- Phong trào Đông du diễn ra vào thời gian nào? Ai là người lãnh đạo? - Mục đích của phong trào là gì? - Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật để đánh Pháp? Kết hợp cho HS quan sát bản đồ thế giới chỉ nước Nhật.
- Nhân dân trong nước đặc biệt là thanh niên yêu nước hưởng ứng phong trào như thế nào ?
- Kết quả của phong trào Đông du ? - Phong trào Đơng du đã có ý nghĩa như thế nào?
*Hoạt động 3: Quê hương và thời
- HS làm việc theo nhóm 4.
+ Lần lượt từng HS trình bày thơng tin của mình trước nhóm, cả nhóm cùng theo dõi.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Các nhóm thảo luận dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Phong trào Đông du được khởi xướng từ năm 1905, do Phan Bội Châu lãnh đạo.
- Mục đích: đào tạo những người yêu nước có kiến thức về khoa học, kĩ thuật...
- Nhật Bản trước kia là một nước phong kiến lạc hâu như Việt Nam. Nhật bản đã cải cách trở thành một nước cường thịnh. Ông hi vọng sự giúp đỡ của Nhật Bản để đánh giặc Pháp.
- Lúc đầu có 9 người, 1907 có hơn 200 thanh niên sang Nhật học. Càng ngày phong trào càng vận động được nhiều người sang Nhật học. Để có tiền ăn học, họ đã phải làm nhiều nghề... - Phong trào Đông du phát triển làm cho thực dân Pháp hết sức lo ngại...Phong trào Đông du tan rã. - Tuy thất bại nhưng phong trào Đông du đã đào tạo được nhiều nhân tài cho đất nước, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta.
niên thiếu của Nguyễn Tất Thành.
- Nêu 1 số nét chính về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành?
- GV nhận xét, kết luận
*Hoạt động4: Mục đích ra nước ngồi của Nguyễn Tất Thành.
- Mục đích ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì?
Kết hợp cho HS quan sát bản đồ chỉ bến cảng Nhà Rồng.
TLCH
Sau đó báo cáo kết quả
-Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19/5/1890 tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là Nguyễn Sinh Sắc một nhà nho yêu nước. Mẹ là Hoàng Thị Loan một phụ nữ đảm đang, chăm lo cho chồng con hết mực.
- HĐ cả lớp
- Để tìm con đường cứu nước cho phù hợp.
3. Hoạt động vận dụng sáng tạo
- Nguyên nhân nào dẫn đến sự thất bại của phong trào Đông du?
- Sưu tầm những tư liệu lịch sử về Phan Bội Châu.
- Về nhà sưu tầm những tài liệu nói về Bác Hồ trong những năm tháng hoạt động ở Pháp. - HS nêu - HS nghe và thực hiện ---------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 5 ngày 11 tháng 2021 Toán
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊNI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài tốn có phép nhân một số một số thập phân với một số tự nhiên Bài tập cần làm: bài 1, bài 3.
*Phát triển Phẩm chất: HS u thích mơn học, rèn tính cẩn thận.
*Phát triển Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực giải quyết vấn đề học toán. Năng lực giao tiếp toán học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:
- Cho HS tổ chưc chơi trò chơi "Điền nhanh, điền đúng" vào ô trống:
- HS chia thành 2 đội chơi, mối đội 3 bạn thi tiếp sức. Đội nào đúng và nhanh hơn thì chiến thắng.
SH 37,5 45,7 SH 56,2 26,15
T 45,63 175,4
- GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS nghe - HS ghi vở
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
*Mục tiêu: Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
+ Ví dụ 1:
* Hình thành phép nhân
- GV vẽ lên bảng và nêu bài tốn - Ví dụ : Hình tam giác ABC có ba cạnh dài bằng nhau, mỗi canh dài 1,2m. Tính chu vi của hình tam giác đó.
- GV u cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tam giác ABC.
- GV : 3 cạnh của hình tam giác BC có gì đặc biệt ?
* Tìm kết qủa
- GV yêu cầu HS cả lớp trao đổi, suy nghĩ để tìm kết quả 1,2m × 3.
- GV u cầu HS nêu cách tính của mình.
- GV nghe HS trình bày và viết cách làm lên bảng như phần bài học trong SGK.
- Vậy 1,2m × 3 bằng bao nhiêu mét ?
- Em hãy so sánh 1,2m × 3 ở cả hai
cách tính.
- GV u cầu HS thực hiện lại phép tính 1,2 × 3 theo cách đặt tính. - GV yêu cầu HS so sánh 2 phép nhân. 12 1,2 × 3 và × 3 36 3,6
- Nêu điểm giống và khác nhau ở 2 phép nhân này.
+ Ví dụ 2:
- HS nghe và nêu lại bài tốn ví dụ. - HS : Chu vi của hình tam giác ABC bẳng tổng độ dài 3 cạnh :
1,2m + 1,2m + 1,2m
- 3 cạnh của tam giác ABC đều bằng 1,2m
- HS thảo luận.
- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. 1,2m = 12dm 12 × 3 36dm 36dm = 3,6m Vậy 1,2 × 3 = 3,6 (m) - Cách đặt tính cũng cho kết quả 1,2 × 3 = 3,6 (m) - HS cả lớp cùng thực hiện.
- HS so sánh, sau đó 1 HS nêu trước lớp,
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét :
* Giống nhau về đặt tính, thực hịên tính.
* Khác nhau ở chỗ một phép tính có dấu phẩy cịn một phép tính khơng có.
- GV nêu u cầu ví dụ: Đặt tính và tính 0,46 × 12.
- GV gọi HS nhận xét bạn làm bài trên bảng.
- GV yêu cầu HS tính đúng nêu cách tính của mình.
- GV nhận xét cách tính của HS.
+ Ghi nhớ
- 2 HS lên bảng thực hiện phép nhân, HS cả lớp thực hiện phép nhân vào giấy nháp.
- HS nhận xét bạn tính đúng/sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
3. HĐ thực hành:
*Mục tiêu:- Biết giải bài tốn có phép nhân một số một số thập phân với một
số tự nhiên .
- HS cả lớp làm được bài 1, bài 3.
*Cách tiến hành:
Bài 1: HĐ cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, kết luận
Bài 3: HĐ cặp đôi
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- GV yêu cầu HS tự làm bài, trao đổi thảo luận cặp đôi, chia sẻ trước lớp - GV chữa bài cho HS
- HS đọc
- Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính.
- HS cả lớp làm bài vào vở, chia sẻ kết quả
Kết quả:
a) 17,5 ; b) 20,90 ; c) 2,048 ; d) 102,0 - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi
- HS làm bài chia sẻ trong nhóm, cả lớp
Bài giải
Trong 4 giờ ơ tơ đi được là: 42,6 x 4 = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4 km
4. Hoạt động vận dụng:
- Cho HS vận dụng kiến thức làm bài tập sau:
Biết thanh sắt dài 1dm cân nặng 0,75kg. Hỏi một thanh sắt loại đó dài 1,6m cân nặng bao nhiêu ki- lô- gam?
- Về nhà tự đặt các đề tốn trong đó có sử dụng các phép tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên để làm?
----------------------------------------------------
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
trang 115