Mức độ thông hiểu:

Một phần của tài liệu SKKN dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh qua chủ đề vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên – chương trình địa lí 12 ban cơ bản (Trang 25 - 28)

- Tình trạn gô nhiễm môi trường: + Ô nhi ễm nguồn nước.

2. Mức độ thông hiểu:

Câu 6. Bng kiến thc ca mình, em hãy gii thích ti sao bo v mơi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề cp thiết hin nay? Theo em, là mt hc sinh em cần làm gì để bo v môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Hướng dn tr li: Như chúng ta đã biết, mơi trường là tồn bộ các điều kiện tự nhiên bao quanh con người tác động đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên. Còn tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến sử dụng phục vụ cuộc sống con người.

Như vậy, môi trường và tài nguyên thiên nhiên đều là những yếu tố rất quan trọng trong cuộc sống con người. cụ thể là:

- Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.

- Môi trường trong sạch đảm bảo cân bằng sinh thái sẽ tạo điều kiện thuật lợi cho con người đem hết khả năng của mình để phát triển kinh tế, văn hố, xã hội…

Nhìn vào thực tế hiện nay, môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bịđe doạ bởi chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các cơng ty, vv... bởi sự thiếu hiểu biết và thiếu ý thức của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, thiên tai lũ lụt thường xun xảy ra. Vì vậy, bảo vệ mơi trường và tài nguyên thiên nhiên và trách nhiệm của mọi người và toàn xã hội.

Là một học sinh, em nhận thấy để bảo vệmôi trường và tài nguyên thiên nhiên, em cần phải:

Có ý thức giữ môi trường trong sạch và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệmơi trường và tài nguyên thiên nhiên như: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng cây gây rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thuỷ - hải sản, nguồn nước vv...

-Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích cực tham gia bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

3. Mức độ vn dng:

Câu 7. Cho bảng số liệu sau

Diện tích rừng nước ta giai đoạn 1943-2009 (Đơn vị: triệu ha)

Năm 1943 1995 2003 2009

Tổng diện tích rừng 14,3 9,3 12,1 13,2

Tính độ che phủ rừng của nước ta các năm nêu trên (lấy diện tích nước ta làm tròn là 33,1 triệu ha). Nhận xét về sự biến động độ che phủ rừng nước ta các năm.

Hướng dn tr li

- Tính độ che ph rng của nước ta :

Độ che phủ rừng được tính bằng: (Diện tích rừng/diện tích tự nhiên cả nước)x100 (đơn vị là %).

Độ che phủ rừng nước ta giai đoạn 1943-2009 (Đơn vị: %)

Năm 1943 1995 2003 2009

Độ che phủ rừng 43,3 28,2 36,7 39,1

- Độ che ph rừng nước ta có s biến động qua các năm :

+ Từnăm 1943 đến năm 1995 độ che phủ rừng nước ta giảm mạnh (dẫn chứng) + Từ năm 2003 đến năm 2009 độ che phủ rừng nước ta tăng nhờ đẩy mạnh trồng rừng và bảo vệ diện tích rừng hiện có, tuy nhiên chưa bằng độ che phủ rừng năm 1943 (dẫn chứng).

Câu 8. Cho bng s liu: S biến động din tích rng qua mt s năm:

Năm Tổng diện tích có rừng ( triệu ha) Diện tích rừng tự nhiên ( triệu ha) Diện tích rừng trồng ( triệu ha) Độ che phủ ( %) 1943 14,3 14,3 0 43,0 1976 11,1 11,0 0,1 33,8 1983 7,2 6,8 0,4 22,0 1990 9,2 8,4 0,8 27,8 2000 10,9 9,4 1,5 33,1 2010 13,4 10,3 3,1 39,5

V biểu đồ, nhn xét s biến động tài nguyên rng nước ta qua mt s năm. Hướng dn tr li

* Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể hiện sự biến động diện tích rừng và độ che phủ rừng ở nước ta trong giai đoạn 1943 - 2010

* Biến động tài nguyên rừng

- V slượng

+ Tổng diện tích rừng giảm từ 14,3 triệu ha năm 1943 xuống 7,2 triệu ha năm 1983, sau đó tăng lên 12,7 triệu ha năm 2005.

+ Trong đó:

Diện tích rừng tự nhiên trong thời gian nói trên giảm từ 14,3 triệu ha xuống 6,8 triệu ha, sau đó lại tăng lên 10,2 triệu ha năm 2005.

Diện tích rừng trồng liên tục tăng lên từ con số 0 năm 1943 lên 0,4 triệu ha năm 1983 và 2,5 triệu ha năm 2005.

+ Độ che phủ rừng giảm từ 43,8% năm 1943 xuống 22% năm 1983, sau đó tăng lên 38 % năm 2005.

+ Nguyên nhân do khai thác bừa bãi vượt quá khả năng tái sinh của rừng và diện tích rừng trồng khơng nhiều nên diện tích rừng và tỉ lệ che phủ rừng giảm sút. Từ năm 1990 cùng với các biện pháp bảo vệ rừng và đẩy mạnh công tác trồng rừng nên diện tích rừng và tỉ lệ che phủ rừng đã tăng lên nhanh chóng.

- V chất lượng rng

Chất lượng rừng suy giảm nhanh chóng: nawm1943, 70% diện tích rừng nước ta là rừng giàu thì hiện nay 70% diện tích rừng nước ta là rừng nghèo và rừng mới phục hồi.

Câu 9. Chỉ trên bản đồ các vùng hay xảy ra tình trạng lũ lụt, hạn hán, có nguy cơ động đất của nước ta. Cần làm gì để giảm nhẹ tác hại của các loại thiên tai này?

Hướng dn tr li: Xác định trên bản đồ

Các vùng hay xảy ra tình trạng lũ lụt, hạn hán

*Ngập lụt: Các vùng hay xảy ra ngập lụt: vùng châu thổ sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long, vùng trũng ở Bắc Trung Bộ và đồng bằng hạ các sông lớn ở Nam Trung Bộ.

* Lũ quét: Lũ quét xảy ra ở những lưu vực sông suối miền núi có địa hình chia cắt mạnh, độ dốc lớn, mất lớp phủ thực vật, bề mặt đất (do bị bóc mịn khi có mưa lớn. Ở miền Bắc, lũ quét thường xảy ra vào các tháng VI - X, tập trung ở vùng núi phía Bắc. Ở miền Trung, vào các tháng X - XII 10 quét cũng xảy ra ở nhiều nơi.

- Biện pháp:

+ Cần quy hoạch các điểm dân cư tránh các vùng có thể xảy ra lũ quét nguy hiểm, quản lí sử dụng đất đai hợp lí.

+ Thực hiện các biện pháp kĩ thuật thủy lợi, trồng rừng, kĩ thuật nông nghiệp trên đất dốc nhằm hạn chế dịng chảy mặt và chống xói mịn đất.

* Hạn hán: Miền Bắc, tại các thung lũng khuất gió như n Châu, Sơng Mã (Sơn La), Lục Ngạn (Bắc Giang) mùa khô kéo dài 3-4 tháng.

- Miền Nam, mùa khơ khắc nghiệt hơn: thời kì khơ hạn kéo dài đến 4-5 tháng ở đồng bằng Nam Bộ và vùng thấp Tây Nguyên, 6-7 tháng ở vùng ven biển cực Nam Trung Bộ.

- Biện pháp: xây dựng những cơng trình thủy lợi hợp lí,...

Những vùng hay xảy ra động đất ở nước ta: Tây Bắc là khu vực có hoạt động

động đất mạnh nhất, rồi đến khu vực Đơng Bắc. Khu vực miền Trung ít động đất hơn, còn ở Nam Bộ động đất biểu hiện rất yếu.Tại vùng biển, động đất tập trung ở ven biển Nam Trung Bộ.

Một phần của tài liệu SKKN dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh qua chủ đề vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên – chương trình địa lí 12 ban cơ bản (Trang 25 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(65 trang)