nhà trường. Coi trọng cơng tác quản lí, sử dụng cơ sở vật chất-thiết bị dạy học, xác định cơng tác đó là nghệ thuật, là khoa học và cả một q trình có sự kế thừa và khơng ngừng thay đổi để thích ứng.Trong thời gian nghiên chủ đề tiểu luận này, bản thân tôi hết sức cẩn trọng và nghiêm túc làm việc để hoàn thành tiểu luận. Bên cạnh những giải pháp, những đề xuất mang tính ứng dụng thực tiễn của trường tơi đang cơng tác vẫn cịn nhiều khía cạnh khác bản thân chưa có khả năng đề cập tới hoặc phân tích chưa sâu sắc và thoả đáng, chưa đề xuất được hết những biện pháp quản lí phù hợp. Với hy vọng rằng những biện pháp, kế hoạch quản lý cơ sở vật chất-thiết bị dạy học sẽ cơ bản giúp người Hiệu trưởng phát huy quản lý hiệu quả giảng dạy của giáo viên và nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Tơi rất mong được sự góp ý trao đổi của quý thầy, quý cô và bạn bè, đồng nghiệp để việc quản lý cơ sở vật chất-thiết bị dạy học trong các nhà trường ngày một tốt hơn.
2. Đề xuất và kiến nghị.
* Đối với Ủy ban nhân dân tỉnh Long An và Sở GD&ĐT.
UBND tỉnh Long An tạo nguồn kinh phí để tăng cường đầu tư phát triển cơ sở vật chất – thiết bị dạy học cho các trường Tiểu học trong tỉnh theo tinh thần Nghị quyết số: 29- NQ/TW được thông qua ngày 4/11/2013 về định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của Đảng.
Sở Giáo dục-Đào tạo tổ chức đấu thầu với các cở sở sản xuất thiết bị dạy học đảm bảo chất lượng, đồng bộ về cơ cấu, số lượng, đủ tiêu chuẩn, dễ sử dụng, nhiều tính năng tác dụng, phù hợp với nội dung, chương trình giảng dạy và học tập, đặc biệt là thiết bị dạy học đáp ứng phục vụ cho việc dạy học theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018.
Cán bộ Quản lý giáo dục cần tích cực chủ động tham mưu với lãnh đạo ngành, cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương về các vấn đề quản lí cơ sở vật chất-thiết bị dạy học để tìm ra giải pháp kịp thời tháo gỡ khó khăn.
*. Đối với Phịng Giáo dục & Đào tạo.
Hàng năm nên mở lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho nhân viên phụ trách cơ sở vật chất- thư viện thiết bị dạy học và công tác quản lý trường học để đội ngũ cán bộ quản lí các trường được học hỏi, trao đổi kinh nghiệm và cần qui định mẫu hồ sơ quản lý thống nhất để cán bộ quản lí các trường dễ dàng trong cơng việc ghi chép, quản lý theo dõi.
Cấp kinh phí để mua sắm mới thiết bị dạy học. Hàng năm có kế hoạch tổ chức cho nhân viên phụ trách thiết bị dạy học các trường trong huyện đi giao lưu, học hỏi để trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau về công tác phụ trách thiết bị dạy học trường học./.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bộ tài chính ( 2006), Thơng tư số 71/2006/TT-BTC ngày 25/04/2006 hướng dẫn thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/04/2006 của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), về việc Ban hành quy định vể kiểm định chất lượng giáo dụcvà công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học, được ban hành theo Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020), về việc Ban hành Điều lệ trường tiểu học, được ban hành theo Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 4/9/2020.
Bộ Tài chính(2016), hướng dẫn một số nội dung về quản lý, sử dụng tài sản nhà nước tại đơn vị sự nghiệp công lập, được ban hành theo Thơng tư số 23/2016/TT- BTC ngày 16/2/2016.
Bộ Tài chính (2018), Hướng dẫn chế độ quản lý, tính hao mịn, khấu hao tài sản cố định tại cơ quan, tổ chức, đơn vị và tài sản cố định giao cho doanh nghiệp quản lý khơng tính thành phần vốn của nhà nước tại doanh nghiệp, được ban hành theo thơng tư 45/2018/TT-BTC ngày7/5/2018.
Chính phủ ( 2006), Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp cơng lập. Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/04/2006.
Chính phủ (2017), Quy định chi tiết Luật quản lý sử dụng tài sản công, được ban hành theo Nghị định 151/2017/NĐ-CP ngày 26/12/2017.
Chuyên đề quản lý tài chính, tài sản trong trường phổ thông của Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh năm 2020.
Một số tiểu luận về quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học ở trường học của các khóa trước.
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quốc hội (2017), Luật quản lý sử dụng tài sản công, được ban hành theo Luật số 15/2017/QH14 ngày21/6/2017
Quốc hội (2019), Luật giáo dục 2019, được ban hành theo Luật số 43/2019/ QH14 ngày 14/6/2019,văn bản hướng dẫn thi hành, NXB Hồng Đức, Hà Nội 2020.
Tham khảo tài liệu trên mạng Internet.
TRƢỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP. HỒ CHÍ MINH
PHIẾU NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN CUỐI KHOÁ
Họ và tên học viên:Phạm Văn Minh
Lớp Bồi dưỡng CBQL Mầm non và Tiểu học Long An năm 2021. Khoá: K 2021
Tên đề tài:Cơng tác quản lí cơ sở vật chất-Thiết bị dạy học ở trường Tiểu học Lê Văn Rỉ huyện Đức Huệ tỉnh Long An năm học 20212022
NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬNNhận xét Nhận xét 1-Nhận xét và đánh giá về lý do chọn đề tài (tối đa 1.0 điểm) 2-Nhận xét và đánh giá về phần phân tích tình hình thực tế (tối đa 4.0 điểm) 3-Nhận xét và đánh giá về phần kế hoạch hành động (tối đa 3.5 điểm) 4-Nhận xét và đánh giá về phần kết luận và kiến nghị (tối đa 1.0 điểm) 5-Nhận xét và đánh giá về hình thức trình bày
(tối đa 0.5 điểm)
Nhận xét và đánh giá chung (điểm số, chữ)
TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 20
Người chấm (ký và ghi rõ họ tên)