có u cầu đồng phục riêng. Vui lịng truy cập trang mạng trường để biết thêm thông tin. Sau khi được nhận vào chương trình, phụ huynh và học sinh sẽ ký vào mẫu cam kết hiểu biết những nội quy sau đây để tiếp tục nhận được chương trình. Vui lịng truy cập trang web của mỗi trường để biết những thông tin về yêu cầu học tập
Trường tiểu học
Kay R. Pace School of the Arts
Kilpatrick Elementary School Spanish Dual Language Magnet Program
Mount Zion Primary School Spanish Dual Language Magnet Program (Chỉ khối lớp 1-2) Unidos Dual Language School (Spanish)
HẠNH KIỂM:
● Bắt buộc tuân theo nội quy kỷ luật như đã nêu trong quyển sổ tay học sinh và phụ huynh của Trường công quận Clayton.
● Vi phạm năm (5) hoặc nhiều lần ở cấp độ 1 có thể đưa đến việc bị quản chế cho năm học còn lại.
● Vi phạm ở cấp độ 2-4 có thể bị loại ra khỏi chương trình magnet.
Học sinh có thể bị quản chế nếu các yêu cầu trên không được đáp ứng. Học sinh vi phạm bất kỳ một trong những vi phạm trên trong khi vẫn đang bị quản chế vì một vi phạm khác, sẽ bị sa thải khỏi chương trình. Nếu học sinh vi phạm lập lại nhiều lần cho cùng một vi phạm đã bị phạt quản chế, sẽ bị sa thải ra khỏi chương trình dựa trên những điều sau:
● Năm (5) lần vắng mặt không phép hoặc đi trễ 10 lần sẽ bị quản chế vì lý do vắng mặt
● Một (1) lần bị báo cáo về kỷ luật đến nhân viên hành chính sẽ bị quản chế vì lý do kỷ luật
Nếu lại bị giới thiệu thêm đến văn phòng về hành vi hoặc điểm là NI hoặc U về kỷ luật trên phiếu điểm hoặc báo cáo về tiến độ học tập, con quý vị sẽ bị sa thải ngay ra khỏi chương trình và con em sẽ trở lại trường học theo khu vực trường học thích hợp. Xin vào trang mạng Chương trình magnet để biết thêm thơng tin về u cầu học tập.
Trường Cấp II
Elite Scholars Academy (Middle School)
M.D. Roberts Middle School Fine Arts Magnet Program Morrow Middle School Spanish Dual Language Magnet Program Rex Mill Middle School STeM Program
HẠNH KIỂM:
● Học sinh phải tuân theo nội quy kỷ luật như đã nêu trong quyển sổ tay học sinh và phụ huynh của Trường công quận Clayton.
● Vi phạm năm (3) hoặc nhiều lần ở cấp độ 1 có thể đưa đến việc bị quản chế cho năm học còn lại.
● Vi phạm ở cấp độ 2-4 có thể bị loại ra khỏi chương trình.
Hiện Diện
Theo chính sách đi học của CCPS, học sinh phải có mặt hàng ngày trừ phi có một sự kiện hay bệnh nào đó yêu cầu sự vắng mặt của học sinh. Việc không đáp ứng các yêu cầu sẽ đưa đến việc học sinh bị quản chế trong thời gian còn lại của năm học. Phụ huynh sẽ bị yêu cầu cung cấp lý do cho tất cả các trường hợp đi học trễ hoặc vắng mặt theo quy định của hội đồng bang Georgia 160-5-1-10 JB. Học sinh không đáp ứng được yêu cầu hiện diện sẽ bị loại ra khỏi chương trình. Điều bắt buộc là học sinh có mặt và đúng giờ đến trường mỗi ngày. Hơn 8 lần vắng mặt, đi trễ hoặc bao gồm cả hai có thể đưa đến việc bị loại ra khỏi chương trình.
Học sinh vi phạm nội quy của trường magnet được liệt kê phía trên, đăng tải chính thức trên trang mạng, hoặc tại các nơi khác trong khi bị quản chế vì một vi phạm khác, học sinh bị sa thải khỏi chương trình. Nếu học sinh bị sa thải khỏi chương trình magnet trong năm học, học sinh bị rút khỏi trường và trở về học lại tại trường địa phương.
Trường Trung Học Cấp III
Charles R. Drew High School Medical Sciences Magnet Program Elite Scholars Academy (High School)
Jonesboro High School Political Leadership Magnet Program M.E. Stilwell School of the Arts
Morrow High School Mathematics, Science, and Technology Magnet Program Mundy’s Mill High School Film Academy
59
Hạnh Kiểm:
● Học sinh được yêu cầu tuân theo nội quy kỷ luật như đã nêu trong quyển sổ tay học sinh và phụ huynh của Trường công quận Clayton.
● Vi phạm ba (3) hoặc nhiều lần ở cấp độ 1 có thể đưa đến việc bị quản chế cho năm học còn lại.
● Vi phạm ở cấp độ 2-4 có thể bị loại ra khỏi chương trình.
Hiện Diện
Việc khơng đáp ứng các yêu cầu hiện diện sẽ đưa đến việc học sinh bị quản chế trong thời gian còn lại của năm học. Phụ huynh hoặc học sinh đủ 18 tuổi hoặc lớn hơn được yêu cầu cung cấp lý do cho tất cả các trường hợp đi học trễ và vắng mặt theo quy định của hội đồng bang
Georgia và O.C.G.A. 160-5-1-10. Học sinh không đáp ứng được yêu cầu hiện diện sẽ bị loại ra khỏi chương trình.
Học sinh vi phạm nội quy của trường magnet được liệt kê phía trên, đăng tải chính thức trên trang mạng, hoặc tại các nơi khác trong khi bị quản chế vì một vi phạm khác mà học sinh bị sa thải khỏi chương trình. Nếu học sinh bị sa thải khỏi chương trình magnet trong năm học, học sinh bị rút khỏi trường và trở về học lại tại trường địa phương.
Quản chế Magnet là khoảng thời gian học sinh được xác định là có nguy cơ khơng hồn thành chương trình. Học sinh được giám sát chặt chẽ và bổ sung hỗ trợ khi cần thiết. Khi học sinh bị quản chế vì bất kỳ lý do nói trên, phải làm các thủ tục sau đây:
● Quản trị viên họp với học sinh để thảo luận về chương trình yêu cầu và trả lời các câu hỏi của học sinh (khi nhà trường đang trong giờ hành chính).
● Học sinh nhận được một bản sao của bức thư về quản chế, bản sao của bức thư được bỏ vào hồ sơ của học sinh, và bức thư gốc được gửi về cho phụ huynh hoặc người giám hộ.
● Quản trị viên, nhân viên tư vấn và giáo viên sẽ thông báo cho phụ huynh hoặc người giám hộ trong suốt thời gian bị quản chế nếu có bất kỳ mối quan tâm nào được xác định liên quan đến sự tiến bộ của học sinh.
● Đối với những học sinh đang bị quản chế, người quản trị sẽ xem xét các dữ liệu học tập và hiện diện cho mỗi học sinh để xác định vị thế hiện tại vào cuối kỳ chấm điểm. Các bậc phụ huynh sẽ được thơng báo về tình trạng của con em mình (được xóa hoặc sa thải)
● Nếu học sinh bị sa thải khỏi chương trình magnet trong năm học, học sinh bị rút hồ sơ và trở lại trường theo khu vực của học sinh.
Clayton County Public Schools Chương Trình Học Tập Trực Tuyến K-12 (CCPS VLP)
Chương Trình Học Tập Trực Tuyến (VLP) Tiểu Học ( Kindergarten - Lớp 5)
Học tập trực tuyến CCPS VLP là chương trình được tạo ra cho học sinh đạt được thành tích học tập xuất sắc từ nhà. Học sinh tiểu học phải có hướng dẫn viên học tập từ 18 tuổi trở lên để hỗ trợ hướng dẫn học sinh qua các diễn đàn học tập trực tuyến khác nhau. Mục tiêu của VLP là tạo kinh nghiệm học tập giúp ni dưỡng thành tích học tập của học sinh bằng cách cho phép học sinh tự lãnh đạo việc học qua công nghệ trong thế kỷ 21. Giáo viên trực tuyến sẽ hướng dẫn học sinh trong môi trường học tập sáng tạo, linh hoạt và dễ tiếp cận cho tất cả học sinh ghi danh tham gia chương trình. Mơi trường học tập trực tuyến sẽ thúc đẫy tự tin, trách nhiệm, sáng tạo và tự lập. Tùy chọn hướng dẫn trực tuyến VLP sẽ cho phép tất cả học sinh đắm chìm trong cơng nghệ để giúp học sinh phát triển thói quen sáng tạo, hợp tác , và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Những thông tin bổ sung:
- Kế Hoạch Thích Hợp Cá Nhân (IAP) cho học sinh với điều kiện 504 sẽ được xem xét để bảo đảm hướng dẫn trực tuyến được sắp xếp thích hợp.
- Tiếng Anh cho Người Nói Các Ngơn Ngữ Khác (ESOL) học sinh phải có đủ trình độ ngơn ngữ thơng thạo để truy cập vào lớp VLP (điểm ngơn ngữ thơng thạo trung bình 3.0, đang phát triển hoặc cao hơn.)
- Các can thiệp dựa trên nghiên cứu thơng qua quy trình Hệ Thống Hỗ Trợ Đa Cấp (MTSS) thích nghi thực hiện hỗ trợ trực tuyến. - Kế Hoạch Giáo Dục Cá Nhân (IEP) sẽ được xem xét để bảo đảm hướng dẫn trực truyến là sắp xếp thích hợp cho học sinh với khuyết tật
thành công.
- Học sinh phải có điểm trung bình khối lớp từ 70% trở lên để được nhận vào chương trình.
Chương Trình Học Tập Trực Tuyến Cấp Hai (Lớp 6 - 8)
Học tập trực tuyến CCPS VLP là chương trình được tạo ra cho học sinh đạt được thành tích học tập xuất sắc từ nhà. Học sinh cấp hai phải có hướng dẫn viên học tập đáng tin cậy từ 18 tuổi trở lên để hỗ trợ hướng dẫn học sinh qua các diễn đàn trực tuyến khác nhau. Mục tiêu của VLP là tạo kinh nghiệm học tập giúp hình thành tâm trí của học sinh để suy nghĩ khác về giáo dục. Học sinh ghi danh vào VLP sẽ được đắm chìm trong danh sá các khóa học tự chọn bao gồm Đường Hướng Cơng Nghệ Thơng Tin để hỗ trợ phát triển thói quen sáng tao, hợp tác và kỹ năng giải quyết vấn đề. Học sinh ghi danh vào VLP được phép tham gia các hoạt động ngoại khóa sau giờ học tại trường địa phương. Chương Trình Học Tập Trực Tuyến cung cấp cơ hội cho học sinh của Trường Công Quận Clayton môi trường linh hoạt thúc đẫy tự tinh, trách nhiệm, sáng tạo và tự lập.
60
Những thơng tin bổ sung:
- Kế Hoạch Thích Hợp Cá Nhân (IAP) cho học sinh với điều kiện 504 sẽ được xem xét để giải quyết cho học sinh truy cập vào FAPE trong lớp VLP
- Tiếng Anh cho Người Nói Các Ngơn Ngữ Khác (ESOL) học sinh phải có đủ trình độ ngơn ngữ thơng thạo để truy cập vào VLP (điểm ngơn ngữ thơng thạo trung bình 3.0, đang phát triển hoặc cao hơn.)
- Các can thiệp dựa trên nghiên cứu thông qua quy trình Hệ Thống Hỗ Trợ Đa Cấp (MTSS) thích nghi thực hiện hỗ trợ trực tuyến.
- Kế Hoạch Giáo Dục Cá Nhân (IEP) sẽ được xem xét để bảo đảm hướng dẫn trực truyến là sắp xếp thích hợp cho học sinh với khuyết tật thành cơng.
- Học sinh phải có điểm trung bình khối lớp từ 70% trở lên để được nhận vào chương trình.
Chương Trình Học Tập Trực Tuyến Cấp Ba (Lớp 9 - 12)
Học tập trực tuyến CCPS VLP là chương trình được tạo ra cho học sinh đạt được thành tích học tập xuất sắc từ nhà. Chương Trình VLP cấp ba tập trung vào nhu cầu của học sinh giúp các em vượt trội và chuẩn bị cho giáo dục sau trung học và nghề nghiệp. Học sinh cấp ba trong VLP sẽ truy cập vào các lớp Nâng Cao (AP), Lớp Danh Dự, và danh sách lớp tự chọn bao gồm Đường Hướng Thông Tin Công Nghệ. Học sinh cũng sẽ Học qua Việc Làm, Thực Tập và Cơ Hội Học Nghề. Học sinh cũng sẽ có cơ hộ cho chương trình học kép và tốt nghiệp sớm. Học sinh ghi danh vào VLP được phép tham gia các hoạt động ngoại khóa sau giờ học tại trường địa phương.
Những thông tin bổ sung:
- Kế Hoạch Thích Hợp Cá Nhân (IAP) cho học sinh với điều kiện 504 sẽ được xem xét để bảo đảm hướng dẫn trực tuyến được sắp xếp thích hợp.
- Tiếng Anh cho Người Nói Các Ngơn Ngữ Khác (ESOL) học sinh phải điểm ngơn ngữ thơng thạo trung bình 3.0, (đang phát triển) hoặc cao hơn.
- Các can thiệp dựa trên nghiên cứu thơng qua quy trình Hệ Thống Hỗ Trợ Đa Cấp (MTSS) thích nghi thực hiện hỗ trợ rực tuyến.
- Kế Hoạch Giáo Dục Cá Nhân (IEP) sẽ được xem xét để bảo đảm hướng dẫn trực truyến là sắp xếp thích hợp cho học sinh với khuyết tật thành cơng.
- Học sinh phải có điểm (tín chỉ) lớp thích hợp để được nhận vào Chương Trình Học Tập Trực Tuyến CCPS. - Học sinh phải có điểm trung bình khối lớp từ 70% trở lên để được nhận vào chương trình.
61
SỰ AN TỒN CỦA HỌC SINH
Bộ An tồn và An ninh Quận Clayton (Cảnh sát Trường học)
NGUYỆN VỌNG VÀ SỨ MỆNH
Nguyện vọng: Nguyện vọng của cảnh sát trường công quận Clayton là bảo vệ sự sống và hạnh phúc của học sinh, giáo viên và nhân viên quản trị. Hành vi đạo đức là nền tảng lịng tin của cơng chúng, chúng tơi sẽ cung cấp dịch vụ cam kết, tận tâm, công bằng, khách quan và khoan nhượng mang lại lợi ích tốt nhất cho những người chúng ta phục vụ.
Sứ mệnh: Cung cấp an tồn cơng cộng chất lượng giúp thúc đẫy và nuôi dưỡng môi trường học tập và làm việc an tồn và an ninh thơng qua những quy định xuất sắc cho nhân viên, học sinh và khách viếng thăm.
Trách nhiệm An toàn và An ninh
Bộ An tồn và An ninh có trách nhiệm cung cấp một mơi trường học tập an tồn cho tất cả học sinh, giáo viên và khách thăm tại Các Trường Công Quận Clayton. Chúng tôi thực hiện trách nhiệm này bằng cách duy trì sự cảnh giác trong việc giám sát tài sản trong các trường học của chúng tơi. Chúng tơi cũng cam kết đảm bảo ứng phó nhanh chóng với các trường hợp khẩn cấp trong khi làm việc với các cơ quan thực thi pháp luật địa phương và những người ứng phó khẩn cấp khác để duy trì trạng thái sẵn sàng liên tục cho trẻ em và Học khu.
Nhân Viên Phụ Trách An Ninh Của Trường
Cảnh sát viên (SROs) được chứng nhận cho Clayton County Public School sẽ phục vụ cho các trường trung học cấp hai và ba và ứng phó với những sụ cố, khẩn cấp và những sự kiện yêu cầu cần có nhân viên thi hành pháp luật. Sự có mặt của cảnh sát viên trong cộng đồng trường phụ trách an ninh của trường và cộng đồng. Cảnh sát viên phụ trách an ninh tham gia vào các chương trình lập ra kế hoạch và thơng qua chính sách dựa trên mơ hình của cộng đồng và cộng tác phòng chống, can thiệp, và thực thi pháp luật. Nhân viên an ninh của trường bảo vệ và phục vụ cộng đồng trường và góp phần vào sự an ninh tổng thể trong suốt giờ học và những sự kiện sau giờ học. Nhân viên an ninh trường đóng góp đội ngũ an ninh trường bằng cách bảo đảm an toàn và bảo vệ trường, giáo dục học sinh các đề tài liên quan đến pháp luật, cũng như giám sát học sinh như một cố vấn viên khơng chính thức và giữ vai trị gương mẫu. Vai trị (SRO) nhân viên phụ trách an ninh của trường.
Chịu trách nhiệm chính trong việc xử lý các cuộc gọi dịch vụ từ (các) trường học và phối hợp đáp ứng các nguồn cảnh sát khác nếu cần thiết.
Giải quyết tội phạm và xáo trộn liên quan đến hành vi và hành vi tội phạm xảy ra trong hoặc xung quanh (các) trường học. Bắt giữ và lập giấy phạt trong khuôn viên trường học khi cần thiết.
Ứng phó với các sự cố nghiêm trọng và khủng hoảng thời tiết khắc nghiệt.
Cung cấp thông tin cho các đơn vị điều tra thích hợp liên quan đến hoạt động đáng nghi ngờ. Thực hiện hành động chống lại các cá nhân trái phép trên tài sản của trường.
Đóng vai trị là người liên lạc giữa Học khu và cộng đồng về việc phổ biến thông tin cho học sinh và nhân viên nhà trường về các vấn đề thực thi pháp luật.
Triển khai và mở rộng các nỗ lực phịng chống tội phạm, các sáng kiến cơng lý cộng đồng cho học sinh (Chương trình Can thiệp Trước) và các biện pháp giải quyết xung đột chủ động thay vì phản ứng.
Phục vụ thuyết trình thơng tin bổ sung cho chương trình giảng dạy bằng cách nhấn mạnh các nguyên tắc và kỹ năng cơ bản cần thiết cho quyền cơng dân có trách nhiệm ngồi việc giảng dạy các chủ đề liên quan đến chính sách, dịch vụ cộng đồng và thực hành phòng chống tội phạm.
Nhân Viên Phụ Trách An Ninh Của Trường