1. K tế lu nậ
T k t qu nghiên c u c a lu n văn, tác gi rút ra m t s k t lu n t ng quát nhừ ế ả ứ ủ ậ ả ộ ố ế ậ ổ ư sau:
V m t lý lu nề ặ ậ
Lu n văn đã xây d ng h th ng khái ni m công c , c s lý lu n v đ o đ c;ậ ự ệ ố ệ ụ ơ ở ậ ề ạ ứ Giáo d c đ o đ c và qu n lý ho t đ ng giáo d c đ o đ c cho h c sinh trung h c phụ ạ ứ ả ạ ộ ụ ạ ứ ọ ọ ổ thơng;
V th c ti n ề ự ễ
Qua vi c tìm hi u và x lý k t qu đi u tra, tác gi có th kh ng đ nh ho tệ ể ử ế ả ề ả ể ẳ ị ạ đ ng giáo d c đ o đ c cho h c sinh trộ ụ ạ ứ ọ ường trung h c c s đã có nh ng u đi m,ọ ơ ở ữ ư ể h n ch và xác đ nh đạ ế ị ược nh ng nguyên nhân ch quan và khách quan nh hữ ủ ả ưởng đ n k t qu qu n lý GDĐĐ cho h c sinh Trế ế ả ả ọ ường THPT Kinh Môn II, huy n Kinhệ Môn, t nh H i Dỉ ả ương. Vi c kh o nghi m và nghiên c u th c ti n cho th y, qu nệ ả ệ ứ ự ễ ấ ả lý giáo d c cho h c sinh Trụ ọ ường THPT Kinh Môn II, huy n Kinh Môn, t nh H iệ ỉ ả Dương hi n nay ch a đệ ư ược th c hi n theo m t đ nh hự ệ ộ ị ướng nh m t quá trình giáoư ộ d c tr n v n, ch a đụ ọ ẹ ư ượ ổc t ch c m t cách khoa h c. Giáo d c đ o đ c cho h cứ ộ ọ ụ ạ ứ ọ sinh m i ch đớ ỉ ược k t h p ph n nào trong các ho t đ ng d y h c, giáo d c màế ợ ầ ạ ộ ạ ọ ụ ch a đư ượ ổc t ch c theo chứ ương trình c th . Chính vì v y, vi c hình thành đ nhụ ể ậ ệ ị hướng giáo d c đ o đ c cho h c sinh cịn thi u đi tính v ng ch c, d b dao đ ng,ụ ạ ứ ọ ế ữ ắ ễ ị ộ nh h ng b i s tác đ ng c a các y u t bên ngoài cu c s ng và xã h i. T k t
ả ưở ở ự ộ ủ ế ố ộ ố ộ ừ ế
qu nghiên c u th c tr ng cho th y đánh giá c a cán b qu n lý giáo d c, giáoả ứ ự ạ ấ ủ ộ ả ụ viên, t đánh giá c a h c sinh và các l c lự ủ ọ ự ượng giáo d c có s th ng nh t, đ ngụ ự ố ấ ồ thu n khá cao v th c tr ng giáo d c đ o đ c, qu n lý GDĐĐ cho h c sinh t iậ ề ự ạ ụ ạ ứ ả ọ ạ Trường THPT Kinh Môn II, huy n Kinh Môn, t nh H i Dệ ỉ ả ương.
Nh n th c c a h c sinh v giáo d c đ o đ c ch a đậ ứ ủ ọ ề ụ ạ ứ ư ược c th , rõ ràng.ụ ể M t s hành vi đ o đ c ch a phù h p, thái đ thi u say mê. Qu n lý giáo d c đ oộ ố ạ ứ ư ợ ộ ế ả ụ ạ đ c cho h c sinh t i Trứ ọ ạ ường THPT Kinh Mơn II cịn m t s h n ch ; Cịn thi uộ ố ạ ế ế
m t s bi n pháp qu n lý GDĐĐ phù h p v i b i c nh đ i m i giáo d c hi nộ ố ệ ả ợ ớ ố ả ổ ớ ụ ệ nay.
2. Khuy nế nghị
2.1. Đ i v i B Giáo d c ố ớ ộ ụ và Đào t oạ
C n biên so n, xu t b n nhi u sách, tài li u tham kh o cho cán b qu nầ ạ ấ ả ề ệ ả ộ ả lý, GVCN, ph huynh v n i dung, bi n pháp GDĐĐ cho h c sinh phù h p v iụ ề ộ ệ ọ ợ ớ giai đo n hi nạ ệ nay.
Xây d ng c ch th ng nh t ph i h p gi a nhà trự ơ ế ố ấ ố ợ ữ ường, gia đình, xã h iộ nh m huy đ ng các l c lằ ộ ự ượng đ GDĐĐ cho h c sinh.ể ọ
Đ a ra văn b n pháp quy quy trình ki m tra đánh giá x p lo i đ o đ cư ả ể ế ạ ạ ứ cho HS các trở ường ph thông phù h p v i giai đo n m i.ổ ợ ớ ạ ớ
2.2. Đ i v i S Giáo d c và Đào t o H i Dố ớ ở ụ ạ ả ương
Có k ho ch thế ạ ường k ch đ o công tác GDĐĐ h c sinh, ph i đ t vỳ ỉ ạ ọ ả ặ ị trí, vai trị GDĐĐ nh các mơn văn hóaư khác.
Ch đ o xây d ng m t s mơ hình đi m v cơng tác GDĐĐ cho h cỉ ạ ự ộ ố ể ề ọ sinh, rút kinh nghi m và ph bi n cho các trệ ổ ế ường THPT khác h c t p.ọ ậ
2.3. Đ i v i Trố ớ ường trung h c ph thông Kinh Môn II, t nh H i Dọ ổ ỉ ả ương
Thành l p ban qu n lý GDĐĐ, có quy ch có k ho ch ph i h p các l cậ ả ế ế ạ ố ợ ự lượng trong và ngoài nhà trường đ GDĐĐ cho h c sinh.ể ọ
Đ u t c s v t ch t, kinh phí cho ho t đ ng GDĐĐ và thầ ư ơ ở ậ ấ ạ ộ ường xuyên ki m tra, đánh giá theo đ nh k v cơng tác GDĐĐ h c sinh, t đó rút kinh nghi mể ị ỳ ề ọ ừ ệ nâng cao hi u qu công tácệ ả này.
2.4. Đ i v i gia đình h c sinhố ớ ọ
Ph i h p k p th i đ giáo d c con em mình khi có nh ng s v vi ph mố ợ ị ờ ể ụ ữ ự ụ ạ đ o đ c c a con em, khi nhà trạ ứ ủ ường đ ngh k t h p.ề ị ế ợ
Tham d đ y đ các cu c h p h i ph huynh h c sinh do nhà trự ầ ủ ộ ọ ộ ụ ọ ường tổ ch c; Đ i đi n ph huynh h c sinh tham gia m t s bu i sinh ho t l p cu i tu nứ ạ ệ ụ ọ ộ ố ổ ạ ớ ố ầ khi có đ ngh .ề ị
Tăng cường m i liên l c gi a nhà trố ạ ữ ường đ n m b t để ắ ắ ược tình hình h cọ t p, rèn luy n c a con em, đ k p th i ph i h p v i nhà trậ ệ ủ ể ị ờ ố ợ ớ ường giáo d c h c sinhụ ọ
đ tr thành cơng dân có ích cho xã h i.ể ở ộ
Thường xun nghiên c u sách báo, nh t là sách tâm lý giáo d c l a tu iứ ấ ụ ứ ổ phù h p đ có bi n pháp giáo d c, qu n lý con em phù h p v i gia đình.ợ ể ệ ụ ả ợ ớ