2.3.3 .Cơ hội
4. Kết luận và kiến nghị
4.1 Kết luận
Đối với giáo dục, CNTT có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp dạy và học. CNTT là phương tiện để tiến tới “xã hội học tập”. Vì vậy, để ứng dụng CNTT đạt hiệu quả tốt thì trước hết CBQL nhà trường phải quản lý tốt đội ngũ nhân lực về mọi mặt, đặc biệt là nhận thức, thái độ của mọi người đối với hoạt động đó. Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trị và tầm quan trọng của công tác ứng dụng CNTT ở nhà trường cho GV và HS từ đó giúp cho mọi người có thái độ đúng đắn, có tinh thần trách nhiệm và ý thức tham gia các hoạt động để công tác quản lý ứng dụng CNTT đạt hiệu quả cao.
Hiệu trưởng cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền cho CBQL thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề; thông qua dự giờ thăm lớp và qua việc triển khai các cuộc thi có ứng dụng CNTT do ngành tổ chức... Phát động sâu rộng thành phong trào và đề ra yêu cầu cụ thể về số tiết ứng dụng CNTT đối với mỗi GV để chính họ qua áp dụng thấy được hiệu quả và sự cần thiết của việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, đặc biệt là đối với đổi mới PPDH. Ngoài ra, tăng cường xây dựng và củng cố khối đồn kết nhất trí trong hội đồng sư phạm, giữa các lực lượng giáo dục, các tổ chuyên môn trong nhà trường để phát huy vai trị trách nhiệm của từng thành viên đối với cơng tác ứng dụng CNTT.
4.2 Kiến nghị
- Đối với nhà trường:
Lập kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng về kiến thức, kĩ năng CNTT cho toàn thể GV trong trường.
Tuyên dương, khen thưởng, động viên kịp thời các cá nhân có nhiều sáng kiến, giải pháp, nâng cao việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy tại nhà trường.
- Đối với phòng giáo dục:
Trang bị cơ sở vật chất, các thiết bị cần thiết để đáp ứng như cầu giảng dạy ứng dụng CNTT.
Tổ chức các cuộc thi về thiết kế bài giảng ứng dụng CNTT trong giảng dạy cấp huyện để GV thể hiện khả năng và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Quyết định số 117/QĐ-TTg ngày 25/01/2017 của Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy – học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016-2020 định hướng đến năm 2025.
2. Chỉ thị số 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2020 – 2021 của ngành Giáo dục. 3. Thông tư số 21/2017/TT-BGDĐT ngày 06/9/2017 quy định ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động bồi dưỡng, tập huấn qua mạng Internet cho giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý giáo dục.
4. Kế hoạch số 345/KH-BGDĐT ngày 23/5/2017 thực hiện Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025”.
5. Kế hoạch số 2047/KH-SGDĐT ngày 29/7/2021 của sở GD&ĐT về việc triển khai chương trình Chuyển đổi số của ngành GD&ĐT Long An năm 2021. Đồng thời tiếp tục tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, điều hành và giảng dạy.
6. Công văn số 792/ CV-PGDĐT về việc ứng dụng phần mềm trong công tác quản lý và giảng dạy năm học 2021-2022.
7. Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông ( Modul 4, chuyên đề 15) của Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tháng 10/2020 8. Tài liệu sưu tầm từ thư viện số.
Phụ lục 6
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP. HỒ CHÍ MINH
PHIẾU NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN CUỐI KHOÁ
Họ và tên học viên: Phạm Thùy Ngân
Lớp Bồi dưỡng CBQL: Mầm Non, Tiểu Học Long An năm 2021 Khoá: 2021
Tên đề tài: Quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy tại trường Tiểu Học Tân Hiệp, huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An năm học 2021 - 2022
NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN 1-Nhận xét và đánh giá về lý do chọn đề tài (tối đa 1.0 điểm) Nhận xét Điểm 2-Nhận xét và đánh giá về phần phân tích tình hình thực tế (tối đa 4.0 điểm) 3-Nhận xét và đánh giá về phần kế hoạch hành động (tối đa 3.5 điểm) 4-Nhận xét và đánh giá về phần kết luận và kiến nghị (tối đa 1.0 điểm) 5-Nhận xét và đánh giá về hình thức trình bày
(tối đa 0.5 điểm)
Nhận xét và đánh giá chung (điểm số, chữ)
TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 20 Người chấm (ký và ghi rõ họ tên)