- Tư duy sáng tạo.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ môi trường xanh, sạch đẹp. - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Gọi hs lên bảng kể một câu chuyệnem đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp
- 1 hs lên bảng kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.
Trường Tiểu học “B” Long Giang 39 Võ Văn Bi Võ Văn Bi
hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. Nêu ý nghĩa của câu chuyện mình vừa kể.
- Nhận xét, cho điểm.
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Thế giới xung quanh ta rất đẹpnhưng đang bị ô nhiễm. Để làm cho môi trường nhưng đang bị ô nhiễm. Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, các em phải góp sức cùng người lớn. Tiết kể chuyện hôm nay mỗi em hãy cho cả lớp nghe một câu chuyện về hoạt động mà mình đã tham gia để làm sạch, đep môi trường.
2) HD hs hiểu yêu cầu của đề bài
- Gọi hs đọc đề bài
- Dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp.
- Gọi hs đọc gợi ý trong SGK
- Gợi ý: Câu hỏi em làm gì? tức là việc làm của chính bản thân em, em trực tiếp tham gia để góp phần làm xanh, sạch, đẹp xóm làng (đường phố, trường học). Ngoài những công việc như SGK gợi ý, các em có thể kể về những việc nhỏ mà mình đã làm như: làm trực nhật, vệ sinh lớp học, tham gia trang trí lớp học, cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa để đón năm mới hay cùng các cô chú công nhân vệ sinh thu gom rác, quét đường phố.
- Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp.
KNS*: - Giao tiếp.
- Thể hiện sự tự tin.
3) Thực hành kể chuyện
- Treo bảng phụ viết dàn ý bài KC, gọi hs đọc - Các em hãy kể nhau nghe trong nhóm đôi, nhớ kể chuyện có mở đầu-diễn biến-kết thúc.
- Thi KC trước lớp.
KNS*: - Ra quyết định. - Tư duy sáng tạo.
- Lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu - Theo dõi
- 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý - Lắng nghe
+ Tôi muốn kể cho các bạn nghe về phong trào quét dọn đường phố vào mỗi sáng thứ 7 hàng tuần ở khu phố nhà tôi. Cứ mỗi sáng thứ 7, tôi lại cùng với các cô, chú. bác trong khu phố quét dọn, hốt rác ở đoạn đường khu phố nhà mình. + Ở làng tôi, cứ chiều 29, 30 tết, các anh chị thanh niên, các em thiếu nhi lại cùng nhau đi dọn vệ sinh đường làng để đón năm mới. Tôi đã tham gia cùng mọi người để góp phần làm sạch đường làng.
- 1 hs đọc to trước lớp.
- Thực hành kể chuyện trong nhóm đôi
- Một vài hs nối tiếp nhau thi kể, kể xong đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Trường Tiểu học “B” Long Giang 40 Võ Văn Bi Võ Văn Bi
- Cùng hs bình chọn bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất, bạn kể hay nhất.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Giáo dục: Luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp.
- Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé không chết (xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh.
+ Bạn cảm thấy thế nào khi tham gia dọn vệ sinh cùng mọi người.
+ Theo bạn việc làm của mọi người có ý nghĩa như thế nào?
+ Bạn cảm thấy không khí của những buổi dọn vệ sinh như thế nào?
+ Bạn sẽ làm gì để phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp ở địa phương luôn diễn ra thường xuyên.
- Lắng nghe, thực hiện.
________________________________________Tiết 24: SINH HOẠT LỚP Tiết 24: SINH HOẠT LỚP
________________________________________Môn: Anh Văn Môn: Anh Văn
Trường Tiểu học “B” Long Giang 41 Võ Văn Bi Võ Văn Bi