1. K t lu nế ậ
Lu n văn v i n i dung “Qu n lý HĐDH mơn Hóa h c cácậ ớ ộ ả ọ ở Trường THCS PTDT N i trú t nh S n La theo CTGD ph thơng m i”ộ ỉ ơ ổ ớ đã nghiên c u có h th ng c s lý lu n: qu n lý, QLGD và qu n lý nhàứ ệ ố ơ ở ậ ả ả
trường, qu n lý HĐDH hóa h c trong nhà trả ọ ường THCS, các nhóm bi nệ pháp đó là:
Nâng cao nh n th c cho cán b qu n lý, giáo viên, HS v t m quanậ ứ ộ ả ề ầ tr ng c a qu n lý HĐDH mơn Hóa h c tr ng THCS, PTDT N i trú Vânọ ủ ả ọ ở ườ ộ H .ồ
Qu n lý HĐ d y c a GV mơn Hóa h c theo ch ng trình GDPT m i.ả ạ ủ ọ ươ ớ Qu n lý ho t đ ng c a h c sinhả ạ ộ ủ ọ
Qu n lý vi c b i dả ệ ồ ưỡng h c sinh gi i và ph đ o HS y u kémọ ỏ ụ ạ ế Qu n lý vi c xây d ng, s d ng, b o qu n CSVC thi t b d yả ệ ự ử ụ ả ả ế ị ạ h c.ọ
Tăng c ng th c hi n xã h i hóa GD trong cơng tác qu n lý HĐDHườ ự ệ ộ ả trong các tr ng THCS PTDT N i trú Vân H , huy n Vân H , t nh S n La.ườ ộ ồ ệ ồ ỉ ơ
Chúng tôi đã ti n hành kh o nghi m 5 bi n pháp qu n lý, ch ng tế ả ệ ệ ả ứ ỏ các bi n pháp do tác gi đ xu t là ch p nh n đệ ả ề ấ ấ ậ ược.
2. Khuy n nghế ị
2.1. Đ i v i B GD&ĐTố ớ ộ
Ch đ o và t o ĐK t t nh t đ các trỉ ạ ạ ố ấ ể ường th c hi n đự ệ ược kế ho ch b i dạ ồ ưỡng, nâng cao trình đ chun mơn nghi p v cho GV,ộ ệ ụ t o ra các c h i đ GV mơn hóa h c đạ ơ ộ ể ọ ược đi th c t .ự ế
Thường xuyên m các l p b i dở ớ ồ ưỡng GV hóa h c v phọ ề ương pháp d y h c mơn hóa h c, đ c bi t là các thi t b đa phạ ọ ọ ặ ệ ế ị ương ti n. ệ
2.2. Đ i v i S GD&ĐTố ớ ở
Đ u t CSVC kinh phí đ m r ng di n tích m t b ng, xây d ngầ ư ể ở ộ ệ ặ ằ ự b sung phòng h c b mơn, xây d ng th vi n đi n t đ GV và HS cóổ ọ ộ ự ư ệ ệ ử ể th khai thác tài nguyên trên m ng.ể ạ
Biên ch đ GV và nhân viên cho trế ủ ường cịn thi u: GV mơn Hóa,ế nhân viên thi t b , nhân viên th vi n, đ nâng cao hi u qu khai thác,ế ị ư ệ ể ệ ả s d ng CSVC TBDH hi n đ i ph c v ho t đ ng d y h c có hi uử ụ ệ ạ ụ ụ ạ ộ ạ ọ ệ qu cũng nh qu n lý HS.ả ư ả
Ti p t c h tr vi c t p hu n, b i dế ụ ỗ ợ ệ ậ ấ ồ ưỡng, các văn b n c a Bả ủ ộ Giáo d c và Đào t o v chụ ạ ề ương trình ph thơng m i cho CBQL, GVổ ớ đ i m i cách th c t ch c t ch c d y h c, ki m tra, đánh giá theoổ ớ ứ ổ ứ ổ ứ ạ ọ ể chương trình giáo d c ph thơng m i cho GV các trụ ổ ớ ường THCS, trường PTDT N i trú c a t nh S n La trong đó có trộ ủ ỉ ơ ường PTDT N i trú Vânộ H .ồ
T ch c cho CBQL đổ ứ ược đi tham quan h c h i kinh nghi m c aọ ỏ ệ ủ trường PTDT N i trú các t nh và các nộ ỉ ước trong khu v c. Tăng cự ường t ch c giao l u gi a các trổ ứ ư ữ ường PTDT N i trú, nh ng trộ ữ ường có thành tích cao, có nhi u kinh nghi m, sáng t o trong qu n lý ho t đ ng d yề ệ ạ ả ạ ộ ạ h c mơn Hóa theo chọ ương trình giáo d c ph thơng m i.ụ ổ ớ
2.3. Đ i v i Phịng GD&ĐTố ớ
Thường xun t ch c các đ t giao l u chun mơn gi a các nhàổ ứ ợ ư ữ trường và các c m chun mơn.ụ
Tăng cường b sung CSVC, đ dùng d y h c mơn Hóa h c choổ ồ ạ ọ ọ các nhà trường sau m i năm h c.ỗ ọ
2.4. Đ i v i trố ớ ường PTDT N i trú Vân Hộ ồ
Các CBQL và GV nghiêm túc th c hi n các nhi m v đự ệ ệ ụ ược giao trong qu n lý và gi ng d y b mơn. Đ c bi t đ i ngũ CBQL, GV cóả ả ạ ộ ặ ệ ộ nhi u kinh nghi m, có năng l c chun mơn nghi p v gi i ph i làề ệ ự ệ ụ ỏ ả nh ng ngữ ườ ươi g ng m u đi đ u trong công vi c, trong đ t phá v thayẫ ầ ệ ộ ề đ i t duy, l l i và phổ ư ề ố ương pháp làm vi c sao cho khoa h c, hi n đ i. ệ ọ ệ ạ
Ch đ ng trong ph i h p gi a nhà trủ ộ ố ợ ữ ường v i gia đình và xã h i.ớ ộ Tranh th s ng h c a các c p, các ngành, chính quy n các đ aủ ự ủ ộ ủ ấ ề ị phương có HS h c t p t i nhà trọ ậ ạ ường đ i v i công tác giáo d c c a nhàố ớ ụ ủ trường. Tuyên truy n đ cha m HS quan tâm đ u t cho HS có đề ể ẹ ầ ư ủ đi u ki n h c t p (sách v , qu n áo, đ dùng h c t p...) và qu n lýề ệ ọ ậ ở ầ ồ ọ ậ ả
ch t ch th i gian h c t p c a HS khu n i trú và nhà. Ngồi ra cịnặ ẽ ờ ọ ậ ủ ộ ở huy đ ng các ngu n tài chính pháp khác đ th c hi n có hi u quộ ồ ể ự ệ ệ ả chương trình giáo d c ph thơng m i.ụ ổ ớ
Ph i k t h p v i các c quan thông tin truy n thông t i đ aố ế ợ ớ ơ ề ạ ị phương đ y m nh truy n thông v i cha m HS và xã h i v chẩ ạ ề ớ ẹ ộ ề ương trình giáo d c ph thơng m i.ụ ổ ớ
C p nh t k p th i các văn b n ch đ o c a ngành v t ch c cácậ ậ ị ờ ả ỉ ạ ủ ề ổ ứ ho t đ ng giáo d c toàn di n h c sinh theo yêu c u c a chạ ộ ụ ệ ọ ầ ủ ương trình m i. ớ