CAM KẾT KHÔNG SAO CHÉP HOẶC VI PHẠM BẢN QUYỀN.

Một phần của tài liệu sáng kiến kinh nghiệm giáo dục công dân thpt (Trang 46 - 51)

Chúng tôi xin cam đoan đây là Sáng kiến kinh nghiệm của bản thân hai chúng tôi viết ra từ kinh nghiệm dạy học thực tế của bản thân.

XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ

Sáng kiến được áp dụng tại đơn vị năm học 2020 – 2021 đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy môn Giáo dục công dân và được công nhận sáng kiến đạt loại Tốt.

Nam Định, ngày 10 tháng 8 năm 2021 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Trần Thị Duyên Vũ Thị Phƣơng.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Vũ Đình Bảy (chủ biên) Đặng Xuân Điều - Nguyễn Thành Minh (2010), Phương pháp dạy học môn giáo dục công dân ở trường Trung học phổ

thông, Nxb Giáo dục Việt Nam.

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Giáo dục công dân, Sách giáo viên lớp 10,11,12, Nxb Giáo dục Việt Nam.

3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Giáo dục công dân, Sách giáo khoa lớp 10, 11,12, Nxb Giáo dục Việt Nam.

4. Bộ Giáo dục và Đào tạo - Quyết định số 792/QĐ-BGDĐT Về việc ban hành kế hoạch công tác phổ biến , giáo dục pháp luật năm 2014 của ngành giáo dục (ban hành ngày 17/3/2014).

5. Vương Tất Đạt (1994), Phương pháp giảng dạy Giáo dục công dân

(dùng cho THPT), Nxb Đại học sư phạm Hà nội.

6. Đinh Văn Đức - Dương Thuý Nga (đồng chủ biên) Nguyễn Như Hải - Đào Thị Hà- Vũ Thị Thanh Nga (2009), Phương pháp dạy học môn Giáo dục

công dân ở trường Trung học phổ thơng, Nxb Đại học sư phạm.

7. Tình huống Giáo dục cơng dân lớp 10 – NXB Giáo dục năm 2010 8. Hướng dẫn bảo vệ sức khỏe lứa tuổi học sinh – Trần Văn Dần – NXB Giáo dục năm 1993

9. Giáo dục trẻ vị thành niên – TS Nguyễn Dục Quang (Chủ biên) NXB Giáo dục năm 2004

10. Tâm lý học đại cương – Bộ Giáo dục và đào tạo – NXB GD 11. Nguồn tư liệu từ Internet

PHỤ LỤC

PHIẾU ĐIỀU TRA LẤY Ý KIẾN HỌC SINH TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

(Em hãy khoanh trịn vào đáp án mà em lựa chọn, nếu có ý kiến khác thì em tự viết vào).

Câu 1: Giờ học mà các thầy cô chủ yếu là thuyết trình, đọc chép, em thấy giờ học đó có hiệu quả khơng?

A. Rất hiệu quả B. Hiệu quả

C. Không hiệu quả.

D. Ý kiến khác: .........................................................................................

Câu 2: Khổng Tử đã từng nói: tơi nghe thì tơi qn, tơi nhìn thì tơi nhớ, tơi làm thì tơi hiểu. Em có đồng ý với quan điểm của Khổng Tử không?

A. Rất đồng ý. B. Đồng ý.

C. Không đồng ý. D. Ý kiến khác:

............................................................................................

Câu 3: Em có muốn đƣợc các thầy cơ lồng ghép các kiến thức giáo dục kĩ năng sống trong mỗi bài học không?

A. Rất muốn. B. Muốn. C. Không muốn. D. Ý kiến khác:

..............................................................................................

Câu 4: Biện pháp nào sau đây là hữu hiệu nhất trong việc vừa phòng tránh thai và vừa phòng tránh lây nhiễm HIV?

A. Uống thuốc tránh thai. B. Xuất tinh ra ngồi. C. Dùng bao cao su.

D. Tính chu kì kinh nguyệt.

Câu 5: Em hãy điền từ cịn thiếu vào chỗ .... trong câu nói sau của Khổng Tử?

Bốn mùa xuân đứng trước Trăm nết ............. làm đầu. A. trí.

B. hiếu. C. tín. D. vui.

Câu 6: Khi ra công viên chơi, em không may giẫm phải một bơm kim tiêm cịn đang dính máu, em khơng nên làm gì sau đây?

A. cố gắng nặn vết thương cho máu chảy ra càng nhiều càng tốt. B. rửa ngay vết thương bằng nước sạch hoặc nước muối sinh lí. C. băng bó vết thương và đi đến cơ sở y tế để được tư vấn. D. thông báo ngay cho người thân để nhờ giúp đỡ.

Câu 7: Đã bao giờ em làm mẹ em buồn lòng chƣa?

A. Chưa bao giờ.

B. Thỉnh thoảng. C. Thường xuyên.

D. Ý kiến khác: .................................................................................

Câu 8: Việc giáo dục sức khoẻ sinh sản, tình yêu, tình dục cho học sinh theo em có quan trọng và cần thiết không?

A. Rất quan trọng và cần thiết. B. Tương đối quan trọng C. Không quan trọng.

D. Để học sinh tự tìm hiểu là được.

Câu 9: Theo em, việc đóng vai xử lí tình huống trong bài học có ý nghĩa gì sau đây?

A. Ai đóng kịch đạt sẽ được phần thưởng.

C. Đỡ phải ghi chép bài, được chơi thoải mái. D. Giúp các bạn được nổi tiếng hơn.

Câu 10: Việc thƣờng xuyên hoạt động nhóm, đóng vai, vẽ tranh ảnh, nghe kể chuyện minh hoạ trong giờ giáo dục công dân sẽ khiến giờ học trở nên nhƣ thế nào?

A. Giờ học thú vị, hấp dẫn, học sinh khắc sâu kiến thức. B. Giờ học bình thường chẳng có gì mới.

C. Học sinh vất vả vì phải làm việc nhiều. D. Ý kiến

khác:.................................................................................................

Câu 11: Em có bơi giỏi khơng?

A. Có, em bơi rất giỏi

B. Em bơi được không giỏi lắm. C. Em không biết bơi.

D. Em sợ không dám bơi.

Câu 12: (dành cho các bạn nữ). Khi em lỡ có thai ngồi ý muốn, em sẽ làm gì sau đây?

A. Tự lo tiền đi phá thai một mình. B. Bắt người yêu phải cưới.

C. Thông báo với người thân nhờ tư vấn, giúp đỡ.

D. Ý kiến khác:...........................................................................

Câu 13: ( dành cho các bạn nam). Khi ngƣời u của em lỡ có thai ngồi ý muốn với em thì em sẽ làm gì dƣới đây?

A. Mặc kệ người u tự xử lí.

B. Thơng báo với người thân nhờ tư vấn, giúp đỡ. C. Xin bố mẹ cho cưới.

D. Ý kiến khác: .............................................................................

Câu 14: Theo em, hành vi lấy trộm tiền của ngƣời thân trong gia đình là vi phạm nào dƣới đây?

B. Vi phạm pháp luật. C. Cả đạo đức và pháp luật.

D. Ý kiến khác:........................................................................

Câu 15: Sau này em sẽ xin việc bằng cách nào dƣới đây?

A. Nhờ bố mẹ, người thân, bạn bè giúp đỡ. B. Tự bản thân đi phỏng vấn tìm việc.

C. Cố gắng để được giữ lại trường làm việc.

D. Ý kiến khác: .........................................................................

Các thông tin cá nhân ( nếu em vui lòng cung cấp)

Họ và tên: .........................................................................Lớp:

Một phần của tài liệu sáng kiến kinh nghiệm giáo dục công dân thpt (Trang 46 - 51)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(51 trang)