1. K t lu nế ậ
Ho t đ ng giáo d c k năng s ng, qu n lý giáo d c k năng s ngạ ộ ụ ỹ ố ả ụ ỹ ố cho h c sinh b c h c trung h c ph thơng nh m hình thành và phát tri nọ ở ậ ọ ọ ổ ằ ể nhân cách cho các em, giúp các em th y đấ ược nh ng giá tr t t đ p c aữ ị ố ẹ ủ con ngườ ới v i nh ng chu n m c c a cu c s ng đữ ẩ ự ủ ộ ố ương đ i đ các em lĩnhạ ể h i thành c a chính mình và đ r i các em độ ủ ể ồ ược th hi n ra b ng chínhể ệ ằ hành vi tương ng c a mình, hứ ủ ướng t i m t cu c s ng t t đ p, m t xãớ ộ ộ ố ố ẹ ộ h i văn minh, đáp ng m c tiêu giáo d c trong giai đo n hi n nay.ộ ứ ụ ụ ạ ệ
Hi n nay, trong các nhà trệ ường trung h c ph thông nọ ổ ở ước ta đang r t quan tâm đ n vi c giáo d c k năng s ng cho h c sinh đ giúp các emấ ế ệ ụ ỹ ố ọ ể khơng ch có hi u bi t t t mà cịn có các k năng đ th c hi n t t nh ngỉ ể ế ố ỹ ể ự ệ ố ữ vi c mình mu n làm, nh ng v n đ giáo d c k năng s ng cịn là v n đệ ố ư ấ ề ụ ỹ ố ấ ề mà các nhà trường ch a th t s quan tâm.ư ậ ự
Giáo d c k năng s ng cho h c sinh trong giai đo n hi n nay khôngụ ỹ ố ọ ạ ệ đ n thu n là nh ng bài gi ng đ o đ c mà ph i thông qua các ho t đ ng đaơ ầ ữ ả ạ ứ ả ạ ộ d ng phong phú, đạ ượ ổc t ch c trong và ngoài nhà trứ ường v i s tham giaớ ự ph i h p c a nhà trố ợ ủ ường v i các l c lớ ự ượng giáo d c khác cùng t ch c choụ ổ ứ h c sinh.ọ
Qua nghiên c u đ tài c th , đi đ n m t s nh n đ nh có tính k tứ ề ụ ể ế ộ ố ậ ị ế lu n nh sau:ậ ư
Đ tài đã c g ng làm sáng t m t s v n đ lý lu n v qu n lýề ố ắ ỏ ộ ố ấ ề ậ ề ả ho t đ ng giáo d c k năng s ng, các khái ni m liên quan cũng nh làmạ ộ ụ ỹ ố ệ ư rõ m c đích yêu c u giáo d c c a ho t đ ng giáo d c k năng s ng choụ ầ ụ ủ ạ ộ ụ ỹ ố h c sinh trung h c ph thông ọ ọ ổ
s ng trố ở ường trung h c ph thơng Nhân Chính, Qu n Thanh Xn, thànhọ ổ ậ ph Hà N i và đố ộ ược rút ra nh ng nh n đ nh v nh ng u đi m, nh ngữ ậ ị ề ữ ư ể ữ t n t i h n ch , làm căn c đ đ xu t các bi n pháp qu n lý c a Banồ ạ ạ ế ứ ể ề ấ ệ ả ủ giám hi u nhà trệ ường.
Đ tài đã đ xu t b y bi n pháp qu n lý ho t đ ng giáo d c Kề ề ấ ả ệ ả ạ ộ ụ ỹ năng s ng trố ường THPT Nhân Chính, Qu n Thanh Xuân, thành ph Hàậ ố N i nh sau:ộ ư
Bi n pháp 1ệ : B i dồ ưỡng cho cán b qu n lý, giáo viên v tráchộ ả ề nhi m th c hi n giáo d c k năng s ng cho h c sinh.ệ ự ệ ụ ỹ ố ọ
Bi n pháp 2ệ : Ch đ o xây d ng k ho ch th c hi n giáo d c kỉ ạ ự ế ạ ự ệ ụ ỹ năng s ng theo t ng ch đố ừ ủ ề.
Bi n pháp 3ệ : Tăng cường b i dồ ưỡng năng l c chun mơn và nghi pự ệ v cho đ i ngũ GVCN trong vi c tích h p GDKNS cho các bu i sinh ho tụ ộ ệ ợ ổ ạ .
Bi n pháp 4ệ : Tăng c ng ch đ o đ i m i, đa d ng hóa hình th c,ườ ỉ ạ ổ ớ ạ ứ ph ng pháp t ch c các ho t đ ng giáo d c k năng s ng.ươ ổ ứ ạ ộ ụ ỹ ố
Bi n pháp 5ệ : Tăng cường ph i h p gi a các l c lố ợ ữ ự ượng tham gia tổ ch c th c hi n giáo d c k năng s ng cho h c sinhứ ự ệ ụ ỹ ố ọ .
Bi n pháp 6ệ : Tăng cường các đi u ki n c s v t ch t và tài chínhề ệ ơ ở ậ ấ ph c v cho ho t đ ng giáo d c k năng s ngụ ụ ạ ộ ụ ỹ ố .
Bi n pháp 7ệ : Đ y m nh công tác ki m tra, đánh giá vi c th c hi nẩ ạ ể ệ ự ệ chương trình giáo d c k năng s ng g n v i cơng tác thi đua khen thụ ỹ ố ắ ớ ưởng
Nh ng bi n pháp qu n lý giáo d c k năng s ng đữ ệ ả ụ ỹ ố ược trình bày trong đ tài đ u đã đề ề ược kh o nghi m và đã đ u đả ệ ề ược cho r ng là c pằ ấ thi t và có tính kh thi cao. Hy v ng r ng v i h th ng các bi n pháp đóế ả ọ ằ ớ ệ ố ệ s góp ph n tích c c trong vi cnâng cao giáo d c k năng s ng, giáo d cẽ ầ ự ệ ụ ỹ ố ụ tồn di n cho h c sinh các trệ ọ ường trung h c ph thơng nói chung vàọ ổ trường trung h c ph thơng Nhân Chính, Qu n Thanh Xn, thành phọ ổ ậ ố Hà N i nói riêng. ộ
2. Khuy n nghế ị
2.1. Đ i v i B Giáo d c và Đào t oố ớ ộ ụ ạ
Có các văn b n chính th c hả ứ ướng d n vi c th c hi n ho t đ ngẫ ệ ự ệ ạ ộ giáo d c k năng s ng cho h c sinh các trụ ỹ ố ọ ường trung h c ph thơng trongọ ổ c nả ước.
Có các chương trình, n i dung, tài li u chu n hộ ệ ẩ ướng c th cácụ ể ở c p h c nói chung và c p trung h c ph thơng nói riêng.ấ ọ ấ ọ ổ
M các l p t p hu n v giáo d c k năng s ng cho cán b qu n lý,ở ớ ậ ấ ề ụ ỹ ố ộ ả giáo viên b môn, giáo viên ch nhi m l p, các nhà trộ ủ ệ ớ ường đ nâng caoể ki n th c, k năng t ch c ho t đ ng giáo d c k năng s ng .ế ứ ỹ ổ ứ ạ ộ ụ ỹ ố
Xây d ng n i dung, chự ộ ương trình giáo d c k năng s ng tích h pụ ỹ ố ợ vào các mơn văn hóa, qua ho t đ ng ngồi gi lên l p, qua cơng tácạ ộ ờ ớ Đồn thanh niên, qua ho t đ ng c a giáo viên ch nhi m.ạ ộ ủ ủ ệ
Xây d ng k ho ch ki m tra đánh giá thự ế ạ ể ường xuyên v i các trớ ường trong ho t đ ng giáo d c đ o đ c nói chung và giáo d c k năng s ng nóiạ ộ ụ ạ ứ ụ ỹ ố riêng.