Trong giai đo n đ u thì l a ch n duy nh t là h p đ ng tương lai ch s vì :
L a ch n ch s ch ng khốn làm cơng c cơ s vì v b n ch t, CKPS là m t cơng c
trư c h t nh m gi m thi u r i ro, đ c bi t r i ro v bi n đ ng giá, sauđĩ m i nh m m c tiêu gia tăng l i nhu n d a trên nhng d đốn v bi n đ ng giá ươtng lai.
L a ch n h p đ ng tương lai vào giao d ch trư c vì : H p đ ng tương lai là CCPS đơn gi n nh t đư c chu n hĩa đư c giao d ch trên th trư ng t p trung. D ng sơ khai hơn c a h p đ ng tương lai là h p đ ng giao sau.
K t Lu n chương 3
Trên cơ s m t s đ xu t, ki n ngh và đi u ki n th c hi n vi c phát trin các CCPS
trên TTCK Vit Nam, căn c vào tình hình th c ti n ho t đ ng c a TTCK và s phát trin m nh m các sn ph m phái sinh trong thi gian qua cho th y th trư ng giao d ch CKPS
Vi t Nam đã phát tri n m nh và tr thành b ph n g n k t ch t ch v i TTCK. Do v y, vi c b t tay xây d ng và phát tri n các CCPS trên TTCK là yêu uc t t y u t o đà cho TTTC phát tri n b t k p v i xu th phát trin đáp ng yêu cu phát trin kinh t trong nư c cũng như
nhu c u đ u tư c a các thành ph n trong nư c, khuy n khích s tham gia c a các ch th , t ng bư c đưa các CCPSđi vào ho t đ ng cĩ t ch c, hi u qu , an tồn d ư i s qu n lý c a nhà n ư c nh m t o ni m tin cho cơng chúng đ u tư.
K TLU N
Phát trin và hồn thi n là m c tiêu ca m i TTCK, đ gĩp ph n tích c c vào q trình
huy đ ng v n và kh ơi thơng các ngu n v n cho đ u tư phát trin kinh t , văn hĩa, xã h i. Đ c bi t, đ i v i TTCK Vi t Nam hi n nay – m t th trư ng v i quy mơ cịn ch ưa x ng t m v i m t t c đ phát trin đ y ti m năng, thì vi c ti p t c phát trin, hồn thi n là m t xu th t t y u và c n thi t.
B ng s v n d ng t ng h p các phương pháp nghiên cu, Lu n văn đã th c hi n đư c các mc tiêu và nhi m v đ t ra như sau :
Th nh t : H th ng nh ng lý lu n cơ b n v CCPS, làm rõ c ơ ch ho t đ ng và ph ương pháp qun lý đ i v i CCPS trên TTCK.
Thư hai : Đánh giá nhng l i ích và nh ng h n ch khi đưa CCPS vào giao d ch trên TTCK. Th ba : Phân tích th c tr ng TTCK Vi t Nam trên cơ s đĩ nêu rõ đư c nh ng thành t u đ t đư c và nh ng h n ch t n t i c n kh c ph c. Bên cnh đĩ lu n văn cũng nghiên cu cĩ ch n l c mơ hình, quá trình hình thành và phát tri n CCPS c a m t s nư c trên th gi i và rút ra nh ng kinh nghi m cho quá trình hình thành, phát trin và v n d ng CCPS trên TTCK Vi t Nam trong th i gian t i.
Thư tư : Trên ơc s phân tích Tơi đưa ra m t s gi i pháp thúcđ y quá trình phát trin CCPS trên TTCK và nh ng ki n ngh đ n các ơc quan qu n lý nhà n ư c trong quá trình phát trin CCPS và hồn thi n hơn c u trúc TTTC c a Vi t Nam trong th i gian t i.
Do đi u ki n v th i gian nghiên cu và ti p c n th trư ng CKPS chưa nhi u cũng như trình đ cịn h n ch nênđ tài khơng tránh kh i nh ng thi u sĩt nh t đ nh. B n thân tơi r t mong nh n đư c s đĩng gĩp chân tình c a t t c nh ng ngư i quan tâm v i mong mu n trong m t n l c chung là thúc đ y TTCK nĩi chung, th trư ng giao d ch CKPS Vi t Nam nĩi riêng phát trin.