Phần kết luận

Một phần của tài liệu BÀI TẬP LỚN CUỐI KỲ HỌC PHẦN: SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN (Trang 25 - 27)

Trường đại học là một nơi lý tưởng để phát huy những khả năng của con

người, đồng thời cũng là nơi giúp mỗi người trưởng thành trong lối tư duy và nhận thức. Vì vậy, để phát huy được hết năng lực, hãy tận dụng tốt khoảng thời gian khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường , trang bị cho bản thân thật nhiều kiến thức, kĩ

26

năng, kinh nghiệm về chuyên môn, chuyên ngành để có hành trang vững chắc khi bước ra cuộc sống bằng những phương pháp tự học thật hiệu quả.

Trong thời đại ngày càng phát triển, khoa học và cơng nghệ ngày càng tiên tiến, trong thời kì cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa như hiện nay, ngày càng nhiều phát minh mới ra đời, nền giáo dục cũng phải theo đó phát triển và đi lên. Đất nước ta đang ngày càng giao lưu, học hỏi, hội nhập sâu rộng với quốc tế thì xã hội đang ngày càng địi hỏi sự học có những bước phát triển vượt bậc, sáng ngang với các nước trong châu lục và trên thế giới, tìm ra những nhân tài làm rạng danh đất nước Việt Nam. Và con người Việt Nam, đã co truyền thống hiếu học từ lâu đời, cần phải tiếp tục coi trọng và phát huy sự nghiệp học hành, khơng chỉ khi cịn đi học, không chỉ khi là sinh viên mà sau khi ra trường, sự học đấy vẫn cần phải tiếp diễn không ngừng, học liên tục, học suốt đời và cốt lõi của nó chính là tự học.

Tri thức là vơ tận, và chỉ có tự học, con người mới có thể khám phá những điều hay, cái đẹp ẩn chứa sâu bên trong nó. Tất nhiên tự học chưa bao giờ là dễ dàng, sinh viên không thể lúc nào cũng bê nguyên những lối tư duy cũ, những phương pháp cũ đã khơng cịn phù hợp với lượng kiến thức hiện nay để áp dụng cho bản thân, phải tìm tịi, học hỏi để tìm ra những phương pháp học tập mới, thực sự phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân. I.P.Pavlop đã từng viết “ Tẩ cả vấn đề là ở chỗ có phương pháp tốt. Khi có phương pháp tốt thì ngay cả một người khơng có nhiều khr năng cũng có thể làm nhiều việc. Còn trong trường hợp

phương pháp khơng tốt thì ngay một thiên tài cũng làm việc một cách vơ ích và khơng thể thu được số liệu chính xác, có giá trị”, vậy nên phương pháp tự học là yếu tố vô cùng quan trọng. Học tập là một quá trình lâu dài và bền vững, cũng chỉ có bản thân mình biết mình cịn yếu ở đâu, có điểm nào cịn thiếu sót, bởi vậy sẽ khơng có phương pháp học tập nào là phù hợp nhất với bản thân trừ khi chính mình tạo ra nó. Chính vì vậy, ngay từ bây giờ, sinh viên hãy bắt tay vào tạo ra cho mình những phương pháp tự học tốt nhất, tối ưu nhất, phù hợp nhất với bản thân dựa trên những lợi thế của thời đại Internet phát triển như ngày nay, để hoàn thiện bản thân hơn, biến bản thân trở thành phiên bản hoàn hảo nhất, tự tin vững bước trên con đường đi đến thành cơng, đồng thời góp phần vào sự thành công của xã hội, đưa đất nước ngày càng phát triển, ngày càng đi lên.

Tài liệu tham khảo Tiếng Việt

27

1. Hiền Bùi (2001). Từ điển Giáo dục học. NXB Từ điển bách khoa. 2. Nguyễn Hiến Lê(2003), Tự học – một nhu cầu thời đại, NXB Văn hóa –

Thơng tin

3. Lưu Xuân Mới (2000), Lý luận dạy học đại học, Nxb. Giáo dục 4. Nguyễn Thanh Thủy(2016), Tạp chí khoa học-Đại học Đồng Nai 5. Nguyễn Cảnh Tồn (1997), Q trình dạy - tự học, Nxb. Giáo dục

6. Nguyễn Cảnh Toàn (2009), Tự học thế nào cho tốt, Nxb Tổng hợp, TPHCM. 7. Rubakin, A.N. (1982), Tự học như thế nào, Nxb Thanh niên, TPHCM

8. Khoa KHXH&NV(2021), Giáo trình Sinh viên đại học, tài liệu nội bộ Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội

9. Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ban hành ngày 14/6/2019

10. Quốc hội (2012). Luật Giáo dục Đại học. NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật.

Tiếng Anh

11. Robinson, Francis Pleasant, (1961, 1970) Effective study (xuất bản lần thứ 4.), Harper & Row, New York, NY.

Một phần của tài liệu BÀI TẬP LỚN CUỐI KỲ HỌC PHẦN: SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN (Trang 25 - 27)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(27 trang)