1. K T LU NẾ Ậ
Tr em hôm nay là th gi i ngày mai. Tr em là ni m h nh phúc c a m iẻ ế ớ ẻ ề ạ ủ ỗ gia đình, là tương lai c a m i dân t c. Vi c b o v và chăm sóc, giáo d c tr emủ ỗ ộ ệ ả ệ ụ ẻ là trách nhi m c a nhà nệ ủ ước, c a xã h i và c a m i gia đình. Đ i v i vi c giáoủ ộ ủ ỗ ố ớ ệ d c và phát tri n nhân cách cho tr ngay t l a tu i m m non, ho t đ ng t oụ ể ẻ ừ ứ ổ ầ ạ ộ ạ hình đóng vai trị vơ cùng quan tr ng trong s phát tri n tr nh v m i m t nh :ọ ự ể ẻ ỏ ề ọ ặ ư th m m , đ o đ c, trí tu , th l c và lao đ ng. Ho t đ ng t o hình là m t ho tẩ ỹ ạ ứ ệ ể ự ộ ạ ộ ạ ộ ạ đ ng h c t p mang tính ngh thu t, giúp tr nh n th c th gi i xung quanh vàộ ọ ậ ệ ậ ẻ ậ ứ ế ớ ph n ánh th gi i thơng qua các hình tả ế ớ ượng ngh thu t.Vi c áp d ng sáng ki nệ ậ ệ ụ ế kinh nghi m này giúp tr phát tri n kh năng quan sát,trí tệ ẻ ể ả ưởng tượng sáng t o,kh năng ph i h p gi a m t và tay.Khơng nh ng v y nó cịn giúp tr h ngạ ả ố ợ ữ ắ ữ ậ ẻ ứ thú h n,say mê h n khi tham gia các ti t h c t o hìnhơ ơ ế ọ ạ
Vi c giúp tr 4 – 5 tu i ho t đ ng tích c c trong gi h c t o hình là h tệ ẻ ổ ạ ộ ự ờ ọ ạ ế s c c n thi t, nó góp ph n khơng nh vào vi c nâng cao ch t lứ ầ ế ầ ỏ ệ ấ ượng giáo d cụ nh m phát tri n tồn di n cho tr . Chính vì v y, theo tơi “Giúp tr 4 – 5 tu i tíchằ ể ệ ẻ ậ ẻ ổ c c ho t đ ng trong gi h c v ” c n đự ạ ộ ờ ọ ẽ ầ ược nhân r ng và có tính liên t c, có tínhộ ụ k th a và phát huy m t cách linh ho t sáng t o, sao cho phù h p v i đ c đi mế ừ ộ ạ ạ ợ ớ ặ ể riêng c a m i trủ ỗ ường, l p. Đi u đó khơng ph i là vi c làm c a riêng ai mà làớ ề ả ệ ủ v n đ c n đấ ề ầ ược giáo viên M m non l u tâm.ầ ư
Qua quá trình áp d ng sáng ki n kinh nghi m v i l p c a tôi,tôi đã rút raụ ế ệ ớ ớ ủ m t s bài h c kinh nghi m sau:ộ ố ọ ệ
Giáo viên ph i n m v ng phả ắ ữ ương pháp d y b mônạ ộ
Kh o sát ch t lả ấ ượng đ u năm đ n m đầ ể ắ ược kh năng t o hình c a trả ạ ủ ẻ và có k ho ch d y trế ạ ạ ẻ
Ln thay đ i hình th c, t o tình hu ng b t ng đ thu hút s chú ý c aổ ứ ạ ố ấ ờ ể ự ủ trẻ
T o đi u ki n cho tr ti p xúc v i thiên nhiênạ ề ệ ẻ ế ớ
Đ dùng d y h c đa d ng, phong phú, t o h ng thú cho tr m i lúc m iồ ạ ọ ạ ạ ứ ẻ ở ọ ọ n i.ơ
S d ng ling ho t giáo c tr c quan, chú ý đ n ph i h p màu s c trongử ụ ạ ụ ự ế ố ợ ắ ho t đông và n i đ s n ph m c a tr .ạ ơ ể ả ẩ ủ ẻ
Th ng nh t phố ấ ương pháp d y gi a 2 cô, k t h p v i ph huynh.ạ ữ ế ợ ớ ụ
Trên đây là m t s kinh nghi m nh tơi đã rút ra trong năm h c v a qua,ộ ố ệ ỏ ọ ừ nh m kích thích tr ho t đ ng tích c c trong ho t đ ng t o hình. Tuy kinhằ ẻ ạ ộ ự ạ ộ ạ nghi m không nhi u nh ng đệ ề ư ược rút ra t th c ti n gi ng d y và tôi cũng đừ ự ễ ả ạ ược m nh d n đ ra đ cùng trao đ i v i các b n đ ng nghi p, ban lãnh đ o. R tạ ạ ề ể ổ ớ ạ ồ ệ ạ ấ mong ban lãnh đ o cùng các b n đ ng nghi p góp ý cho tơi đ làm phong phúạ ạ ồ ệ ể h n nh ng kinh nghi m trong công tác gi ng d y b môn này.ơ ữ ệ ả ạ ộ
2. KI N NGHẾ Ị
Cung c p nhi u tài li u đ giáo viên đ c tham kh o và nghiên c u vấ ề ệ ể ọ ả ứ ề lĩnh v c giúp tr ho t đ ng tích c c trong gi h c t o hình.ự ẻ ạ ộ ự ờ ọ ạ
T o đi u ki n đ giáo viên đạ ề ệ ể ược tham quan môi trường và d gi h cự ờ ọ h i kinh nghi m đ ng nghi p, tham gia các bu i t a đàm, t p hu n.ỏ ệ ồ ệ ổ ọ ậ ấ
* Trên đây là m t s kinh nghi m tôi đã áp d ng thành công giúp tr 4 5ộ ố ệ ụ ẻ tu i ho t đ ng tích c c trong gi h c t o hình. Tuy nh ng kinh nghi m ch aổ ạ ộ ự ờ ọ ạ ữ ệ ư
nhi u nh ng tôi cũng m nh d n đ a ra đ các đ ng nghi p tham kh o. Tôi r tề ư ạ ạ ư ể ồ ệ ả ấ mong nh n đậ ượ ực s quan tâm ng h , góp ý chân tình t các đ ng chí lãnh đ oủ ộ ừ ồ ạ và b n bè đ ng nghi p đ tơi hồn thành t t nhi m v c a mình. ạ ồ ệ ể ố ệ ụ ủ
Xin trân tr ng c m n!ọ ả ơ
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả
Đ hoàn thành sáng ki n “M t s bi n pháp ể ế ộ ố ệ kích thích tr 4 – 5 tu i ho tẻ ổ ạ đ ng tích c c trong gi ho t đ ng t o hìnhộ ự ờ ạ ộ ạ ”, tơi đã tham kh o: ả
+ Sách “Hướng d n ho t đ ng t o hình cho tr m m non”, “ Đơi bàn tayẫ ạ ộ ạ ẻ ầ khéo”, Giúp b n làm đ ch i t t o” ạ ồ ơ ự ạ
+ Các h a báo và trên m t s trang web nh : ọ ộ ố ư www.webtretho.com; cowww.tuoitre.vn