1. Kết luận
Hớng dẫn và giúp học sinh lớp 2 học phân môn Tập làm văn giúp các em phát triển khả năng lực thể hiện khả năng nói, viết, diễn đạt cảm nghĩ của mình trong một văn bản hay trong một lời nhắn
Do vậy, việc dạy phân mơn Tập làm văn một cách có hiệu quả giúp các em có đợc những kỹ năng, kỹ xảo trong việc sử dụng ngơn ngữ, tập nói và viết những lời đối thoại trong một tình huống giao tiếp, những bài viết văn bản thờng dùng đơn giản, gần gũi với các em.
Những kết quả trong q trình nghiên cứu tơi đã rút ra nhiều điều lý thú về nọi và phơng pháp dạy phân môn Tập làm văn lớp 2. Tơi tự cảm thấy mình đợc bồi dỡng thêm lịng kiên trì, nhẫn lại, sự ham muốn say xa, với việc nghiên cứu. Tuy niên đề tài này của tôi trong đoạn đầu tiên nghiên cứu trong lĩnh vực kho học nên không thể tránh khỏi những khiếm khuyết. Tơi mong muốn nhận đợc ý kiến đóng góp của các thầy cơ giáo, các bạn đồng nghiệp.
2. Một số đề xuất
Qua thực tế giảng dạy phân môn Tập làm văn lớp 2 tôi thấy ngời giáo viên phải ln ln tìm tịi học hỏi trau dồi kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn.
Từ những kinh nghiệm thực tế trong những năm giảng dạy, để giúp học sinh thích học phân mơn Tập làm văn, tơi kiến nghị với Bộ giáo dục, Sở giáo dục trang bị thêm cho chúng tơi tranh ảnh, mẫu vật, băng hình có nội dung theo các bài học để giờ dạy đạt kết quả cao hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Mỹ Hng, ngày 22 tháng 4 năm 2011
Ngời viết
ý kiến nhận xét đánh giá của hội đồng khoa học cơ sở
Chủ tịch hội đồng
(Ký, tên đóng dấu)
ý kiến nhận xét đánh giá của hội đồng khoa học cơ sở
Chủ tịch hội đồng