bàn câu hỏi: - Tích hợp kỹ năng sống: (?) Xác định yếu tố
miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn trên?
- Nhận xét, chốt.
(?) Các yếu tố miêu tả và biểu
cảm đứng riêng hay đan xen với yếu tố tự sự? Cho ví dụ để thấy rõ điều đĩ?
- Đọc. - HS:
+ Sự việc lớn: kể lại cuộc gặp gỡ cảm động giữa nhân vật tơi với người mẹ lâu ngày xa cách. + Sự việc nhỏ: mẹ vẫy tay tơi, tơi chạy theo chiếc xe chở mẹ, mẹ kéo tơi lên xe, tơi ịa khĩc…
HS thảo luận trình bày:
- Yếu tố miêu tả: tơi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hơi, ríu cả chân lại, mẹ tơi khơng cịm cõi, gương mặt vẫn tươi sáng với đơi mắt trong và nước da mịn. - Yếu tố biểu cảm:
+ Hay tại sự sung sướng…cịn sung túc.
+ Tơi thấy những cảm giác ấm áp…một cách lạ thường.
+ Phải bé lại…êm dịu vơ cùng - Nhận xét, bổ sung.
- HS:
+ Miêu tả, biểu cảm khơng đứng tách riêng mà đan xen vào nhau một cách hài hịa để tạo nên một mạch văn thống nhất. + Ví dụ: Đoạn “Tơi ngồi trên đệm xe, đùi áp vào đùi mẹ…một
1. Sự kết hợp yếu tố miêu tả,biểu cảm trong văn bản tự sự: biểu cảm trong văn bản tự sự:
Ở những mức độ khác nhau, các yếu tố kể, tả, biểu cảm thường được sử dụng trong các văn bản tự sự.
2. Tác dụng của các yếu tố miêutả, biểu cảm trong văn bản tự tả, biểu cảm trong văn bản tự sự:
Làm cho việc kể chuyện sinh động và sâu sắc hơn.
(?) Như vậy, trong văn bản tự sự
cĩ sự kết hợp của những yếu tố nào?
(?) Em hãy bỏ các yếu tố miêu
tả, biểu cảm trong đoạn văn trên, sau đĩ chép lại các câu văn kể người và việc thành một đoạn?
(?) Nếu khơng cĩ các yếu tố
miêu tả và biểu cảm thì việc kể chuyện trong đoạn văn sẽ ntn?
(?) Như vậy, tác dụng của các
yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự là gì?
(?) Nếu bỏ hết yếu tố kể chỉ để
lại miêu tả và biểu cảm thì đoạn văn trên sẽ ntn? (Nĩ cĩ thành “chuyện” khơng? Vì sao?)