Được đề xuất tiến trình thí nghiệm, tự chọn, tự tìm dụng cụ, tự lắp, tự làm thí nghiệm, thu thập kết quả.

Một phần của tài liệu PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN cứu KHOA học PHIẾU tìm HIỂU về HOẠT ĐỘNG dạy học vật lý của GIÁO VIÊN ở TRƯỜNG THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG tìm tòi NGHIÊM cứu (Trang 25 - 26)

cụ, tự lắp, tự làm thí nghiệm, thu thập kết quả.

26 Nghe giáo viên thông báo luôn kết luận khẳng định dự đoán

27 Nghe GV và lớp đàm thoại rồi nghe giáo viên rút ra kết luận

28 Được xung phong phát biểu kết luận, nghe giáo viên bổ sung.

29 Thảo luận nhóm rút ra kết luận, đại diện trình bày, GV bổ sung.

30 Phải trả lời tại lớp các câu hỏi vận dụng trong Sách giáo khoa

31 Được giao làm các bài tập trong Sách bài tập 32 Phải giải thích hiện tƣợng, ứng dụng thực tiễn do GV nêu thêm

33 Phải dự đoán hiện tƣợng xảy ra do GV nêu thêm tình huống

34 Phải tự tìm thêm các ứng dụng thực tiễn của kiến thức 20

NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL-BT SỐ 7-NCKH

mới.

35 Phải nghĩ một phương án mới để kiểm tra lại kiến thức vừa học.

36 Giải bài tập thí nghiệm ở nhà bằng các thiết bị tự làm. 37 Tự chế tạo các vật dụng, sản phẩm kĩ thuât mà

Thầy (Cô) yêu cầu

38 Đọc sách, báo về vật lý, nghe kể chuyện về vật lý, kỹ thuật.

39 Tham gia làm báo tường vật lý, tập san vật lý. 40 Được xem triển lãm các thành tựu ứng dụng vật lý, kỹ thuật.

41 Được tham quan các cơng trình ứng dụng kiến thức vật lý.

42 Được tham gia hội thi học sinh giỏi vật lý. 43 Tham gia câu lạc bộ, dạ hội vật lý, đố vui, trị chơi vật lý.

44 Tham gia nhóm học sinh hoạt động sáng tạo vật lý, kỹ thuật.

45 Tham gia hội thi thiết kế, chế tạo các dụng cụ vật lý, kỹ thuật.

Một phần của tài liệu PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN cứu KHOA học PHIẾU tìm HIỂU về HOẠT ĐỘNG dạy học vật lý của GIÁO VIÊN ở TRƯỜNG THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG tìm tòi NGHIÊM cứu (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(26 trang)
w