1. KẾT LUẬN:
Ngày nay, cuộc sống của con người ngày càng phát triển và Mĩ thuật cũng đã và đang đi vào từng góc cạnh của đời sống con người. Chính vì thế mà mơn Mĩ thuật được đưa vào chương trình Tiểu học nhằm định hướng thị hiếu thẩm mỹ cho các em, giúp các em thấy được cái đẹp trong cuộc sống và vận dụng, phát huy những gì học được để sáng tạo ra cái đẹp phục vụ cho bản thân và xã hội.
Qua quá trình nghiên cứu và giảng dạy trong những năm học qua , tôi luôn xác định được mục tiêu giáo dục ở trường tiểu học là: Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh và thực hiện đổi mới phương pháp dạy học. Biết phối kết hợp các phương pháp dạy học và phương tiện dạy học đúng bài đúng lúc để nhằm hấp dẫn và lôi cuốn học sinh vào các hoạt động một cách nhịp nhàng, giúp học sinh tiếp thu bài chủ động, sáng tạo, có hiệu qủa. Đồng thời cũng hiểu sâu sắc được vai trị của mơn học giáo dục thẩm mĩ. Vận dụng phương pháp dạy học một cách linh hoạt nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh qua phân mơn vẽ tranh nói riêng, mơn Mĩ thuật nói chung.
2. KIẾN NGHỊ:
Muốn đảm bảo việc dạy và học tốt mơn Mĩ thuật nói chung, tổ chức tốt hoạt động vẽ tranh theo chủ đề nói riêng, tơi có một số kiến nghị sau:
Về phía Sở giáo dục và đào tạo:
+ Đầu tư trang thiết bị, CSVC cho các trường để đồ dùng, trang thiết bị ngày càng phong phú, đa dạng phục vụ cho công tác dạy và học đạt kết quả cao.
+ Có chế độ động viên, khen thưởng kịp thời đối với giáo viên, nhất là giáo viên bộ mơn Mĩ thuật để giáo viên có thêm động lực phấn đấu, cống hiến cho ngành nhiều hơn.
+ Mở nhiều hội thảo, chuyên đề cho giáo viên Mĩ thuật được trao đổi, học hỏi kinh nghiệm chun mơn.
Về phía Phòng giáo dục: Đầu tư thêm các đầu sách tham khảo cho giáo viên để giáo viên có điều kiện nâng cao chun mơn nghiệp vụ.
Về phía nhà trường:
+ Phải có phịng học riêng dành cho Mĩ thuật ( phải rộng và phải đảm bảo hệ thống ánh sáng đầy đủ, tranh bị các thiết bị dạy học hiện đại như: máy chiếu, màn hình ti vi, loa đài... )
+ Các đồ dùng dạy học phải phong phú đáp ứng được nhu cầu trực quan, quan sát trên tiết học: khối hình thạch cao, tượng chân dung, mẫu vật,... để HS thực hành tốt hơn.
Về phía học sinh: Giấy vẽ ( A3, A4 ) đóng lại thành tập cho những bài vẽ xong, dụng cụ vẽ phải đầy đủ ( màu, chì, tẩy,…)
Như vậy sẽ nâng cao được chất lượng dạy và học của môn Mĩ thuật, đồng thời phát triển tối đa được tính sáng tạo của học sinh trong mơn học và đạt kết quả cao trong học tập.
Trên đây là những giải pháp của tôi nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo thông qua hoạt động vẽ tranh theo chủ đề. Rất mong nhận được sự góp ý của các cấp lãnh đạo và đồng nghiệp để bản thân tôi ngày càng vững vàng và hồn thiện.
Tơi xin chân thành cảm ơn!
XÁC NHẬN CỦA LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ CƠ SỞ
Tam Điệp, ngày 25 tháng 4 năm 2019
Người viết sáng kiến
PHỤ LỤC
Học sinh Trường Tiểu học Trần Phú – TP Tam Điệp Nhận Giải cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ năm 2017
Đồn Ninh Bình chụp ảnh lưu niệm tại lễ trao giải thi ý tưởng trẻ thơ tháng 8/ 2017
Cả đoàn chụp ảnh lưu niệm cùng ông Nguyễn Đức Hữu – Phó vụ trưởng phụ trách,
Vụ Giáo dục Tiểu học và Ông Toru Kinoshita, Tổng Giám đốc công ty toyota tại lễ trao giải năm 2017
Ơng Nguyễn Đức Hữu – Phó vụ trưởng phụ trách,
Em Nguyễn Trung Kiên – lớp 3D – TH Trần Phú nhận giải Nhì
Nhóm học sinh: Phạm Thành Nam, Trịnh Vân Anh, Trần Hồng Phúc lớp 4 TH Trần Phú nhận giải ba Ý tưởng trẻ thơ 2018
Đại diện công ty Honda trao giấy chứng nhận, cúp lưu niệm cho nhóm HS đạt giải ba, khuyến khích Cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ 2018 và trao phần thưởng 40 triệu đồng bằng hiện vật cho trường TH Trần Phú
Ơng Phạm Thanh Tồn, PGD Sở GD - ĐT NB và bà Phạm Thị Tuất - Trưởng phòng GD Tiểu học - Sở GD - ĐT NB chụp ảnh lưu niệm cùng BTC và các thí sinh đoạt giải cuộc thi Vẽ tranh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
quốc tế “ Vẽ chiếc ô tô mơ ước” 2018
Bà Phạm Thị Tuất – Trưởng phòng GD Tiểu học – Sở GD – ĐT NB chụp ảnh lưu niệm cùng BTC và các thí sinh đoạt giải cuộc thi Vẽ tranh quốc tế “ Vẽ chiếc ơ tơ mơ ước” 2018
Ơng Nguyễn Văn Quyết Chuyên viên Vụ giáo dục Tiểu học - Bộ GD và ĐT chụp ảnh với đồn NB
Ơng Phan Việt Khuê trao giải nhất cho các thí sinh đạt giải nhất Em: Trịnh Xuân Khánh lớp 1B – TH Trần Phú nhận giải cùng các bạn
Em Phạm Thành Nam – Lớp 4B nhận giải khuyến khích cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi “Vì mơi trường tương lai” lần thứ nhất - 2018
Em Nguyễn Hà Linh nhận giải ba cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi “Vì mơi trường tương lai” lần thứ nhất – 2018.