Giáo dục đạo đức, nề nếp học sinh thông qua các biện pháp thuyết phục, nêu gương tốt, rèn luyện, khen thưởng và kỉ luật.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm đối với học sinh lớp 4 (Trang 37 - 40)

phục, nêu gương tốt, rèn luyện, khen thưởng và kỉ luật.

Việc áp dụng vào báo cáo đổi mới này phải cần có thời gian, khơng phải chỉ trong thời gian ngắn mà làm được. Cũng có những khó khăn nhất định của nó nhưng tơi đã kiên trì và với lịng u nghề, mến trẻ, thật sự tâm huyết với đề tài nên tôi đã có được những kết quả như mong muốn. Và tơi tin chắc rằng đồng nghiệp của mình cịn có kinh nghiệm hơn, đưa kết quả

PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT

PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT

1. Kết luận:

Qua một q trình đảm nhận vai trị của một giáo viên chủ

nhiệm, tôi nhận thấy đây là một cơng việc rất khó khăn, và càng khó khăn hơn khi đối tượng học sinh của chúng tôi là người dân tộc thiểu số. Nhưng với những thành quả nhỏ đã đạt được tơi có thể rút ra

rằng: Để trở thành một giáo viên chủ nhiệm tốt rất cần có cái “Tâm”, cái “Đức” bên cạnh cái “Tài” của người giáo viên. Người giáo viên cần phải thực sự nhiệt tình tâm huyết đúng như lời dạy của ơng cha xưa: “Gieo nhân nào gặt quả ấy”, “Trồng cây gì được quả đó” việc giáo dục con người không thể theo bất kỳ một khn mẫu nào, bởi lẽ tình cảm, hồn cảnh tâm lý của mỗi con người là khác nhau cho nên việc nắm bắt tâm lý, quan tâm sát sao để hiểu về các em là hết sức qua trọng. Chính vì vậy, giáo viên chủ nhiệm lớp cần nêu cao ý thức trách nhiệm, hết lịng vì học sinh thân yêu, tìm ra biện pháp phù hợp nhất để giáo dục các em thành người. Bác Hồ đã dạy: “Hiền dữ đâu phải là tính sẵn

Phần nhiều do giáo dục mà nên”

2. Đề xuất:

- Kính mong các cấp lãnh đạo quan tâm, tạo điều kiện hơn nữa về vật chất, xây dựng phòng học mới cho nhà trường, đầu tư trang thiết bị dạy học để cá nhân tôi và nhà trường làm tốt hơn nữa công tác giảng dạy giáo dục học sinh.

- Cần mở thêm những lớp tập huấn, những cuộc hội thảo về công tác chủ nhiệm để giáo viên chủ nhiệm có thể học hỏi, rút kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh.

- Trong thư viện cần bổ sung thêm sách, tài liệu về công tác chủ nhiệm, để giáo viên tham khảo, học tập.

Trên đây là những bài học rất nhỏ mà tôi rút ra

được trong q trình cơng tác của mình, chắc chắn cịn nhiều thiếu sót. Rất mong được sự nhiệt tình đóng góp ý kiến của các đồng chí, đồng nghiệp.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm đối với học sinh lớp 4 (Trang 37 - 40)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(40 trang)