PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ
PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Kết luận
Giáo viên chủ nhiệm không chỉ làm công tác dạy chữ mà cịn có vai trị đặc biệt quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách của học sinh.Giảng dạy và chủ nhiệm là hai mặt quan trọng cuả người giáo viên. Trong công tác chủ nhiệm tôi đã sử dụng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh và đã thu được những kết quả nhất định. Nếu mọi thành viên trong nhà trường và tất cả các bậc phụ huynh cũng như các cơ quan chức năng, tổ chức đoàn thể trong xã hội đều thấy rõ tầm quan trọng và lợi ích của cơng tác giáo dục đạo đức học sinh bằng các biện pháp kỷ luật tích cực, biết đề cao trách nhiệm, biết đồng lịng, đồng sức phối hợp hành động vì mục tiêu chung sẽ đem lại nhiều thành tích hơn nữa cho nhà trường, sẽ có nhiều con ngoan trò giỏi, xã hội cũng bớt đi số trẻ em hư hỏng, cuộc sống sẽ tốt đẹp và lành mạnh hơn.
Trên đây là một số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực mà tơi đã áp dụng trong cơng tác chủ nhiệm. Có lẽ những biện pháp trên cịn nhiều thiếu sót, hạn chế cần được bổ sung, Kính mong được sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô để công tác chủ nhiệm của tôi ngày càng đạt hiệu quả cao hơn.
2. Phạm vi áp dụng của đề tài
Các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực mà tơi đã áp dụng đối với cơng tác quản lí học sinh lớp tơi chủ nhiệm là rất hiệu quả và có thể áp dụng rộng rãi đối với tất cả các cấp học.
Tôi thấy việc sử dụng phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực là hướng đi tất yếu phù hợp với quan điểm chỉ đạo của Đảng trong đổi mới giáo dục. Tuy nhiên, phải xác định rằng “Kỉ luật tích cực” khơng phải là “cây đũa thần”, khơng phải là “chiếc chìa khóa vạn năng”. Do vậy bên cạnh việc sử dụng nó như một giải pháp chủ cơng thì cịn phải linh hoạt, mềm dẻo kết hợp với hệ thống các giải pháp khác đi kèm để việc giáo dục học sinh đạt hiệu quả cao nhất.
3. Ý nghĩa của đề tài
Giảm được áp lực quản lý lớp vì học sinh hiểu và tự giác chấp hành kỷ luật. Giáo viên không phải nhắc nhở, mất nhiều thời gian theo dõi, giám sát việc thực hiện kỷ luật của học sinh; đỡ mệt mỏi căng thẳng vì phải xử lý nhiều vụ vi phạm kỷ luật, giải quyết nhiều vấn đề khúc mắc trong quan hệ với học sinh, gia đình và nhà trường.
Xây dựng được mối quan hệ thân thiện Thầy – Trị. Trị kính trọng, tin tưởng và yêu quý thầy cô; thầy cô hiểu, thông cảm với khó khăn của trị, u thương và hết lịng vì học sinh
Nâng cao hiệu quả quản lý lớp học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.
4. Kiến nghị
Việc áp dụng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trong quản lí lớp khơng thể thành công nếu giáo viên thực hiện một cách đơn lẻ vì vậy tơi đề nghị ban giám hiệu các nhà trường triển khai đồng bộ đến từng giáo viên. Ban giám hiệu cần thống nhất một kế hoạch chung áp dụng cho nhà trường. Đông thời BGH chỉ đạo và giám sát việc áp dụng, tạo cơ hội để giáo viên chia sẻ những khó khăn, những thành cơng và bài học kinh nghiệm. Để mỗi giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình và “mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Nghĩa Đàn, ngày 10 tháng 03 năm 2021 NGƯỜI THỰC HIỆN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Trang web: http://th-xuyenmoc-bariavungtau.violet.vn.
[2] Bộ giáo dục và đào tạo. Dự án phát triển giáo dục trung học phổ thông giai đoạn 2: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT về giáo dục kỷ luật tích cực.
1. Mạng internet địa chỉ: Google.vn với từ khố “ kỷ luật tích cực”
2. Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp - Tác giả: Hà Nhật Thăng – NXB GD - 2004
3. Giáo tiếp sư phạm - Tác giả: Nguyễn Văn Lê – NXB GD – 2000
4. Tài liệu bồi dưỡng công tác chủ nhiệm trường trung học, tác giả TS.Phan Thị Tố Oanh, trường Cán bộ quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh- năm 2012. 5. Thông tư số: 08/TT ngày 21/03/1988 của Bộ giáo dục hướng dẫn về việc khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh.
6. Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT, thông tư ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.
PHỤ LỤC
Phụ lục 1: Bảng quy chế thi đua do tập thể lớp A7 khóa 2018-2021, THPT Cờ Đỏ xây dựng
A.TÍNH ĐIỂM XẾP LOẠI HẠNH KIỂM:
1. GIỜ GIẤC: Bắt buộc buổi sáng 6 giờ 55 phút có mặt tại lớp học. Buổi chiều:
14 giờ 10 phút.
- Đi học muộn: Trừ 1,0 điểm/ buổi. - Vào muộn 1 tiết: Trừ 1,0 điểm/ lần
- Nghỉ học chính khố, lao động, hoạt động ngoại khố: + Vơ lý do (bỏ học) buổi sáng: Trừ 5,0 điểm mỗi lần.
+ Nghỉ học bồi dưỡng buổi chiều vơ lí do từ 1 buổi: trừ 1,0 điểm. + Nghỉ học phụ đạo buổi chiều có lí do từ 2- 3 buổi: trừ 1,0 điểm.
+ Nghỉ học bồi dưỡng buổi chiều có lí do từ 4 buổi trở lên: trừ 4,0 điểm.
2. TRANG PHỤC:
- Khơng nhuộm tóc, khơng mặc quần thun bó, áo phơng khơng cổ, không trang điểm.
- Phải đeo thẻ, sơvin, đi dép quai hậu, hoặc giầy;
- Học sinh nam phải cắt tóc ngắn giản dị (khơng cắt trọc); - Phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện.
- Nếu thiếu hoặc thực hiện khơng nghiêm túc một trong những nội dung trên thì trừ 1,0 điểm/1lần vi phạm.
3. VỆ SINH, BẢO QUẢN CƠ SỞ VẬT CHẤT:
Trực nhật ở lớp hàng ngày có trách nhiệm làm vệ sinh lớp học và đổ rác đúng nơi quy định trước khi vào 15 phút đầu giờ (buổi sáng) và trước 5 phút đầu giờ (buổi chiều), đóng và chốt tất cả cửa kính, cửa chớp, khóa cửa ra vào của phịng học khi ra tập thể dục hoặc lên các phịng bộ mơn để học, ngắt điện ở tất cả các thiết bị dùng điện khi ra khỏi phịng.
- Khơng trực nhật hoặc không trực tuần: Trừ 1,0 điểm/buổi
- Trực nhật hoặc trực tuần khơng hồn thành: Trừ 0,5 điểm/ 1 buổi. - Ăn quà: Trừ 1,0 điểm /1 lần.
- Ném phấn, xịt bình nước lau bảng đùa bạn, ném máy bay, khơng tắt quạt, tắt điện, đóng cửa sổ khi ra khỏi phòng, trước khi về: Trừ 1,5 điểm/ 1 lần.
- Đánh bài trong giờ ra chơi: Trừ 1,0 điểm/1 lần. Đánh bài trong giờ học: Trừ 6,0 điểm/1 lần.
- Đá bóng trong khu vực lớp: Trừ 1,5 đ/1 lần.
4. THEO DÕI QUA CÁC TIẾT HỌC:
- Vào sổ đầu bài, gv đánh giá giờ học điểm từ 9 - 9,5: Trừ 1,0 điểm/1 lần. - Vào sổ đầu bài, gv đánh giá giờ học điểm từ 8 - 8,5: Trừ 3,0 điểm/1 lần. - Vào sổ đầu bài, gv đánh giá giờ học điểm từ 7,5 trở xuống: Trừ 6,0 điểm/1 lần.
- Vô lễ với giáo viên: Trừ 10,0 điểm /lần vi phạm. - Làm việc riêng: Trừ 1,0 điểm/lần vi phạm.
- Bị giáo viên nhắc nói chuyện từ lần thứ 2 trở đi, hoặc bắt đứng, không ghi sổ đầu bài: Trừ 1,0 điểm/1 lần
- Không học bài cũ (không bị ghi sổ đầu bài): Trừ 1,0 điểm/1lần.` - Đổi chỗ ngồi: Trừ 1,0 điểm/1 lần vi phạm.
5. ĐIỂM KHUYẾN KHÍCH:
- Đối với cán bộ lớp (Lớp trưởng, Lớp phó, Bí thư, Phó BT, các tổ trưởng, cán sự các bộ mơn, thủ quỹ, xung kích, khóa xe, giữ sổ đầu bài)
- Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ: + 2,0 điểm. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ: + 1,0 điểm
- Khơng hồn thành nhiệm vụ: - 1,0 điểm (Lấy điểm theo sự tín nhiệm của tập thể lớp )
- Đối với các thành viên khác: Tích cực xây dựng bài, tích cực tham gia các hoạt động tập thể; cộng 1,0 điểm/ 1 lần được điểm tốt hoặc được gv và tập thể ghi nhận.
- Đối với cá nhân làm việc tốt trong tuần: như nhặt được tiền, điện thoại, máy tính..., báo lại với thầy cơ, đồn trường, BGH nhà trường để trả lại người đánh mất: cộng 2- 3 điểm (tùy mức độ).
6. NHỮNG TRƯỜNG HỢP ĐẶC BIỆT:
- Điểm thi đua trong tháng: = 10 điểm + điểm được cộng - điểm bị trừ - Xếp loại: Tốt ≥ 9 điểm; Khá: 7,0-8,5 điểm; Trung bình: 5,0-6,5 điểm.
Yếu < 5 điểm.
B. CÁC CHÚ Ý THÊM VỀ MỨC ĐỘ PHẠT (theo tháng )
1. Vi phạm lần 1 các lỗi: đi muộn, không thẻ (hoặc thẻ không dây, không
đeo), dép lê, không sơ vin, ăn quà, mặc áo không cổ, đổi chỗ, không vở bài tập, không vở ghi, không vở soạn, không học bài cũ, điểm kém<5, không trực nhật hoặc trực nhật chậm, nghỉ học vơ lí do, bỏ hoạt động ngoại khóa, bỏ lao động, đánh bài trong giờ ra chơi, đá bóng trong khu vực lớp, khơng thực hiện nghiêm túc hoặc không nộp, hoặc nộp chậm các bài thi, bài viết của Đoàn trường, nhà trường: Trừ điểm thi đua, nhắc nhở trước lớp, phạt tưới hoa và nhổ cỏ bồn hoa khu vực lớp được phân cơng chăm sóc.
Vi phạm lần 2 các lỗi trên: Viết bản tự kiểm điểm phụ huynh kí xác nhận,
phạt lao động tưới hoa, nhổ cỏ. Riêng lỗi đi dép lê, mặc áo không cổ đến lần 2:
thu dép, cho về, giáo viên điện báo phụ huynh.
2. Vào sổ đầu bài lần 1- giờ 8,0 đến 8,5 điểm: Viết bản kiểm điểm phụ
huynh kí xác nhận, phạt lao động tưới hoa, nhổ cỏ.
3. Vào sổ đầu bài lần 2 - giờ dưới 7,5 điểm, đánh bài trong giờ: viết bản
tự kiểm điểm, phụ huynh kí xác nhận, đọc trước lớp, phạt lao động tưới hoa, nhổ cỏ.
4. Trèo tường rào, mặc quần thu bó, trang điểm, nhuộm tóc, sơn móng tay, khơng đội mũ bảo hiểm viết bản kiểm điểm, phụ huynh kí xác nhận, đọc
trước lớp, phạt lao động tưới hoa, nhổ cỏ.
5. Vi phạm lần 3 tất cả các lỗi: Phụ huynh đến đọc bản kiểm điểm cho
con trước lớp, mời phụ huynh, phạt lao động tưới hoa, nhổ cỏ.
6. Vi phạm lần 4: Học sinh lên gặp Ban Giám Hiệu.
7. Vi phạm lần 5 trở lên: Họp lớp lập biên bản đưa ra hội đồng kỉ luật nhà
trường.
8. Có thái độ vô lễ với giáo viên: kể cả vào sổ đầu bài hoặc không đều mời
phụ huynh.
9. Vi phạm qui chế thi học kì: Hạnh kiểm yếu (theo TT58).
10. Sử dụng điện thoại: Bị giáo viên bắt lần 1, GVCN thông báo với phụ huynh và yêu cầu phụ huynh cùng học sinh gặp GVCN vào thứ 7 của tuần đó. Khi đi học sinh phải cầm theo bản kiểm điểm và bản cam kết. Phạt lao động và GVCN giữ luôn điện thoại, trả sim, GVCN mời CMHS đến trường, niêm phong
ĐTDĐ đến cuối năm học mới trả lại cho gia đình. Đối với học sinh sử dụng đến lần 2 GVCN mời phụ huynh, phạt lao động.
II. KHEN THƯỞNG 1. Cộng điểm:
- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: + 2 điểm (Tuỳ theo công việc: Cán bộ lớp, Cán bộ Đồn, Cán sự các mơn, Thủ quĩ, khóa xe, xung kích, giữ sổ đầu bài, bảo vệ máy chiếu, khóa ghế). Hồn thành tốt nhiệm vụ: + 1 điểm.
- Đối với các thành viên khác: Tích cực xây dựng bài, tích cực tham gia các hoạt động tập thể; cộng 01 điểm. Tham gia 1 tiết mục văn nghệ: cộng 2 điểm, 1 tiết mục văn nghệ: cộng 3 điểm.
- Những học sinh đạt điểm tốt nhiều trong tháng: Cộng từ 1 điểm - Nếu được học sinh tiến tiến :
+ Tổng kết 6,5- 7đ: Cộng 02 điểm. + Tổng kết từ 7, 0- 7,5 : Cộng 03 điểm + Tổng kết từ 7,5 – 7,9: Cộng 04 điểm + Tổng kết từ 8,0 trở lên: Cộng 05 điểm - Thi HK các môn thi chung:
+ Trong tốp 10: Cộng 3 điểm + Trong tốp 10 - 50: Cộng 2 điểm
+ Trong tốp 100: Cộng 1 điểm .
- Thi HSG cấp trường: Giải Nhất: Cộng 4 điểm; Giải nhì: Cộng 3 điểm; Giải ba: Cộng 2 điểm; Giải Khuyến khích: Cộng 1 điểm
- Thi HSG cấp Tỉnh: Cộng cao hơn thi HSG cấp trường 1 điểm, theo thứ bậc.
- Những cá nhân làm việc tốt sẽ được cộng điểm tùy theo tính chất của việc làm.
2. Hình thức khen thưởng
- Cuối mỗi tuần: Các tổ sơ kết, tuyên dương những thành viên tiêu biểu. - Cuối mỗi tháng: Sơ kết và phát thưởng.
- Cuối mỗi năm học: Khen thưởng cho 5 bạn có điểm thi đua cao nhất, ngồi ra cịn khen thưởng thêm các mặt như: Tích cực tham gia các hoạt động
của lớp, điểm thi HK cao nhất, thi chất lượng bồi dưỡng cao nhất, học sinh tiến tiến, học sinh giỏi…)
Phụ lục 2: Kết quả thi đại học của lớp 12C1, Khóa 2014 - 2017 (tổ hợp xét tuyển C00)
TT Họ và Tên Văn Sử Địa Tổng
1 Nguyễn Thị Quý 9 9.5 9.75 28.25 2 Lê Thị Dung 8.75 9.5 9.5 27.75 3 Tăng Phạm Quỳnh Anh 8.5 9 9.25 26.75 4 Hoàng Thị Thúy 8.25 8.5 9.75 26.50 5 Hồ Thị Thùy 8 9.25 9.25 26.50 6 Nguyễn Thị Thúy 8 8.25 9.75 26.00 7 Phan Thị Quỳnh 8.25 8.25 9.5 26.00 8 Đặng Thị Hải Yến 8 8.25 9.75 26.00 9 Hồ Như Quỳnh 7.75 8.25 9.25 25.25 10 Trần Thị Thanh Thảo 8.25 7.75 9 25.00 11 Hồng Đình Tú 8 8.75 7.75 24.50 12 Nguyễn Thị Thanh Tâm 8 7 9.5 24.50 13 Nguyễn Thị Hà b 7.75 7.75 8.75 24.25 14 Nguyễn LêThị Hoa 7.25 6.75 9.25 23.25 15 Hồ Thị Phương 7.25 6.5 9.5 23.25 16 Hồ Thị Mai Linh 7.75 7.25 8.75 23.25 17 Phạm Thị Thu Hà 7.75 6.25 9 23.00 18 Nguyễn Thị Hải Thương 7.75 6 8.5 22.25 19 Hà Thị Huệ 6.5 8 7.5 22.00 20 Hoàng Thị Huyền 7.5 6.75 7.5 21.75 21 Ngô Thị Thủy 7.5 6 8 21.50 22 Phạm Văn Nghĩa 6 6 9.5 21.50 23 Nguyễn Thị Hà a 8 5.5 8 21.50 24 Trần Thị Hồng 7 6.75 7.5 21.25 25 Nguyễn Thị Thùy Dung 8.25 4.25 8 20.25 26 Nghiêm Thị Ngọc Mai 7.25 5.25 7.5 20.00 27 Nguyễn Thị Nhung 7 6.25 6.75 20.00 28 Kim Giang Minh 7 4.5 8.25 19.75 29 Võ Thi Ngọc Mai 7 5.5 6.5 19.00 30 Nguyễn Thị Thu Lan 6.5 6 6.5 19.00 31 Trần Thị Quỳnh Nga 7.5 5 6.25 18.50 32 Nguyễn Thị Thu Thảo 6 4.25 7.75 18.00 33 Hoàng Thị Hậu 6.75 3.75 5.75 16.25 34 Võ Thị Thương 6.25 3.5 5.75 15.50
Phụ lục 3: Em Nguyễn Thị Quý chụp anh lưu niệm cùng cô giáo chủ nhiệm trong buổi lễ tuyên dương của UBND tỉnh Nghệ An