Những gì làm được

Một phần của tài liệu BÁO CÁO: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG (Trang 36 - 37)

+ Thực hiện được mục đích chính của chương trình là tạo ra bộ đề thi trắc nghiệm tin học đại cương với csdl là dữ liệu khách quan.

+ Thực hiện kiểm tra dữ liệu trên từng giao diện để bắt lỗi thông qua định dạng dữ liệu. + Áp dụng Thread vào việc phần luồng xử lý dữ liệu.

+ Xử lý đọc file và ghi file tốt.

+ In báo cáo: xuất ra thông tin các câu hỏi và đáp án của từng câu hỏi

6-Chưa làm được (so với yêu cầu ban đầu)

+ Khi thực hiện mở file đề thi, chưa thực hiện được việc đảo vị trí các câu từ 1 bộ đề có trước.

+ Chương trình chưa tạo ra các đề thi khác nhau từ việc hoán vị câu hỏi và các lựa chọn từ một bộ đề gốc.

+ Tự động sinh mã đề một cách thông minh + Chức năng định dạng văn bản tạo đề thi.

KẾTLUẬN

Sau một thời gian nỗ lực thiết kế và hoàn thiện hệ thống chương trình, đề tài “Xây dựng chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học Đại Cương ”đã được hoàn thành. Qua quá trình thử nghiệm trong của thành viên trong nhóm và cùng với các bạn trong lớp , hệ thống đã đạt được một số kết quả nhất định sau:

+ Giao diện của chương trình được thiết kế bằng một hệ thống FORM với các icon bắt mắt và dể dàng nhận biết đó là chức năng gì, và kèm theo đó tooltip giúp người sử dụng nhận biết được mục đó có chức năng gì bằng cách rê chuột lại mục cần chọn! thao tác tương tự trong WINDOWS, rất thân thiện với người dùng. Giúp cho người chưa thành thạo về tin học cũng sử dụng chương trình một cách dễ dàng.

+ Tuy vậy do trình độ kiến thức còn hạn chế, thời gian xây dựng chương trình lại không nhiều, nên hệ thống chương trình còn nhiều sai sót và chưa được hoàn chỉnh. Em rất mong được sự chỉ bảo của Cô và các bạn để hệ thống chương trình trong tương lai sẽ được hoàn thiện hơn.

HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Định hướng phát triển chương trình trong tương lai:

+ Trong thời gian tới, hệ thống chương trình sẽ cho phép cùng một lúc, có thể tiến hành nhiều môn thi trắc nghiệm, với nhiều dạng đề thi khác nhau, áp dụng cho các loại học viên thi. Đồng thời các dạng câu hỏi trắc nghiệm sẽ phong phú hơn, không chỉ có một loại câu hỏi dạng nhiều phương án trả lời như trong bài khoá đã đề cập. Mà là chuyển đổi câu hỏi theo dạng điền khuyết nhưng vẫn là câu hỏi củ như thế giúp cho thí thi sẽ tư duy hơn… + Ngoài ra chương trình sẽ tạo ra các đề thi khác nhau từ một bộ đề mà chỉ viêc hoán vị các câu hỏi, và phát sinh tự động mã đề.

Một phần của tài liệu BÁO CÁO: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG (Trang 36 - 37)