Hội thảo khoa học được tổ chức sau khi kết thúc phần thực nghiệm phương pháp nhằm lấy ý kiến chuyên gia để điều chỉnh và hoàn thiện phương pháp. Tham gia đóng góp ý kiến là 6 giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh tại Trường. Tại hội thảo tác giả trình bày những kết quả ghi nhận được trong và sau quá trình nghiên cứu thực nghiệm, sau đó các chuyên gia đánh giá và đóg góp ý kiến. Trên cơ sở những ý kiến đóng góp, tác giả sẽ điều chỉnh và hồn thiện phương pháp một cách hợp lý và đầy đủ.
Kết quả hội thảo cho thấy các chuyên gia đóng góp chủ yếu xoay quanh việc bổ sung và điều chỉnh thiết kế của các phương pháp học từ vựng. Cụ thể là tất cả 6 chuyên gia đều thống nhất là bổ sung yếu tố ngữ âm cho danh mục từ vựng và đồng thời miêu tả chi tiết phương pháp kiểm tra việc từ vựng cho từng phương pháp học từ vựng. 03 trong 6 chuyên gia yêu cầu phải phỏng vấn ngẫu nhiên sinh viên nhóm đối chứng sau khi kết thúc phần kiểm tra sau thực nghiệm nhằm tìm hiểu về phương pháp học từ vựng của sinh viên trong nhóm này. Từ đó đối chiếu phương pháp học từ và kết quả kiểm tra của nhóm sinh viên này với phương pháp học từ và kết quả kiểm tra của nhóm sinh viên thực hiện phương pháp. Ngồi ra có một chun gia u cầu phải so sánh tính hiệu quả của hai phương pháp thực nghiệm nhằm tìm ra phương pháp tối ưu đẩ áp dụng rộng rải cho sinh viên.