Với các biện pháp tiến hành ở trên cho thấy công tác giáo dục môi trường, tạo cảnh quan xanh – sạch – đẹp có sự chuyển biến rõ rệt. Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh đã nhận thức được vai trị, vị trí, ý nghĩa của cơng tác này trong nhà trường. Xem đây là một hoạt động tích cực, thiết thực, việc làm cần thiết, thường xuyên, liên tục giúp cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thấy được trách nhiệm của mình đối với đơn vị công tác, đối với địa bàn cư trú, đối với cộng đồng xã hội. Đồng thời, giúp học sinh phát triển toàn diện, rèn luyện kỹ năng sống và thói quen sống có văn hóa, có ý thức trách nhiệm, xem trường lớp như ngơi nhà thứ hai của mình.
Cảnh quan môi trường của nhà trường ln sạch sẽ, khn viên trường học có màu xanh, trồng được nhiều cây ( Phượng vĩ, ban đỏ, hồng hậu, vú sữa ) vừa cho bóng mát, vừa cho hoa ở trên sân trường, sân thể dục, hai bên cổng trường để học sinh học tập và vui chơi. Học sinh đã sáng tạo được không gian xanh của lớp học từ phế liệu chế thành vật phẩm có giá trị như bình, lọ, hộp để trồng cây cảnh, trồng hoa, đưng đồ dùng học tập. Phòng học trở nên mát mẻ, thân thiện với môi trường. Nhà trường có hố rác đảm bảo vệ sinh môi trường và các thùng rác lưu động để giáo viên, nhân viên, học sinh tiện bỏ rác. Có vườn hoa, có hệ thống vịi nước rửa tay được bố trí nhiều địa điểm trong khuôn viên của nhà trường phục vụ chủ yếu cho học sinh học tập, lao động và vui chơi.
Nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh ngày càng có chuyển biến tích cực, việc tun truyền giáo dục cảnh quan môi trường cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh được tiến hành thường xuyên bằng cách lồng ghép trong các tiết dạy, tiết sinh hoạt 15 phút, tiết sinh hoạt chủ nhiệm cuối tuần, các buổi ngoại khóa, các buổi chào cờ đầu tuần, họp cơ quan, sinh hoạt tổ - nhóm…
Tiến hành thực hiện các biện pháp tạo cảnh quan môi trường đã giúp cho công tác quản lý giáo dục tồn diện hơn, hạn chế sự ơ nhiễm mơi trường do rác thải, tạo được cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong khuôn viên nhà trường, góp phần tích cực có hiệu quả vào việc giáo dục ý thức, tinh thần trách nhiệm và kỹ năng sống cho các em học sinh. Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh dần dần cảm nhận được nhà trường như ngôi nhà thân thiện thứ hai của mình, thích được đến trường và có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân cũng như vệ sinh chung, góp phần tốt hơn trong việc xây dựng cảnh quan môi trường một cách tự nguyện, học sinh tự giác và trách nhiệm với công việc mà không cần thầy cô phải nhắc nhở. Đây cũng là điều kiện giữ gìn sức khỏe thể chất tốt tạo cơ sở để học tập đạt kết quả cao.
Công tác quét dọn vệ sinh chung ở khu vực giáo viên và học sinh : Khoán cho nhân viên nhà trường thực hiện (tạo thêm thu nhập cho nhân viên phục vụ) có bồi dưỡng thù lao xứng đáng, nên việc làm có trách nhiệm hơn, hiệu quả hơn. Theo hợp
đồng của nhà trường đề ra ngay đầu năm học, nếu khơng chu tồn sẽ cắt hợp đồng. Công tác lao động, vệ sinh lớp học, vệ sinh trực tuần , chăm sóc các bồn hoa, cây cảnh… của các lớp được đưa vào thi đua ngay từ đầu năm học. Từ đó việc chăm sóc cây cảnh, vườn hoa, vệ sinh trường lớp ... luôn luôn xanh - sạch – đẹp, đã được sắp xếp đúng vị trí, tạo được sự hài hịa, thẩm mĩ và mang tính sư phạm, giáo dục hiệu quả. Những lần gần đây Sở Giáo Dục & Đào Tạo về cơng tác tại trường đều có cảm giác thoải mái, yên tâm về vệ sinh, cảnh quan môi trường sư phạm của đơn vị, đã góp phần vào cơng tác giáo dục mơi trường và giáo dục toàn diện học sinh hiện nay.
3.8. Phụ lục
3.8.1. Phụ lục 1