IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN
2. Kết quả thực hiện tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh
Dưới sự chỉ đạo sát sao của Sở, phịng GD&ĐT, cơng tác DCCS ở các trường học trên địa bàn tỉnh trong 2 năm gần đây đã có chuyển biến tích cực. Qua thanh tra, kiểm tra, theo dõi nắm bắt tình hình cho thấy, những thiếu sót, hạn chế mà thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đoàn kiểm tra của BCĐ thực hiện QCDC cơ sở tỉnh chỉ ra trong năm 2017 đã được khắc phục; được Đoàn kiểm tra của Tỉnh ủy Nghệ An tháng 5/2020 ghi nhận, biểu dương; được Ban Dân vận Tỉnh ủy Nghệ An đề nghị khen thưởng. Kết quả cụ thể: 100% các nhà trườngđã thành lập Ban chỉ đạovề thựchiện QCDC; 100% nhà trường đã tuyên truyền, phổbiến, quán triệt Nghị định số04/2015/NĐ-CP của Chính phủ và các văn bản hướng dẫn thực hiện QCDC ở cơ sở của cấp trên cho cán bộ, nhà giáo và người lao động với hình thức tuyên truyền ngày càng phong phú, đa dạng (phổ biến trực tiếp, niêm yết tại bảng tin; trích các điều khoản in thành khung treo ở những nơi trang trọng, mọi người có thể nhìn thấy, qua zalo, facebook, cổng thông tin điện tử của đơn vị,…); 100% các đơn vị tổ chức Hội nghị cán bộ, viên chức, người lao động nghiêm túc, bài bản; 100% các đơn vị đã thực hiện công khai các nội dung theo quy định, hình thức cơng khai phong phú, đa dạng và hiệu quả hơn (niêm yết văn bản, phổ biến trực tiếp, ứng dụng CNTT như Facebook, zalo,...). Nhiều đơn vị đã tổ chức đối thoại với cán bộ, nhà giáo, người lao động, đối thoại với với học sinh, đối thoại với phụ huynh,... Lãnh đạo các đơn vị, đặc biệt là người đứng đầu đã nhận thức sâu sắc về vai trị và lợi ích của việc phát huy dân chủ nên đã thay đổi từ lời nói đến việc làm, gần gũi, sâu sát, quan tâm, chia sẻ với cán bộ, nhà giáo, người lao động nhiều hơn. Khơng khí dân chủ, cởi mở, chân thành, thẳng thắn trong các trường học đã được phát huy; các thầy cơ giáo tích cực,hứng thú và tâm huyết trong việc tìm tịi, đổi mới phương pháp quản lý, phương pháp dạyhọc và giáo dục.Hầu hết các nhà trường đã đưa kế hoạch thực hiện QCDC vào trong kế hoạch công tác của nhà trường; coi việc thực hiện dân chủ ở đơn vị là một trong những biện pháp hữu hiệu để xây dựngtậpthể nhà trường đoànkết, vững mạnh; các vấn đề cán bộ, giáo viên, học sinh băn khoăn,trăntrở đều được giải đáp thỏađáng nên đơn thư khiếunại, tố cáo giảm, khơng có đơn thư khiếu nại vượt cấp. Sự phối hợp giữa các nhà trường với chính quyền, đồn thể các cấp ngày càng có hiệu quả; cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận thức đầy đủ hơn về vấn đề dân chủ, ngày càng có nhiều đóng góp xây dựng nhà trường; phong trào đổi mới, sáng tạo trong dạy học giáo dục được lan tỏa sâu rộng; nhiều giáo viên chủ nhiệm đã mạnh dạn đổi mới giờ sinh hoạt lớp,đổimới cuộchọpphụ huynh hướngtới phát triển phẩmchất, năng
lực và nhu cầu của học sinh.186 biện pháp mà giáo viên THPT và GDTX tham dựHội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh đều đềcập đến những đổi mới trong cách tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng phát huy nănglực, sở trường của học sinh, tôn trọng những ý tưởng sáng tạo và cả sự khác biệt của các em; lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ với học sinh; cảm hóa các em bằng chính nhân cách của mình,…; 182 giáo viên được công nhận giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi tỉnh cấp THPT và GDTX năm 2021 vừa qua đã thể hiện tiết thực hành hoạt động giáo dục (sinh hoạt lớp, trải nghiệm, trải nghiệm hướng nghiệp) theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh với nhiều hình thức phong phú như tổ chức diễn đàn, câu lạc bộ, sắm vai, trò chơi, hội thi …tạo nên sự hấp dẫn, cuốn hút và khơng khí vui tươi, phấn khởi, qua đó hình thành cho các em nhiều kỹ năng cần thiết. Nhiều trường học đã thực hiện sắp xếp thời khóa biểu, bố trí giáo viên theo phần mềm để đảm bảo tính khách quan, cơng bằng trong phân công nhiệm vụ, đảm bảo quyền lợi cho người dạy và người học (các trường thuộc thành phố Vinh). Nhiều thầy cô giáo đã thiết kế tiết học hạnh phúc (giờ sinh hoạt chào cờ đầu tuần tại Trường THCS Đồng Thành, Yên Thành), nhiều đơn vị đã và đang lựa chọn mơ hình trường học hạnh phúc để xây dựng; toàn ngành đã lựa chọn xây dựng 45 điểm sáng về công tác dân chủ cơ sở để nhân rộng và phát huy. Các chế độ, chính sách đối với cán bộ, nhà giáo, người lao động và học sinh đều được quan tâm triển khai kịp thời, đầy đủ. 100% đơn vị có sổ ghi biên bản các cuộc họp trong đó có ý kiến tham gia thảo luận của các thành viên. Các nhà trường đã quan tâm xây dựng quy chế phối hợp với các tổ chức trong và ngoài trường để thực hiện nhiệm vụ. Công tác tiếp dân, giải quyết đơn thư phản ánh, khiếu nại, tố cáo của công dân thực hiện bài bản (có phịng tiếp dân, lịch và hồ sơ tiếp cơng dân, có hịm thư góp ý,...). Các chế độ chính sách liên quan đến quyền lợi của người lao động, cán bộ, nhà giáo và học sinh đượcthựchiện nghiêm túc (lương, khen thưởng,đào tạobồidưỡng,...).
Kết quả thực hiện nhiệm vụ các năm học của toàn ngành trong 2 năm 2019, 2020 là minh chứng cho tinh thần nỗ lực phấn đấu, sự sáng tạo, đổi mới và phát huy tinh thần dân chủ, đoàn kết của tập thể cán bộ, nhà giáo, người lao động và học sinh trong toàn ngành.
Năm 2019, lầnđầu tiên Nghệ An có học sinh Vơ địch cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia; có 90/102 học sinh dự thi đạt giải HSG quốc gia, xếp thứ 2 tồn quốc; có 04 học sinh đạtgiải các kỳ thi HSG quốctế và khu vực, đểNghệ An là tỉnh có đủ học sinh đạt giải quốc tế ở tất cả các mơn thi (Tốn, Vật Lý Hóa học, Sinh học, Tin học và Tiếng Nga); có 01học sinh đạt giải Đặc biệt cuộc thi Giao
thông học đường năm học 2018- 2019, đồng thời giành giải Nhất cuộc thi Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2019 do Bộ Giáo dục và Đàotạo phốihợp tổ chức (em Đậu Huy Minh, Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu); có 01 giải nhất, 01 giải nhì, 04 giải tư Cuộc thi KHKT cấp Quốc gia học sinh trung học. Kết quả thi THPT quốc gia năm 2019 tăng 6 bậc so với năm 2018; tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng giảm so vớinăm 2018. Ngành GD&ĐTđãtổ chức 58 lớp tập huấn,bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho 558 cán bộ quản lý trường tiểu học và 2344 giáo viên dựkiến dạy lớp 1 phục vụ cho việctriển khai Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng mớitừ năm học 2020-2021; tổ chức 13 lớp bồi dưỡng cho 1086 cán bộ quản lý, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý trong các trường phổ thông. Tổ chức thành công cuộcđối thoại giữa lãnh đạo Sở với cán bộ, nhà giáo và người lao động tại 3 huyện vùng cao (Quế Phong, Quỳ Châu, Quỳ Hợp); tổ chức gặp gỡ, trao đổi giữa lãnh đạo Sở với cán bộ quản lý giáo dục thuộc thị xã Thái Hòa và huyện Nghĩa Đàn trên tinh thần thẳng thắn, dân chủ, công khai, lắng nghe nhằm góp phần tháo gỡ những vướng mắc, khó khăn để nâng cao chất lượng giáo dục. Trong năm 2019, đã tiến hành sáp nhập trường lớp, giảm được 17 trường công lập, 32 điểm lẻ, tăng thêm 9 trường MN tư thục. Xây dựng đội ngũ đảm bảo số lượng, chất lượng; từng bước giải quyết tình trạng thừa thiếu cục bộ giáo viên ở THCS, TH và MN. Hoàn thành vượt mức chỉ tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia, đến nay, đã có 1104 trường đạt chuẩn, đạt tỷ lệ 72,68% (chỉ tiêu đến năm 2020 đạt 70%), cao hơn mức bình quân cả nước về tỷ lệ trường chuẩn quốc gia. Tổ chức thành công các cuộc thi: Giáo viên tiểu học, giáo viên THPT dạy giỏi cấp tỉnh; giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh giỏi cấp tỉnh; thi KHKT học sinh trung học, thi chọn học sinh giỏi các cấp. Qua các cuộc thi, đã có 333 giáo viên tiểu học, 460 giáo viên THPT được công nhận là Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; 38 giáo viên được công nhận là Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội giỏi cấp tỉnh; 78 dự án đạtgiải trong cuộc thi KHKT.
Năm 2020 là một năm đầy khó khăn do đại dịch Covid-19 và hiện tượng thiên tai bấtthường“lũchồng lũ, bão chồng bão”gây ra song bằngsựnỗ lựccủa toàn ngành với nhiều giải pháp đột phá, giáo dục Nghệ An đã hoàn thành được các chỉ tiêu do Đại hội Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2015-2020 đề ra, được Bộ GD&ĐT đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Nghệ An tiếp tục giữ vững vị trí tốp đầu tồn quốc về học sinh giỏi; chất lượng giáo dục đại trà từng bước được nâng lên. Có 81 học sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia với 07 giải Nhất, 25 giải Nhì, 27 giải Ba và 22 giải Khuyến khích; 01 em dành
được Huy chương vàng Olympic Hóa học quốc tế; 01 em dành giải Nhất cuộc thi sáng tạo của thanh thiếu niên, nhi đồng toàn quốc; 02 dự án của học sinh trung học đạtgiải Nhất và giải Ba tại cuộc thi khoa học kỹ thuật do Bộ GD&ĐT tổchức.Kết quả thi tốtnghiệp THPT năm 2020 đứng thứ 32 của cảnước,tăng 4 bậc so với năm 2019. Là một trong 16 tỉnh thành của cả nước hoàn thành phổ cập Giáo dục Tiểu học mức độ 3 (mức cao nhất). Chất lượng phổ cập giáo dục; công tác khuyến học,khuyến tài, xây dựng xã hội học tậpchuyển biến tích cực, thành phố Vinh là 1 trong 2 thành phốcủa Việt Nam được UNESCO cơng nhận “Thành phốhọc tập tồn cầu”. Ngành đã triển khai cho 100% giáo viên, cán bộ quản lý tự bồi dưỡng dưới sựhỗ trợ của đội ngũcốt cán trên hệ thống LMS; tổ chức bồi dưỡng trực tiếp cho 100% cán bộ quản lý trường tiểu học và giáo viên dạy lớp 1 năm học 2020-2021 (558 cán bộ quản lý và 2.344 giáo viên), 100% cán bộ quản lý và giáo viên THCS chuẩn bị dạy chương trình lớp 6 năm học 2021-2022 (526 cán bộ quản lý và 10.040 giáo viên). Đã xây dựng Bộ tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa lớp 1, tạo sự đồng thuận cao trong toàn ngành và xã hội; thực hiện giảng dạy chương trình lớp 1 hiệu quả, đúng tiến độ. Có 26 giáo viên THPT trên tổng số 33 giáo viên THPT toàn quốc được thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng II lên hạng I. Thực hiện hiệu quả nhiều giải pháp hỗ trợ, thúc đẩy xây dựng môi trường giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục miền núi, được Bộ GD&ĐT xem là điểm nhấn của toàn ngành trong năm 2020: Tổ chức Lễ ký kết hợp tác với Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ - ETS và Tập đoàn Certiport-Peason Vue; phối hợp tổ chức Hội thảo khoa học toàn quốc về giáo dục toàn diện; ký kết chương trình phối hợp giữa Sở Giáo dục và Đào tạo với Hội Liên hiệp Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Hội Khuyến học, Hội Cựu giáo chức, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục tỉnh giai đoạn 2020-2025; ký kết chương trình “4 cùng” với Hội Cựu Giáo chức tỉnh; triển khai có hiệu quả các mơ hình “Phịng giúp phịng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”; “Trường xanh sạch đẹp an toàn”; “Tiếng trống học bài”, “Phối hợp giữa gia đình- nhà trường và cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non”, xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động hỗ trợ trẻ 5 tuổi trong giai đoạnchuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học; thực hiện hiệu quả công tác an sinh xã hội; huy động mọi nguồn lực đầu tư cho giáo dục miền núi. Hoàn thành vượt mức chỉ tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia, kết thúc nhiệm kỳ có 1.054 trường đạtchuẩn quốc gia, đạt tỷlệ 72,6% (chỉ tiêu đến năm 2020 đạt 70%), cao hơn mức bình quân cảnước về tỷ lệtrường chuẩn quốc gia. Triển khai có hiệu quả thí điểm xây dựng 14 trường trung học trọng điểm,
chất lượng cao. Xây dựng thành công Tài liệu Giáo dục địa phương, theo Chương trình GDPT 2018. Tăng cường Giáo dục STEM trong các trường phổ thông. Hợp tác với Tổ chức giáo dục IIG Việt Nam, triển khai xây dựng đề án thành lập Trung tâm Khảo thí và Đào tạo quốc tế tại Nghệ An. Tổ chức tốt các phong trào thi đua, các kỳ thi, hội thi tạođộng lựcđể hoàn thành xuất sắcnhiệm vụ: Tuyên dương 119 học sinh giỏi quốc tế, quốc gia, khu vực, học sinh đạt điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT; tôn vinh 128 cá nhân, 25 tập thể điển hình tiên tiến giai đoạn 2015- 2020; 02 giáo viên được vinh danh nhà giáo tiêu biểu toàn quốc năm 2020; 33 nhà giáo được đề nghị phong tặng danh hiệu “Nhà giáo ưu tú”. Tổ chức thành công các cuộc thi: Giáo viên THCS dạy giỏi cấp tỉnh, Hội thao truyền thống ngành Giáo dục và Đào tạo; thi KHKT học sinh trung học, thi chọn học sinh giỏi các cấp, tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh, Hội thao giáo dục Quốc phòng và An ninh học sinh THPT cấptỉnh lầnthứnhất, phối hợp tổ chức giải chạy giành cho học sinh, sinh viên toàn quốc S-Race 2020. Qua các cuộc thi, đã có 380 giáo viên THCS được công nhận là Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; 108 dự án đạt giải trong cuộc thi KHKT; 1.451 lượt học sinh đạt giải tại Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh; 804 lượt học sinh đạt giải tại Hội thao giáo dục QP và An ninh. Công tác đối thoại được tăng cường, chỉ đạo xây dựng nhiều mơ hình dân vận khéo, 90 điểm sáng về công tác dân chủ cơ sở và dân vận chính quyền để nhân rộng trong tồn ngành. Cổng thơng tin điện tử của Ngành được nâng cấp, là một trong 10 Cổng thông tin điện tử hoạt động hiệu quả nhất theo đánh giá của Bộ GD&ĐT; xuất bản thành công mỗi năm 04 số bản tin Giáo dục Nghệ An, với nhiều bài hay, nhiều tin hoạt động, nêu nhiều gương điển hình cán bộ, nhà giáo, học sinh để nhân rộng và phát huy. Chủ động phối hợp chặt chẽ với các cơ quan báo chí, truyền hình trên địa bàn tỉnh, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền. Thực hiện hiệu quả việc dạy học, hộihọp, tập huấntrực tuyến, online. Theo thống kê của VNPT và Viettel, Nghệ An là tỉnh có số lượng học sinh tham gia truy cập học trực tuyến lớn nhất cả nước; tổ chức dạy trên NTV 124 số,nhiềutiết dạytrực tuyến trên truyền hình của giáo viên đã đượcBộ GD&ĐTsử dụng làm tư liệu để phát trên Đài truyền hình Việt Nam. Triển khai có hiệu quả sổ điểm, học bạ, sổ liên lạc điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin trong quảntrịtrường học.Động viên, hỗ trợkịpthời cho 279 đơnvị và 1.977 cá nhân cán bộ, nhà giáo, người lao động bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh Covid- 19 với số tiền gần 1,6 tỷ đồng; hỗ trợ nhân dân các tỉnh miền Trung bị ảnh hưởng bão lũ vớisốtiền và hiện vậttrị giá hơn 15 tỷđồng.
Phần III. KẾT LUẬN
Mặc dù vẫn cịn mộtsố hạn chế thiếu sót (tinh thần dân chủ ở mộtsố đơn vị chưa cao, các đơn vị xây dựng điểm sáng chưa nhiều và chất lượng các điểm sáng chưa rõ rệt để nhân rộng và phát huy...) song, có thể khẳng định, cơng tác DCCS trong trường học trên địa bàn tỉnh Nghệ An thời gian qua đã có chuyển biến tích cực cảvề chiều rộng lẫnchiều sâu; đã tạođược bước chuyển mạnhmẽ trong các nhà trường từ nhận thức đến hành động, thực sự tạo ra mơi trường mới, khí thế mới, sẵn sàng cho việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông