Các chiến lược của trường THCS và THPT Nguyễn Khuyến đến năm

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ kinh tế xây dựng chiến lược phát triển trường thcs và thpt nguyễn khuyến đến năm 2017 (Trang 72 - 74)

- Cơ sở 4: Mới được xây dựng và đưa vào hoạt động năm 2007, hiện tại có thể nó

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGUYỄN KHUYẾN ĐẾN NĂM

3.3.2. Các chiến lược của trường THCS và THPT Nguyễn Khuyến đến năm

đến năm 2017

+ Phân tích các chiến lược

Nhóm chiến lược S/O

Chiến lược mở rộng hoạt động (S1,S2,S3,S7 + O1,O4,05) Nhà trường tận

dụng ưu thế về chất lượng, uy tín, cách quản lý cũng như nguồn tài chính khá mạnh để xây dựng mở rộng cơ sở hoạt động. Hiện nay, với những lợi thế của trường thì

hồn tồn có thể áp dụng chiến lược này để đáp ứng được nhu cầu học sinh theo học tại trường ngày càng nhiều.

Chiến lược tiếp tục duy trì và phát triển chất lượng đào tạo (S1,S2,S3,S5,S6

+ O1,O4,O5). Với những kết quả rất tốt đã đạt được, cùng với những cơ hội từ mơi trường bên ngồi thì nhà trường tiếp tục tiếp nối những thành tích đạt được và không ngừng nâng cao chất lượng để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong giáo dục.

Nhóm chiến lược S/T

Chiến lược quảng bá thương hiệu trường (S1,S2,S3,S4,S5,S6,S7 +

T1,T2,T3,T5). Với những thành quả đã đạt được của trường, cùng với sự cạnh tranh phát triển trong ngành thì việc quảng bá thương hiệu cũng là một chiến lược quan trọng để giới thiệu trường với xã hội nói chung và những người học, người có nhu cầu nhằm cũng cố, khẳng định uy tín, vị trí của trường và đó là cơ sở để nhà trường phát triển.

Chiến lược tuyển dụng, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực có chất lượng

(S1,S2,S3,S6,S7 + T2,T4) Cùng với nhu cầu phát triển, việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, các nhân viên có trình độ, kỹ năng nhằm đáp ứng nhu cầu mở rộng, nâng cao chất lượng trong thời gian tới.

Nhóm chiến lược W/O

Chiến lược phát triển cơ sở vật chất (W1 + O1,O3,O4,O5). Đây là điều tất

yếu trường phải làm trong những năm học tới. Hiện tại với những hạn chế về cơ sở vật chất, nhưng nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục thì nhà trường phải có kế hoạch cụ thể để đầu tư thêm cơ sở vật chất.

Chiến lược liên kết hợp tác, áp dụng các phương pháp giáo dục hiện đại

(W1,W2,W3 + O2,O3,O4,O5) Nhu cầu học tập đa dang, mở rộng quan hệ hợp tác với các tổ chức giáo dục khác ngày càng nhiều, các phương pháp giáo dục mới sẽ là một lợi thế. Vì vậy, nhà trường cần có kế hoạch lâu dài trong chiến lược này nhằm tiếp tục phát triển nhà trường.

Nhóm chiến lược W/T

Chiến lược điều chỉnh mức học phí mang tính cạnh tranh (W1,W2,W3 +

T1,T2.T3). Hiện nay, số lượng trường ngày càng nhiều, sự lựa chọn của học sinh theo học tại các trường càng tính tốn hơn. Việc thực hiện chính sách học phí phù hợp sẽ là một lợi thế trong việc thu hút học sinh.

 Chiến lược xây dựng hệ thống quản lý chất lượng (W1,W2,W3 + T1,T2,T3,T4,T5) Đây là nhu cầu tất yếu khi xã hội ngày càng phát triển, các mơ hình giáo dục mới hơn có khả năng đáp ứng việc học tốt hơn sẽ tạo nên khả năng học tập hiệu quả hơn. Để cạnh tranh, cũng như phát triển lâu dài thì việc áp dụng các phương pháp mới là điều tất yếu để phát triển trường.

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ kinh tế xây dựng chiến lược phát triển trường thcs và thpt nguyễn khuyến đến năm 2017 (Trang 72 - 74)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(87 trang)