* Hoạt động 3 (10 phút)
- CH: Liên hệ thực tế, cho biết: Tây Nguyên là địa bàn cư trú chủ yếu của các dân tộc nào? - HS dựa vào H28.1, trả lời. - HS dựa vào H28.1, trả lời. - HS quan sát, liên hệ thực tế, trả lời. - HS liên hệ thực tế, tư duy, trả lời.
- HS tư duy thực tế, trả lời.
2. Khó khăn
- Mùa khơ thiếu nước → hạn hán, cháy rừng.
- Chặt phá rừng → xói mịn, sạt lở đất.
III. Đặc điểm dân cư - xãhội hội
- Tây nguyên là địa bàn cư trú của nhiều dân tộc ít người
Hoạt động của Thầy H. động của trò Nội dung
- CH: Quan sát những ảnh sau và nhận xét về văn hóa của các dân tộc ít người ở Tây Nguyên? (GV: chiếu một số ảnh...)
- GV: chiếu một số đặc thù văn hóa ở Tây Nguyên...
- CH: Dựa vào bảng số liệu sau, so sánh số dân, mật độ dân số của Tây Nguyên với các vùng khác? (GV: chiếu bảng số liệu).
- CH: Dựa vào sgk, nhận xét sự phân bố dân cư ở đây?
- CH: Dựa vào B28.2, so sánh các chỉ tiêu dân cư - xã hội của Tây Nguyên với cả nước? (GV: chiếu B28.2). - Như vậy: Tỉ lệ tăng tự nhiên của dân số và tỉ lệ hộ nghèo cao hơn cả nước. Tỉ lệ người biết chữ và tuổi thọ trung bình thấp hơn cả nước. Điều đó phản ánh trình độ phát triển dân cư - xã hội ở đây như thế nào?
- CH: Tại sao thu nhập bình quân theo đầu người cao hơn cả nước mà đời sống dân cư vẫn cịn nhiều khó khăn?
- CH: Để nâng cao đời sống của người dân ở Tây Nguyên cần có những giải pháp gì?
- GV: chiếu các giải pháp: