- Khái niệm ban đầu về số 6. - Biết đọc, viết số 6.
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
II. Đồ dùng:
- Hình 6 bạn trong SGK phóng to. - Nhóm các đồ vật có 6 phần tử.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Luyện tập chung
- Gọi 3 hs lên bảng làm: hãy điền dấu
4 … 1 3 … 4 2… 3
2 … 3 5 … 5 3 ... 4
3 … 3 5 … 4 2 … 4
- GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “Số 6” (Ghi)
Hoạt động 1: Giới thiệu số 6 Lập số 6:
- Treo tranh trong SGK.
+ Đang có mấy bạn chơi trò chơi? + Có mấy bạn đang đi tới?
+ 5 bạn thêm 1 bạn thành bao nhiêu bạn?
- Hãy lấy 5 que tính rồi lại thêm 1 que tính.
+ Em có tất cả bao nhiêu que tính? - Treo tranh:
+ Có 5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn, tất cả có mấy chấm tròn?
- Bức tranh có mấy bạn, mấy que tính, mấy chấm tròn? GV: Các nhóm đồ vật này đều có số lượng là 6. - Hát - Cả lớp theo dõi - HS nhận xét. - HS nhắc lại - 5 bạn - 1 bạn - 6 bạn
- 5 que tính thêm 1 que tính là 6 que tính. Tất cả có 6 que tính. - HS nhắc lại. - HS quan sát - Có 5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn. Tất cả có 6 chấm tròn. - HS nhắc lại.
Giới thiệu số 6 in và viết: - Treo chữ mẫu: đây là số 6 in. - Treo chữ mẫu: đây là số 6 viết. - GV chỉ số 6.
Nhận biết thứ tự của số 6:
- GV cầm que tính trong tay phải lấy từng que tính sang tay trái.
- Số sáu đứng ngay sau số nào? Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Viết số 6.
- Theo dõi hs viết. Bài 2: Viết (theo mẫu) - Bài này yêu cầu gì? - Hướng dẫn:
+ Có mấy chùm nho xanh? + Có mấy chùm nho chín? + Có tất cả mấy chùm nho?
+ Chỉ tranh, nói: “6 gồm 5 và 1, 1 và 5”
- Tương tự làm các bài còn lại.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. - Bài toán yêu cầu gì?
- Cột có 2 ô vuông ta điền số 2. Phần còn lại tương tự làm.
- Phần bên phải các em phải nhớ lại vị trí của các số từ 1 đến 6 rồi điền tiếp vào phần ô trống.
- Gọi hs đứng lên đọc kết quả. - HS nhận xét.
Bài 4; >, <, =
- Bài toán yêu cầu gì?
- Gọi 4 hs lên BL làm, mỗi hs làm 1 cột. 6 > 5 ; 6 > 2; 1 < 2; 3 = 3 6 > 4; 6 > 1; 2 < 4; 3 < 5 6 > 3; 6 = 6; 4 < 6; 5 < 6 - GV nhận xét - HS đọc: sáu
- HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu (HS đếm lại) - Số sáu đứng ngay sau số năm. - HS nhắc lại. - HS viết 1 dòng số 6 - Viết số vào ô trống. - 5 chùm - 1 chùm - 6 chùm - HS làm bài
- Điền số vào ô vuông
- HS làm phần đếm ô vuông rồi điền số. - HS làm 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 - HS nhận xét
- Điền dấu vào ô trống.
- HS làm vở - HS nhận xét
4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Gọi 1 hs đọc từ 1 đến 6 và ngược lại. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, 5. Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò:
- Về nhà làm bài tập thêm và xem trước bài “Số 7” ở trang 26.
- Số 6 - 4 hs đếm.
Ký duyệt.