Chương 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2. Mơ hình nghiên cứu đề xuất và giả thuyết nghiên cứu
3.2.3.2. Phân tích dữ liệu
Dữ liệu sau khi được thu hồi sẽ được tiến hành phân tích và xử lý qua ba bước. Quy trình phân tích dữ liệu như sau:
Bước 1: Phiếu khảo sát thu hồi nếu bỏ trống từ ba câu hỏi trở lên sẽ bị loại. Kết quả khảo sát sẽ được nhập vào excel, kiểm tra tính hợp lý của dữ liệu và dùng phần mềm SPSS 20.0 để phân tích.
Bước 2: Đánh giá độ tin cậy của thang đo qua hệ số Cronbach Alpha và kiểm định giá trị thang đo thơng qua phân tích nhân tố khám phá EFA.
Bước 3: Kiểm định mơ hình, giả thuyết thơng qua phân tích phương sai ANOVA và kiểm định hệ số hồi quy.
Kiểm định thang đo
Để đánh giá độ tin cậy và giá trị của thang đo cần đánh giá chính thức thang đo. Sau khi đánh giá sơ bộ thang đo và loại các biến không đạt yêu cầu, tác giả có các thang
đo chính thức của các khái niệm nghiên cứu và tiến hành kiểm định chính thức thang đo.
Để đánh giá độ tin cậy của thang đo, tác giả dùng hệ số Cronbach Alpha để kiểm tra giá trị của các thang đo.
Sau đó kiểm định giá trị của thang đo, tác giả dùng phân tích nhân tố khám phá EFA: phân tích đa biến phụ thuộc lẫn nhau để loại bỏ nhân tố giả, đánh giá độ tin cậy đối với giá trị của các thang đo, khám phá (thang đo mới) và khẳng định (điều chỉnh thang đo đã có).
Kiểm định mơ hình, giả thuyết
Phân tích phương sai ANOVA điều kiện giá trị Sig<0,05: đây là phương pháp phân tích phương sai được sử dụng để so sánh trung bình.
Kiểm định hệ số hồi quy: Khi kiểm định các biến thì Sig<0,05 để xem xét và đánh giá tác động của các biến độc lập vào biến phụ thuộc. Đánh giá các biến độc lập có mối tương quan và có ý nghĩa với chất lượng TTKT và có độ tin cậy. Đồng thời kiểm tra có hiện tượng đa cộng tuyến, theo Hair & Các cộng sự (2006) nếu VIF>10 có hiện tượng đa cộng tuyến tức là các biến khơng có mối tương quan và khơng có ý nghĩa cải cách chế độ kế toán nhằm nâng cao Chất lượng TTKT và khơng có độ tin cậy.
Mơ hình hồi quy bội:
Để kiểm định các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng thơng tin kế tốn tại các đơn vị SNGD công lập trên địa bàn tỉnh Long An, nghiên cứu đưa ra mơ hình hồi quy bội gồm 6 nhân tố. Mơ hình hồi quy bội được xây dựng như sau:
CL = β0 + β1PL + β 2KT + β3VH + β 4CT + β5GD + β6HT + ε
CL: Chất lượng thông tin kế tốn tại các đơn vị SNGD cơng lập trên địa bàn tỉnh Long An.
PL: Môi trường pháp lý. KT: Môi trường kinh tế. VH: Mơi trường văn hóa. CT: Mơi trường chính trị. QD: Mơi trường giáo dục.
HT: Hệ thống thơng tin kế tốn của đơn vị. ε: Sai số.
β0: Hệ số của mơ hình.
Tác giả sử dụng phần mềm SPSS để xử lý dữ liệu, thực hiện các kiểm định và phân tích hồi quy trong mơ hình phân tích nhân tố khám phá EFA để phân tích, xác định, phân nhóm, kiểm định và xác định mức độ ảnh hưởng của từng nhân tố đến Chất lượng TTKT tại các đơn vị SNGD công lập tại tỉnh Long An. Kết quả kiểm định các nhân tố nào khơng liên quan thì tác giả loại bỏ không đề cập đến trong phần kiến nghị, các nhân tố nào có liên quan thì tùy theo mức độ ảnh hưởng tác giả sẽ tập trung đề xuất kiến nghị hoàn thiện các nhân tố ảnh hưởng đến Chất lượng TTKT.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
Trong chương này đã trình bày phương pháp nghiên cứu để trả lời câu hỏi nghiên cứu xác định các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng TTKT trên BCTC khu vực công – nghiên cứu tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Long An. Nghiên cứu đã thiết lập mơ hình nghiên cứu, các phương pháp nghiên cứu, đối tượng khảo sát, bảng câu hỏi khảo sát và thang đo khảo sát. Phương pháp nghiên cứu định lượng trên mẫu đối tượng khảo sát là n = 120. Các nhân tố được khảo sát thông qua bảng câu hỏi với 20 tham số (biến quan sát) được chia thành 6 nhóm nhân tố là: mơi trường chính trị, mơi trường kinh tế, mơi trường pháp lý, mơi trường văn hóa, mơi trường giáo dục và hệ thống thông tin của đơn vị. Kết quả khảo sát sau khi được thu thập sẽ được tiến hành mã hóa, nhập liệu vào chương trình phân tích số liệu thống kê SPSS để phân tích và cho ra kết quả nghiên cứu.