1. K t lu nế ậ
Trên c s h th ng hóa c s lý lu n v qu n lý đ i ngũ giáo viênơ ở ệ ố ơ ở ậ ề ả ộ ti p c n theo hế ậ ướng phát tri n năng l c k t h p v i nghiên c u, phânể ự ế ợ ớ ứ tích th c tr ng tác gi đã đ xu t các bi n pháp qu n lý đ i ngũ giáoự ạ ả ề ấ ệ ả ộ viên Trường THPT Nguy n H u Ti n, t nh Hà Nam ti p c n theoễ ữ ế ỉ ế ậ hướng phát tri n năng l c. Các bi n pháp đã để ự ệ ược kh o nghi m tínhả ệ c n thi t thông qua vi c h i ý ki n các chuyên gia, CBQL và giáo viên.ầ ế ệ ỏ ế K t qu kh o nghi m cho th y các bi n pháp đ xu t là c n thi t đ iế ả ả ệ ấ ệ ề ấ ầ ế ố v i công tác qu n lý đ i ngũ GV Trớ ả ộ ường THPT Nguy n H u Ti n ti pễ ữ ế ế c n theo hậ ướng phát tri n năng l c. Khi ti n hành áp d ng các bi nể ự ế ụ ệ pháp đ xu t trên vào th c ti n Trề ấ ự ễ ường THPT Nguy n H u Ti n k tễ ữ ế ế qu đã cho th y có hi u qu nh t đ nh, do đó các bi n pháp đ xu t làả ấ ệ ả ấ ị ệ ề ấ phù h p và có tính kh thi cao. ợ ả
V i k t qu nghiên c u lý lu n và th c ti n đã kh ng đ nh: giớ ế ả ứ ậ ự ễ ẳ ị ả thuy t khoa h c đã đế ọ ược ch ng minh; k t qu nghiên c u phù h p v iứ ế ả ứ ợ ớ gi thuy t khoa h c. Lu n văn có th là căn c khoa h c đ ngành giáoả ế ọ ậ ể ứ ọ ể d c Hà Nam tham kh o ch đ o xây d ng k ho ch qu n lý đ i ngũụ ả ỉ ạ ự ế ạ ả ộ giáo viên ti p c n theo hế ậ ướng phát tri n năng l c các trể ự ở ường THPT trên đ a bàn t nh. Trong quá trình nghiên c u đ tài cho th y v n đị ỉ ứ ề ấ ấ ề qu n lý đ i ngũ giáo viên ti p c n theo hả ộ ế ậ ướng phát tri n năng l c cóể ự nhi u v n đ đ t ra c n gi i quy t nh ng trong đi u ki n th i gian vàề ấ ề ặ ầ ả ế ư ề ệ ờ ph m vi còn h n h p nên ch a gi i quy t h t đạ ạ ẹ ư ả ế ế ược các v n đ đ t ra.ấ ề ặ Đây chính là hướng g i m ti p theo cho nh ng nghiên c u v n đợ ở ế ữ ứ ấ ề qu n lý đ i ngũ giáo viên theo hả ộ ướng phát tri n năng l c.ể ự
2. Khuy n nghế ị
Tăng cường s lãnh đ o, ch đ o đ i v i ngành giáo d c trong công tácự ạ ỉ ạ ố ớ ụ quy ho ch phát tri n giáo d c và đ i ngũ GV. Th c hi n s phân c p, giaoạ ể ụ ộ ự ệ ự ấ quy n t ch cho các trề ự ủ ường THPT trong vi c tuy n d ng đ i ngũ GVệ ể ụ ộ theo hướng phát tri n năng l c d y h c.ể ự ạ ọ
Th c hi n các chính sách đãi ng phù h p đ thu hút nhân tài, tuy nự ệ ộ ợ ể ể d ng đụ ược nh ng GV gi i ph c v cho ngành giáo d c; khuy n khíchữ ỏ ụ ụ ụ ế được đ i ngũ GV tích c c tham gia đào t o, b i dộ ự ạ ồ ưỡng nâng cao trình đ , chun mơn nghi p v , năng l c.ộ ệ ụ ự
2.2. Đ i v i S Giáo d c và Đào t oố ớ ở ụ ạ
Ti p t c th c hi n t t ch c năng tham m u, đ xu t đ i v i UBNDế ụ ự ệ ố ứ ư ề ấ ố ớ t nh tăng cỉ ường đ u t v CSVC, trang thi t b hi n đ i cho các nhàầ ư ề ế ị ệ ạ tr ng ph c v cho đ i m i PPDH và KTĐG. Tham m u, đ xu t v i Bườ ụ ụ ổ ớ ư ề ấ ớ ộ Giáo d c và Đào t o, UBND t nh có nh ng chính sách đãi ng c th vụ ạ ỉ ữ ộ ụ ể ề ch đ v i GV v lế ộ ớ ề ương, thưởng, đào t o, b i dạ ồ ưỡng nâng cao trình đ ,ộ chun mơn, nghi p v . T o c ch thu n l i cho đ i ngũ GV gi i, cóệ ụ ạ ơ ế ậ ợ ộ ỏ năng l c n tâm cơng tác, tồn tâm, tồn l c ph c v ngành giáo d c. ự ự ụ ụ ụ Xây d ng các chự ương trình, n i dung, hình th c đào t o, b i dộ ứ ạ ồ ưỡng nâng cao trình đ , năng l c, ph m ch t GV phù h p v i tình hình th c ti n, hi uộ ự ẩ ấ ợ ớ ự ễ ệ qu , thi t th c.ả ế ự
2.3. Đ i v i trố ớ ường THPT Nguy n H u Ti n, t nh Hà Namễ ữ ế ỉ
Xây d ng k ho ch c th và tri n khai có hi u qu vi c đào t o,ự ế ạ ụ ể ể ệ ả ệ ạ b i dồ ưỡng nâng cao trình đ , năng l c, chun mơn nghi p v đ i ngũộ ự ệ ụ ộ giáo viên.
Chu n b đ y đ m i đi u ki n đ khi đẩ ị ầ ủ ọ ề ệ ể ược phân quy n tuy n d ngề ể ụ đ i ngũ giáo viên có ph ng án, cách th c tuy n d ng khoa h c, chínhộ ươ ứ ể ụ ọ xác, công khai, minh b ch./.ạ