Đồng ý với nhận xét trên
Sự biến đổi của mạch thơ (1 điểm)
1 Hai câu đầu gợi dòng chảy thời gian bất tận, nhịp thơ êm xi: "Ngày xn con én... ngồi sáu mươi". Hình ảnh "chim én đưa thoi" vừa gợi không gian, vừa ngụ ý mùa xuân qua nhanh. (0,5 điểm)
2 Hai câu tiếp theo, mạch thơ dừng lại, mở ra một không gian mênh mơng, khơng cịn ranh giới giữa trời và đất: "Cỏ non xanh tận chân trời...một vài bông hoa". (0,5 điểm)
Nghệ thuật "Thi trung hữu họa" ở cặp thơ thứ hai: (2,5 điểm)
1 Trời đất một màu xanh non tươi tốt của cỏ mùa xuân. Trên nền màu xanh non ấy điểm xuyết sắc trắng của hoa lê. Hai màu: xanh, trắng là những gam màu sáng tươi dịu mát, tôn nhau lên, màu trắng hoa lê làm cỏ như xanh hơn và sắc trắng của hoa càng trở nên thanh khiết trên nền cỏ xanh mịn. (1 điểm)
2 Cách dùng từ "trắng điểm" (chứ không phải là điểm trắng) giúp ta nhận ra tín hiệu của mùa xuân ở vẻ đẹp ẩn chìm mà sống động của tạo vật vốn vô tri vô giác. (1 điểm)
3 Liên hệ đến câu thơ cổ của Trung Quốc: "Phương thảo liên thiên bích/ Lê chi sổ điểm hoa". (0,5 điểm) Khả năng rung động tinh tế của thi nhân trước cái đẹp của mùa xuân. (0,5 điểm)
(Không cho điểm tối đa những bài viết khơng trình bày đúng hình thức của một đoạn văn).
Câu 2 (6,0 điểm) I. Yêu cầu về kĩ năng
Bài văn có bố cục và cách trình bày hợp lí. Luận điểm rõ ràng và được triển khai tốt. Diễn đạt sn sẻ; mắc ít lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
II. Yêu cầu về nội dung và cách cho điểm
(Học sinh có thể sắp xếp, trình bày theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo một số ý cơ bản mang tính định hướng dưới đây) Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. (1,5 điểm)
1 Ngọn gió: Hình ảnh tượng trưng cho những khó khăn, thử thách, những nghịch cảnh trong cuộc sống. (0,5 điểm) 2 Cây sồi: Hình ảnh tượng trưng cho lịng dũng cảm, dám đối đầu, khơng gục ngã trước hồn cảnh. (0,5 điểm)
3 Ý nghĩa câu chuyện: Trong cuộc sống con người cần có lịng dũng cảm, tự tin, nghị lực và bản lĩnh vững vàng trước những khó khăn, trở ngại của cuộc sống. (0,5 điểm)
Bài học giáo dục từ câu chuyện. (2,5 điểm)
1 Cuộc sống ln ẩn chứa mn vàn trở ngại, khó khăn và thách thức nếu con người khơng có lịng dũng cảm, sự tự tin để đối mặt sẽ dễ đi đến thất bại (Một ngọn gió dữ dội băng qua khu rừng già. Nó ngạo nghễ thổi tung tất cả các sinh vật trong rừng, cuốn phăng những đám lá, quật gẫy các cành cây). (1 điểm)
2 Muốn thành cơng trong cuộc sống, con người phải có niềm tin vào bản thân, phải tơi luyện cho mình ý chí và khát vọng vươn lên để chiến thắng nghịch cảnh. (Tơi có những nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lịng đất. Đó chính là sức mạnh sâu thẳm nhất của tơi). (1,5 điểm)
Lưu ý: Trong q trình lập luận học sinh nên có dẫn chứng về những tấm gương dũng cảm, khơng gục ngã trước hồn cảnh để cách
lập luận thuyết phục hơn.
Bàn luận về bài học giáo dục của câu chuyện: (2 điểm)
1 Không nên tuyệt vọng, bi quan, chán nản trước hồn cảnh mà phải ln tự tin, bình tĩnh để tìm ra các giải pháp cần thiết nhằm vượt qua các khó khăn, thử thách của cuộc sống. (1 điểm)
2 Biết tự rèn luyện, tu dưỡng bản thân để ln có một bản lĩnh kiên cường trước hoàn cảnh và cũng phải biết lên án, phê phán những người có hành động và thái độ bng xuôi, thiếu nghị lực. (1 điểm)
Câu 3: (10 điểm) I. Yêu cầu về kĩ năng
Bố cục bài rõ ràng, lập luận thuyết phục bằng việc phân tích các dẫn chứng cụ thể để làm sáng rõ luận điểm. Văn viết mạch lạc, trong sáng, có cảm xúc; ít mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả.