Kiến đề xuất

Một phần của tài liệu SKKN Một số biện pháp chỉ đạo tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ mầm non (Trang 29 - 31)

Quỏ trỡnh thực hiện tổ chức giỏo dục kỹ năng sống cho trẻ trong nhà trường bộc lộ những mõu thuẩn nảy sinh, những khú khăn lớn; chỳng tụi kiến nghị với Ngành và Quận những nội dung sau:

- Về đội ngũ:

+ Phũng GDhàng năm cần bồi dưỡng CBQL và GV về cỏch tổ chức hoạt động dạy kỹ năng sống cho trẻ

+Tuyển mới giỏo viờn phải được đào tạo về kiến thức và kỹ năng dạy kỹ năng sống cho trẻ

- Đối với nghành giáo dục

+ Cần cóthờm văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các trường triển khai dạy kỹ năng sống cho trẻ (triển khai từ đâu và triển khai thế nào).

+Điều kiện về thiết bị: Cỏc trường mầm non hiện nay rất thiếu, trường khụng

thể cú kinh phớ để đầu tư, thiết bị tổ chức hoạt động giỏo dục kỹ năng sống. Đề nghị cấp trờn quan tõm hơn đối với cỏc trường mầm non trong việc đầu tư trang thiết bị để tổ chức hoạt động dạy kỹ năng sống cho trẻ.

Trờn đõy là một số kinh nghiệm nhỏ của tụi trong quỏ trỡnh chỉ đạo giỏo viờn dạy trẻ kỹ năng sống. Để cú cỏch làm hay hơn tụi sẽ phỏt huy ưu điểm và khắc phục mặt cũn tồn tại để bản sỏng kiến bổ ớch hơn. Kớnh mong cỏc cấp lónh đạo đúng gúp thờm nhiều ý kiến và bổ sung để bản sỏng kiến kinh nghiệm của tụi đạt kết quả tốt hơn.

Tụi xin chõn thành cảm ơn!

I: ĐẶT VẤN ĐỀ..................................................................................................1

II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.................................................................................2

1.Cơ sở lý luận ,cơ sở thực tiễn..........................................................................2

a.Cơ sở lý luận................................................................................................2 b. Cơ sở thực tiễn............................................................................................2 2.Thực trạng vấn đề............................................................................................3 a-Thuận lợi:.....................................................................................................3 b-Khú khăn......................................................................................................3 3. Cỏc biện phỏp đó tiến hành............................................................................4

Biện phỏp 1: Xõy dựng kế hoạch thực hiện cho cả năm.................................4

Biện phỏp 2: Chỉ đạo hoạt động chuyờn mụn...............................................13

Biện phỏp 3: Kết hợp với Phụ huynh học sinh..............................................15

Biện phỏp 4: Xõy dựng một số kỹ năng cơ bản đầu tiờn giỏo viờn cần dạy trẻ:.................................................................................................................17

Biện phỏp 5: Xõy dựng cỏc bài tập tỡnh huống cú vấn đề............................21

4. KẾT QUẢ....................................................................................................26

a.Về phớa giỏo viờn, PHHS:..........................................................................26

b. Kết quả trẻ đạt được.................................................................................26

III.KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ...........................................................................28

1. í nghĩa và những nhận định của người viết skkn........................................28

2. Bài học kinh nghiệm....................................................................................28

Một phần của tài liệu SKKN Một số biện pháp chỉ đạo tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ mầm non (Trang 29 - 31)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(31 trang)