II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
6. Phương án dự phòng
24
Yếu tố biến động: Vấn đề kỹ thuật chắc chắn sẽ xảy ra trong khi họp.Các thành viên trong khi họp nhóm, máy tính của họ đột nhiên tắt và phải khởi động lại thiết bị. Cũng có những lúc Wi-Fi của các thành viên kết nối bị đứt quãng.
Phương án khắc phục:
- Bước quan trọng nhất là giữ liên lạc với các thành viên trong nhóm và thơng báo cho họ về những gì đang xảy ra.
- Linh hoạt về tình huống này, bạn có thể xin lại bản record của nhóm.
- Có thể đổi gói mạng hoặc chuyển đến chỗ mạng ổn định hơn.
2) Các thành viên bị phân tâm và gặp khó khăn trong việc quản lý thời gian
Yếu tố biến động: Trong khi học ở nhà hoặc bất cứ nơi khác ngồi trường,thành viên trong nhóm đều có thể gặp những điều phiền nhiễu hơn bình thường, đặc biệt là với gia đình và có thể là anh chị em xung quanh. Những sự xao nhãng này khiến việc quản lý thời gian trở nên khó khăn hơn rất nhiều.
Phương án khắc phục:
- Mỗi thành viên sắp xếp thứ tự và thời gian mà cơng việc định làm và sau đó chia sẻ điều đó với những thành viêm trong nhóm.
- Xác định thời gian và địa điểm yên tĩnh trong nhà để hồn thành bài học, nếu có thể - ngay cả khi thời gian đó là vào đêm khuya.
25
- Nếu học phần của bạn trở nên quá sức, bạn nên cân nhắc việc nói chuyện với nhóm trưởng về các công việc được giao.
3) Áp lực và tự ti trong nhóm
Yếu tố biến động: Trong q trình học sẽ khơng thể tránh khỏi truờng hợp nhiều thành viên cùng theo đuổi ngành học này, mỗi người xuất phát điểm khác nhau, năng lực chuyên ngành cũng khác nhau, chính vì vậy áp lực sẽ gia tăng khi trong nhóm xuất hiện nhiều thành viên xuất sắc vượt quá năng lực của bản thân. Học tập là cả một quá trình mà quá trình thì cần sự kiên trì và nỗ lực. Yếu tố cạnh tranh trong nhóm là điều dễ hiểu và khơng hề hiếm gặp nhưng cũng phần nào tạo sự tự ti cho chính mình, tự bản thân cảm thấy mình thấp kém và dễ nản, bỏ cuộc.
Phương án khắc phục :
- Tự mình kiểm tra năng lực học tập của bản thân, điểm mạnh, điểm yếu,… Điểm mạnh thì phát huy, điểm yếu thì tìm cách khắc phục.
- Bản thân mỗi thành viên trong nhóm phải có nhìn chính chắn để đưa ra một mục tiêu hiệu quả để khơng lãng phí sức lực, tâm huyết của cả nhóm.
- Tranh thủ thời gian rảnh luyện các kĩ năng còn yếu của bản thân để nâng cao kiến thức .
4) Khơng duy trì được động lực học tập.
Yếu tố biến động: Việc sinh viên không tham gia họp hoặc gặp mặt trực tiếp với nhau khiến cho nỗ lực tìm kiếm động lực để bắt đầu làm bài tập nhóm có thể trở nên khá khó khăn.
26
- Tạo lịch trình hàng ngày và tìm khơng gian làm việc hiệu quả cũng đồng thời giúp các thành viên tập trung hơn vào mục tiêu được giao.
- Việc tiếp cận với nhóm hoặc các thành viên trong nhóm khi cần, việc giữ liên lạc với các bạn cùng lớp cũng có thể giúp thúc đẩy động lực của các thành viên trong học tập.
- Vào cuối ngày, hãy nhớ lại công việc cả ngày và đánh dấu vào tất cả những mục mà bạn đã làm xong.