Mức độ ảnh hưởng:

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa môn tiếng Anh ở trường THPT thông qua ứng dụng công nghệ thông tin (Trang 151 - 153)

- Sáng kiến này có thể ứng dụng rộng rãi đối trong công tác giáo dục mũi nhọn – cơng tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa mơn tiếng Anh.

- Sáng kiến này có thể nhân rộng ra cho các tổ chun mơn tiếng Anh ngoài nhà trường trong phạm vi tỉnh An Giang.

Giáo viên: Huỳnh Phan Thy Thy Page 152

Trường THPT Châu Văn Liêm

- Trước việc đổi mới thi cử hiện nay và quá trình hội nhập khu vực và quốc tế, sáng kiến không chỉ giải quyết những nguy cơ, hiện trạng trong hiện tại mà có thể được ứng dụng lâu dài, thường xuyên cả trong tương lai.

VI. Kết luận:

- Giáo viên nên không ngừng tự học để nâng cao không những về năng lực chun mơn mà cịn tự trao dồi vốn kiến thức về ngôn ngữ, phương pháp giảng dạy phù hợp với từng loại công tác giáo dục đặc biệt là giáo dục mũi nhọn sao cho khéo léo, linh hoạt, hợp lí và hiệu quả.

- Giáo viên và học sinh cần nổ lực hết mình và thực sự có trách nhiệm trong cơng tác dạy và học để đạt được hiệu quả cao nhất

- Giáo viên nên luôn là người khơi nguồn, cung cấp kiến thức, phương pháp học tập để phát huy tối đa sự tích cực, tính sáng tạo và phát triển tư duy của học sinh trong quá trình tự học.

Sự nghiệp trồng người rất khó khăn vì người giáo viên phải biết cách điều chỉnh nội dung và phương pháp giảng dạy phù hợp với từng thời điểm, từng giai đoạn cụ thể để đáp ứng thực tiễn giáo dục. Tôi cam đoan những nội dung báo cáo là đúng sự thật.

Xác nhận của đơn vị áp dụng sáng kiến Người viết sáng kiến

Giáo viên: Huỳnh Phan Thy Thy Page 153

Trường THPT Châu Văn Liêm

TÀI LIỆU THAM KHẢO

- Các thông tin từ các trang web của google.

- Các đề thi đề xuất từ trại hè Hùng Vương của các tỉnh vùng duyên hải và đồng bằng bắc bộ - Các đề thi đề xuât cho kỳ thi học sinh giỏi lớp 10, 11 của các tỉnh vùng duyên hải và đồng bằng

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa môn tiếng Anh ở trường THPT thông qua ứng dụng công nghệ thông tin (Trang 151 - 153)