- sinh viên: Cháu chào các cô ạ.
3. Một số kỹ năng làm việc mà sinh viên đã vận dụng được
Trong q trình tổ chức các hoạt động của nhóm để khích lệ, thu hút các thành viên nhóm tham gia vào q trình của nhóm, sinh viên đã sử dụng một số kỹ năng làm việc với cả nhóm.
- Kỹ năng thu thập và đánh giá thông tin:
+ Kỹ năng thu thập thông tin, đặt câu hỏi, gợi mở: sinh viên đã lập
bảng hỏi, phiếu khảo sát cho các thành viên trong nhóm để xác định được nhu cầu cũng như những thơng tin có liên quan đến nhóm.
+ Kỹ năng tổng hợp suy nghĩ, cảm xúc, hành vi: Nhân viên xã hội tóm lược,
chắp nối logic những suy nghĩ, cảm xúc và hành vi chủ đao của các thành viên trong nhóm, từ đó có thể chỉ ra các quan điểm chính và xu hướng trong hành động và lời nói của các thành viên.
+ Kỹ năng phân tích thơng tin: Là kỹ năng quan trọng giúp định hướng được 39
tiến trình nhóm.
- Nhóm kỹ năng thúc đẩy tiến trình nhóm:
+ Kỹ năng thu hút / lơi cuốn các thành viên nhóm: người lãnh đạo lơi cuốn được các thành viên tham gia và tích cực tham gia.
+ Kỹ năng tập trung và giao tiếp nhóm: Khuyết khích, hướng các thành viên xây dựng và tham gia tích cực vào những giao tiếp giữa các thành viên trong nhóm.
+ Kỹ năng hướng dẫn tương tác nhóm.
- Kỹ năng giao tiếp ngơn ngữ, tạo lập mối quan hệ: Nói chuyện, thăm hỏi, tạo lập mối quan hệ cũng như xây dựng sự tin tưởng của các cơ bác trong thơn.
- Kỹ năng lắng nghe tích cực, kỹ năng hỏi: Tạo sự tương tác tích cực giữa nhóm sinh viên và nhóm phụ nữ
- Kỹ năng điều phối các hoạt động của nhóm sao cho hài hịa, nhất quán.
- Kỹ năng khích lệ, động viên.
- Kỹ năng tóm lược.
- Kỹ năng lơi cuốn, thu hút các thành viên nhóm tham gia tích cực cho các hoạt động.
- Kỹ năng tự bộc lộ
- Kỹ năng lắng nghe những tâm tư và nguyện vọng của nhóm phụ nữ.
4.Một số hạn chế của sinh viên khi đi thực hành CTXH
Do thời gian có hạn và cũng như chịu áp lực của việc thực hành mơn học, nên vẫn cịn mắc nhiều hạn chế như:
- Chưa thực hiện được hết các nội dung trong kế hoạch đưa ra.
- Trong buổi làm việc đơi khi vẫn chưa đi vào nội dung chính của vấn đề
- Sử dụng kỹ năng còn lúng túng chưa áp dụng được với thực tế.
- Lần đầu tiên áp dụng lý thuyết vào thực hành nên cịn nhiều thiếu xót
- Chưa thể sắp xếp được lịch sinh hoạt nhóm sao cho hợp lý và cân đối thời gian đối với từng thành viên.
PHẦN IV: ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
1.Thuận lợi khó khăn của sinh viên khi triển khai cơng tác xã hội nhóm 1.1.Thuận lợi
- Khi sinh viên xuống cộng đồng sau khi đi tìm hiểu và quyết định thành lập nhóm phụ nữ tập nhảy Erobic thì được sự giúp đỡ nhiệt tình, hỗ trợ tích cực của hội phụ nữ thơn Mỏ Thổ cũng như ban lãnh đạo thôn đã tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các hoạt động của nhóm.
- Các cơ trong nhóm đều nhiệt tình tham gia, trong các buổi sinh hoạt đều tham gia đầy đủ, đúng giờ.
- sinh viên thực hành đã nắm vững các kiến thức về môn học cũng như đã sử dụng tương đối thành cơng các kỹ năng trong hoạt động của nhóm. Đưa ra được các chủ đề phù hợp gây được sự quan tâm của các thành viên vừa tạo bầu khơng khí vui tươi cho nhóm phụ nữ, vừa giúp mọi người có thêm bộ mơn giải trí lành mạnh.
1.2.Khó khăn
- Ban đầu, việc tìm nhóm đối tượng cịn khó khăn do sinh viên chưa quen thuộc địa bàn của thôn.
- Dịch covid-19 diễn biến phức tạp
- sinh viên còn lúng túng trong việc xử lý tình huống.
- Do thời gian cịn hạn chế và cũng do sinh viên chưa có kinh nghiệm trong thực tế nên vẫn còn nhiều hạn chế như: Chưa thực hiện được hết các nội dung trong kế hoạch đề ra, chưa thật sự đi sâu vào nội dung vấn đề cũng như sử dụng một số kỹ năng cịn lúng túng chưa áp dụng được vào q trình hoạt động của nhóm.