Chƣơng 2 : ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.4. Biến số/chỉ số nghiên cứu
2.4.2. Tiêu chuẩn đánh giá kiến thức, thái độ và thực hành về
pháp tránh thai
Dựa trên nghiên cứu SAVY và các nghiên cứu khác trên thế giới, chúng tôi xây dựng bộ câu hỏi và thang điểm đánh giá. Kiến thức, thái độ và thực hành trong nghiên cứu đƣợc phân ra làm 03 loại biến, đó là các biến kiến thức, thái độ và thực hành.
2.4.2.1. Đánh giá kiến thức
Dựa vào 36 câu hỏi về kiến thức; mỗi câu trả lời đúng đƣợc 1 hoặc 2 điểm, câu trả lời sai hoặc khơng trả lời đƣợc 0 điểm, tính tổng điểm của 36 câu, sau đó đánh giá phân loại theo tiêu chuẩn của Bloom (Phụ lục 3).
Thang điểm đánh giá kiến thức cụ thể nhƣ sau:
TT Phân loại kiến thức Số điểm kiến thức
(Điểm tối đa 72 điểm)
1 Tốt (≥ 80%) ≥ 57,6
2 Trung bình (60%< <80%) 43,2< < 57,6
2.4.2.2. Đánh giá thái độ
Dựa vào 23 câu hỏi về thái độ; mỗi câu hỏi đƣợc đánh giá theo thang điểm Likert (1- Rất đồng ý; 2- Đồng ý; 3- Không chắc chắn; 4- Không đồng ý; 5- Rất không đồng ý). Các câu trả lời của mỗi câu hỏi đƣợc cho điểm từ 1 đến 5 (Phụ lục 3). Tính tổng điểm của 23 câu hỏi, sau đó đánh giá thái độ theo thang điểm cụ thể nhƣ sau:
TT Phân loại thái độ Số điểm thái độ
(Điểm tối đa 115 điểm)
1 Tốt (≥ 80%) ≥ 92
2 Chƣa tốt (<80%) < 92
2.4.2.3. Đánh giá thực hành
Dựa vào 07 câu hỏi về thực hành; mỗi hành vi đúng đƣợc 1, 2 hoặc 3 điểm, câu trả lời sai hoặc không trả lời đƣợc 0 điểm (Phụ lục 3). Tính tổng điểm của 07 câu, sau đó đánh giá thực hành theo thang điểm cụ thể nhƣ sau:
TT Phân loại thực hành Số điểm thực hành
(Điểm tối đa 15 điểm)
1 Tốt (≥ 80%) ≥ 12
2 Chƣa tốt (<80%) < 12