GV: Em cú nhận xột, suy nghĩa gỡ về
hậu quả chiến tranh?
HS: Tồn nhõn loại phải hứng chịu hậu quả thảm khốc về người và của do chiến tranh gõy ra. Chỳng ta phải ngăn chặn
đú là cuộc chiến tranh chớnh nghĩa bảo vệ tổ quốc, bảo vệ nhõn loại.
III- KẾT CỤC CỦA CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỮ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỮ HAI
- Chủ nghĩa phỏt xớt bị tiờu diệt. Hậu quả thảm khốc.
- Tỡnh hỡnh thế giới cú những biến đổi căn bản.
4. Củng cố: Lập niờn biểu chiến tranh thế giới thứ 2 (1939-1945)
Niờn đại Sự kiện
01-9- 1939 đến 09- 1940 22-6-1941 7-12-1941 1-1942 2-2-1942 6-6-1944 9-5-1945 15-8-1945 5: Dặn dũ :
- Học thuộc bài,làm các bài tập
- Chuẩn bị bài sau " Sự phỏt triển khoa học -kĩ thuật và văn hoỏ thế giới nửa đầu thế kỉ XX".
Giỏo ỏn: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 33 Bài 22
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ VĂN HỐ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX
I-Mục tiờu bài học: 1.KT:
Giỳp học sinh hiểu được những tiến bộ vượt bậc của khoa học-kĩ thuật thế giới nửa đầu thế kỉ XX
- Thấy được sự hỡnh thành và phỏt triển của nền văn hoỏ mới -văn hoỏ Xụ Viết trờn cơ sở tư tưởng Mỏc-Lờnin và sự kế thừa những tinh hoa của di sản văn hoỏ nhõn loại.
2. TT:
Hiểu được những tiến bộ khoa học -kĩ thuật cần được sử dụng vỡ lợi ớch của con người.
- GD ý thức trõn trọng và bảo vệ những giỏ trị của nền văn hoỏ Xụ viết và những thành tựu khoa học kĩ thuật của nhõn loại .
3.KN:
Bồi dưỡng phương phỏp so sỏnh,đối chiếu lịch sử để thấy được những ưu việt của nền văn hoỏ Xụ viết ,kớch thớch sự say mờ tỡm tũi ,sỏng tạo khoa học-kĩ thuật của học sinh.
II-Phương tiện dạy học:
-Tranh ảnh về thành tựu khoa học - kĩ thuật .
-Tư liệu lịch sử hoặc truyện kể về cỏc nhà văn ,nhà khoa học.
III-Tiến trỡnh dạy học: 1.Ổn dịnh:
2.KTBC: Trỡnh bày kết cục của chiến tranh thế giới thứ II? 3. Bài mới:
Hoạt động dạy và học Kiến thức cơ bản
GV :Đầu thế kỉ XX trờn đà phỏt triển của cỏch
mạng cụng nghiệp thế kỉ XIX, nhõn loại đĩ dạt nhiều thành tựu rực rỡ về khoa học -kĩ thuật.
GV: Em biết gỡ về nhà bỏc học Đức : Anh-
Xtanh?
HS: (dựa vào hiểu biết để thảo luận ).
GV: Nờu sự ra đời của học thuyết tương đối và
tỏc động của nú đến cỏc phỏt minh lớn về vật lớ TK XX như năng lượng nguyờn tử .la de, bỏn dẫn .
GV:Cỏc lĩnh vực khỏc như Hoỏ học,sinh
học,khoa học về trỏi đất đĩ đạt nhiều thành tựu to
I/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KH-KT THẾ GIỚI CỦA KH-KT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU TK XX
-Vật lớ: Thuyết tương đối của Anh-Xtanh.
Hoỏ học,sinh học,khoa học về trỏi đất đạt nhiều thành
Giỏo ỏn: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015
lớn .
GV: Nờu những phỏt minh khoa học nửa đầu
thế kỉ XX?
HS:Lớ thuyết cấu tạo nguyờn tử ,hiện tượng phúng xạ nhõn tạo ,chất đồng vị,phản xạ cú điều kiện ,khỏng sinh.
GV:Nờu những phỏt minh khoa học cuối thế kỉ
XIX đầu thế kỉ XX được đưa vào sử dụng/
HS:Điện tớn,điện thoại ,ra đa,hàng khụng ,điện ảnh .
GV:Những phỏt minh đú cú tỏc dụng như thế
nào đến cuộc sống của con người?
HS:Tớch cực ,mang lại cuộc sống về vật chất và tinh thần. Tiờu cực : trở thành phương tiện chiến tranh.
GV:Em hiểu biết gỡ về nhà bỏc học Nụ-ben và
suy nghĩ của em về cõu núi của ụng( SGK trang 110).
HS: Suy luận trả lời .
GV:Những thành tựu của khoa học -kĩ thuật cần sử dụng vỡ tương lai tốt đẹp của nhõn loại.
GV:Nờu những thành tựu của văn hoỏ Xụ Viết?
HS: Xoỏ bỏ tỡnh trạng thất học,mự chữ ,sỏng tạo ra chữ viết cho cỏc dõn tộc trước đõy cũng cú chữ viết,phỏt triển hệ thống giỏo dục.
Nhõn dõn cú trỡnh độ văn hoỏ cao,đọi ngũ trớ thức đụng đảo.
GV:Vỡ sao Liờn Xụ rất chỳ trọng phỏt triển văn
hoỏ?
HS:Thể hiện tớnh ưu việt của chế độ XHCN. GV: Liờn Xụ đạt được nhiều thành tựu khoa học .
GV;Em hĩy kể tờn những thành tựu mà Liờn Xụ
Đạt được?
HS: Giải quyết thành cụng những vấn đề
tựu.
Nhiều phỏt minh khoa học cuối thế kỉXIX được đưa vào sử dụng. Tỏc động: +Tớch cực: Mang lại cuộc sống tốt đẹp về vật chất và tinh thần. +Tiờu cực: Trở thành phương tiện chiến tranh.