K T LU N VÀ KI N NGH ẬẾ Ị 

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi (Trang 33 - 35)

      1.Kết luận:

Kỹ năng sống là một yếu tố quan trọng điều khiển ý thức hành vi của con ngời .Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non sẽ mang lại cho các cháu rất nhiều ích lợi về mặt sức khỏe,giáo dục và cả văn hóa xã hội,giúp các con sớm có một cơ thể cờng tráng,lành mạnh về trí tuệ cũng nh thể lực ,sớm có ý thức và khả năng thích nghi với cuộc sống ,làm chủ bản thân,sống tích cực và hớng đến những điều lành mạnh cho chính mình cũng nh cho cộng đồng.

Giáo dục những năm tháng đầu đời có ý nghĩa cho cả cuộc đời. Giáo dục mầm non là những viên gạch đầu tiên,có ý nghĩa hết sức quan trọng cho những năm tiếp theo và cả cuộc đời của trẻ.

2.Kiến nghị :

*Đối với nhà trường:

-Tăng cờng điều kiện cơ sở vật chất cũng nh kinh phí để tổ chức các hoạt động tập thể có quy mơ,chất lợng cao.

-Mở lớp tập huấn chuyên môn về nội dung giáo dục kỹ năng sống cho giáo viên.

-Tổ chức buổi gặp gỡ phụ huynh vào đầu năm để thụng tin tư vấn về  quan niệm kỹ năng sống cho trẻ .

       * Đối với phụ huynh:

-Cần quan tõm hỗ trợ nhà trường trong việc cung cấp trang thiết bị -Phối hợp với giỏo viờn trong việc chăm súc giỏo dục trẻ.

      * Đối với giỏo viờn:

-Nắm vững cỏc đặc điểm của trẻ nội dung chương trỡnh ,phương phỏp  và hỡnh thức tổ chức ,từ đú tổ ch c cỏc ho t  đ ng phự h p h ng thỳ ,t  đúứ ạ ộ ợ ứ ừ  

đem lại chất lượng cho việc giỏo dục trẻ.Khụng ngừng học hỏi ,tỡm tũi ,sỏng tạo để tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục ngày càng phong phỳ sinh động lụi  cuốn trẻ hơn .

-Phải cú sự phối hợp chặt chẽ với phụ huynh trong việc chăm súc và  giỏo dục trẻ

Trờn đõy là m t s  bi n phỏp  tụi đó v n d ng cú hi u qu .Đõy là m t cụngộ ố ệ ậ ụ ệ ả ộ   vi c mà tụi đó th c hi n và đang cũn nghiờn c u ti p t c th c hi n lõu dài  Đệ ự ệ ứ ế ụ ự ệ ể 

b  sung cho nh ng kinh nghi m   c a tụi đổ ữ ệ ủ ược hoàn ch nh h n .R t mong sỉ ơ ấ ự 

đúng gúp c a Ban giỏm hi u nhà trủ ệ ường,cỏc c p qu n lý giỏo d c và cỏc b nấ ả ụ ạ   đ ng nghi p ,đ  nh ng kinh nghi m c a tụi đồ ệ ể ữ ệ ủ ược hoàn thi n và mang l i k tệ ạ ế   qu  cao trong quỏ trỡnh gi ng d y.ả ả ạ

TÀI LI U THAM KH O

           1.   Tõm lý h c tr  em l a tu i m m non .Nguy n th  ỏnh Tuy tư Nhà xu tọ ẻ ứ ổ ầ ễ ị ế ấ   b n giỏo d c 1994ả ụ

            2.    Ph m Th  ChõuưNguy n Th  Oanh –Tr n Th  Sinh ư2002 “Giỏo d cạ ị ễ ị ầ ị ụ   h c tr  em “Đ i h c qu c gia Hà N i ọ ẻ ạ ọ ố ộ

           3.    Tài li u b i dệ ồ ưỡng thường xuyờn cho cỏn b  qu n lý giỏo viờn nămộ ả   h c 2014ư2015 c a B  giỏo d c .ọ ủ ộ ụ

                     4.   Giỏo d c k  năng s ng và giỏ tr  s ng cho tr  m m non.PGSưụ ỹ ố ị ố ẻ ầ

TS:Nguy n Th  M  L c –Đinh Th  Kim ThoaưThS.Phan Th  Th o Hễ ị ỹ ộ ị ị ả ương.

            5.Chương trỡnh giỏo d c tr  em m m non.ụ ẻ ầ

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi (Trang 33 - 35)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(35 trang)