Qua kết quả nghiên cứu của luận án, cho phép rút ra một số kết luận:
Cơ sở lý luận của đề tài: đã làm rõ những quan điểm về phát triển giáo dục - đào tạo nói chung và giáo dục ph thơng nói riêng trong cơ chế kinh tế thị trường. Làm rõ các khái niệm cơ bản của luận án; Làm rõ vai trò của các t chức, doanh nghiệp, cá nhân với sự phát triển giáo dục như một nhân tố phát triển kinh tế- xã hội; Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về quản lý nhà trường PTLC, các mơ hình nhà trường trong lịch sử giáo dục Việt Nam, vấn đề quản lý chất lượng, hệ thống quản lý chất lượng dạy học.
Thực trạng quản lý mơ hình trường ph thơng liên cấp trong doanh nghiệp tư nhân, thực trạng quản lý chất lượng dạy học: Luận án tập trung nghiên cứu trường hợp hệ thống giáo dục ph thơng Vinschool thuộc tập đồn Vingroup.
Giải pháp quản lý mơ hình trường ph thơng liên cấp trong doanh nghiệp. Trong chương này khẳng định mơ hình, hồn thiện cơ chế nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và hội nhập quốc tế. Đề xuất 6 nhóm giải pháp và khảo nghiệm tính cấp thiết, tính khả thi và thử nghiệm một giải pháp đã đề xuất; phân tích các cách tiến hành từng giải pháp.
Các nhóm giải pháp trên đã được tiến hành khảo nghiệm, thử nghiệm trong thực tế và được đánh giá có tính cấp thiết và tính khả thi cao. Có thể khẳng định rằng, Luận án đã hồn thành được mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu và giả thuyết khoa học của đề tài đã được chứng minh.