Qu n lý đào t o CCLLCT là nhi m v quan tr ng mà hi n nay, theo đánhả ạ ệ ụ ọ ệ giá c a Trung ủ ương t i Ngh quy t 32 là v n còn nhi u t n t i, h n ch d nạ ị ế ẫ ề ồ ạ ạ ế ẫ đ n ch t lế ấ ượng đào t o CCLLCT ch a ạ ư đáp ng đứ ược yêu c u. Trên c s đó, đầ ơ ở ề
tài “Qu n lý đào t o cao c p lý lu n chính tr nả ạ ấ ậ ị ở ước ta hi n nay” đệ ược th c hi nự ệ góp ph n nghiên c u đ tìm ra các bi n pháp qu n lý đào t o. Nghiên c u đ tài,ầ ứ ể ệ ả ạ ứ ề tác gi đã thu đả ược m t s k t qu sau:ộ ố ế ả
Trong chương 1, Lu n văn đã xây d ng đậ ự ược c lý lu n cho đ tài nghiênở ậ ề c u v các khái ni m có liên quan nh : qu n lý, đào t o, đào t o CCLLCT và qu nứ ề ệ ư ả ạ ạ ả lý đào t o CCLLCT. Lu n văn cũng làm sáng t h th ng lý lu n v qu n lý đàoạ ậ ỏ ệ ố ậ ề ả t o cao c p lý lu n chính tr , trong đó gi i h n ph m vi nghiên c u liên quan đ nạ ấ ậ ị ớ ạ ạ ứ ế 04 n i dung: (1) L p k ho ch đào t o; (2) Qu n lý tuy n sinh; (3) Qu n lý gi ngộ ậ ế ạ ạ ả ể ả ả viên; (4) Qu n lý h c viên. Lu n văn cũng đã nghiên c u v các y u t nh hả ọ ậ ứ ề ế ố ả ưởng đ n qu n lý đào t o CCLLCT, đ ng th i cũng trình bày đ i tế ả ạ ồ ờ ố ượng, c s đào t oơ ở ạ và nh ng đ c đi m c a đào t o CCLLCT. Nh ng n i dung trên là c s khoa h cữ ặ ể ủ ạ ữ ộ ơ ở ọ đ phân tích, đánh giá th c tr ng qu n lý đào t o CCLLCT hi n nay nể ự ạ ả ạ ệ ở ước ta.
Trong chương 2, Lu n văn t p trung nghiên c u, phân tích, đánh giá th cậ ậ ứ ự tr ng qu n lý đào t o CCLLCT nạ ả ạ ở ước ta hi n nay thông qua th c tr ng c a 04ệ ự ạ ủ n i dung trong ph m vi mà đ tài nghiên c u. Qua th c tr ng đó, có th th y, cơngộ ạ ề ứ ự ạ ể ấ tác đào t o CCLLCT nói chung và qu n lý đào t o CCLLCT nói riêng nạ ả ạ ở ước ta th i gian qua đã thu đờ ược nh ng k t qu quan tr ng, tuy nhiên cũng còn nhi u t nữ ế ả ọ ề ồ t i, h n ch , y u kém c n kh c ph c, c n đ i m i nh m nâng cao hi u qu , ch tạ ạ ế ế ầ ắ ụ ầ ổ ớ ằ ệ ả ấ lượng c a đào t o CCLLCT.ủ ạ
Chương 3, Lu n văn đã đ xu t 04 gi i pháp nh m đ i m i qu n lý đào t oậ ề ấ ả ằ ổ ớ ả ạ CCLLCT hi n nay. ệ
II. Ki n nghế ị
Qu n lý đào t o CCLLCT là nhi m v liên quan đ n nhi u c quan qu n lýả ạ ệ ụ ế ề ơ ả khác nhau, vì v y đi u quan tr ng trong qu n lý đào t o CCLLCT là hoàn thi nậ ề ọ ả ạ ệ được quy ch ph i h p trong qu n lý, phân đ nh rõ ch c năng qu n lý vĩ môế ố ợ ả ị ứ ả (hướng d n, ki m tra) c a các ban đ ng Trung ẫ ể ủ ả ương và qu n tr n i b c a các cả ị ộ ộ ủ ơ
s đào t o; đánh giá đúng v trí, vai trị c a cơng tác nghiên c u, tham m u v đàoở ạ ị ủ ứ ư ề t o. C th là:ạ ụ ể
1. Đ i v i Ban T ch c Trung ố ớ ổ ứ ương:
Qu n lý công tác đào t o cán b : quy ho ch cán b c đi đào t o; hả ạ ộ ạ ộ ử ạ ướng d n v đ i tẫ ề ố ượng, tiêu chu n cán b c đi đào t o; hẩ ộ ử ạ ướng d n nh n xét, đánh giá,ẫ ậ tham m u, b trí, s d ng cán b sau đào t o.ư ố ử ụ ộ ạ
T ng h p, phân tích, đánh giá, d báo v nhu c u đào t o m t cách chínhổ ợ ự ề ầ ạ ộ xác.
Ch trì, ph i h p xây d ng k ho ch đào t o h ng năm và tồn khóa.ủ ố ợ ự ế ạ ạ ằ
Phân b ch tiêu đào t o cho H c vi n CTQG H Chí Minh và các đ aổ ỉ ạ ọ ệ ồ ị phương, đ n v phù h p v i kh năng và tình hình th c t c a các c s đào t o vàơ ị ợ ớ ả ự ế ủ ơ ở ạ các đ a phị ương, đ n v .ơ ị
Hướng d n, theo dõi, ki m tra vi c th c hi n k ho ch đào t o: tuy nẫ ể ệ ự ệ ế ạ ạ ể sinh, m l p, t ch c đào t o, qu n lý đào t o, đánh giá k t qu sau đào t o.ở ớ ổ ứ ạ ả ạ ế ả ạ
Hình th c qu n lý c a Ban T ch c Trung ứ ả ủ ổ ứ ương ch y u là: hủ ế ướng d n,ẫ theo dõi, ki m tra, giám sát tình hình tri n khai k ho ch đào t o và nghiên c u, dể ể ế ạ ạ ứ ự
báo, tham m u, đ xu t v i Trung ư ề ấ ớ ương các gi i pháp l n ch đ o công tác đào t oả ớ ỉ ạ ạ cho th ng nh t, đúng hố ấ ướng, hi u qu , ch t lệ ả ấ ượng.
2. Đ i v i H c vi n Chính tr qu c gia H Chí Minh:ố ớ ọ ệ ị ố ồ
L p k ho ch phân b ch tiêu đào t o c a h th ng H c vi n CTQG H Chíậ ế ạ ổ ỉ ạ ủ ệ ố ọ ệ ồ Minh.
L p k ho ch tuy n sinh, m l p c a H c vi n Trung tâm và các h c vi nậ ế ạ ể ở ớ ủ ọ ệ ọ ệ chính tr khu v c tr c thu c.ị ự ự ộ
Tri n khai các ho t đ ng d y và h c trong h th ng H c vi n.ể ạ ộ ạ ọ ệ ố ọ ệ
Qu n lý đ i ngũ gi ng viên, cán b qu n lý đào t o, ch nhi m l p.ả ộ ả ộ ả ạ ủ ệ ớ
Qu n lý và t ch c c p phát văn b ng ch ng ch CCLLCT và gi y xácả ổ ứ ấ ằ ứ ỉ ấ nh n tậ ương đương CCLLCT.
Ki m tra, thanh tra cơng tác đào t o.ể ạ
Kh o thí, đánh giá k t qu đào t o.ả ế ả ạ
4. Đ i v i các ban thố ớ ường v t nh y, thành y và tụ ỉ ủ ủ ương đương:
Tham gia công tác qu n lý đào t o cán b : quy ho ch cán b c đi đào t o; đả ạ ộ ạ ộ ử ạ ề
xu t, ki n ngh v đ i tấ ế ị ề ố ượng, tiêu chu n cán b c đi đào t o; theo dõi tình hình h cẩ ộ ử ạ ọ t p, rèn luy n c a cán b ; đánh giá cán b sau đào t o; b trí, s d ng cán b sau đàoậ ệ ủ ộ ộ ạ ố ử ụ ộ t o.ạ
Xác đ nh nhu c u đào t o ị ầ ạ
c a các s , ban, ngành, các c p y đ ng, chính quy n, đồn th , doanh nghi pủ ở ấ ủ ả ề ể ệ thu c t nh y, thành y.ộ ỉ ủ ủ
Tham gia t ch c và qu n lý các l p CCLLCT h không t p trung đổ ứ ả ớ ệ ậ ược m t i đ a phở ạ ị ương.
Tăng cường ki m tra, giám sát công tác tuy n sinh, b o đ m đúng đ iể ể ả ả ố tượng, tiêu chu n.ẩ