- Học sinh thấy được sự giàu có của Tiếng Việt từ đó thêm uq và có ý thức
b) P(Violet): ảnh hịn đá, đá bóng
6.7. Lợi ích của sáng kiến
Sáng kiến Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân mơn
Luyện từ và câu lớp 5 cịn được khẳng định trên các mặt sau:
- Hiệu quả kinh tế:
+ Nâng cao hiệu quả giảng dạy. Trong cùng một quỹ thời gian giáo viên có thể giải quyết được lượng lớn bài tập và kiến thức.
+ Tiết kiệm thời gian trên lớp cho mỗi tiết học. Từ đó, giáo viên có thời gian nhiều hơn cho việc nghiên cứu bài dạy, rèn kĩ năng cho học sinh, phân bố thời gian hợp lí cho mỗi hoạt động, điều khiển được hoạt động nhận thức của học sinh, kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh được thuận lợi và có hiệu suất cao.
- Hiệu quả xã hội, môi trường:
+ Đảm bảo chức năng của phương tiện dạy học: Truyền thụ tri thức; Hình thành kỹ năng; Phát triển hứng thú học tập và tổ chức điều khiển quá trình dạy học.
+ Cải thiện mơi trường giáo dục: Có tác dụng lớn trong q trình dạy và học, học sinh nhận thức nhanh hơn, hiểu bài sâu sắc hơn và nhớ bài lâu hơn. Hoạt động giữa thầy và trò diễn ra nhẹ nhàng và điều rất quan trọng ở đây là các em thích đến trường, đến lớp, các em rất hãnh diện, tự hào khi lớp mình hơm nay được học bài giảng bằng bài giảng điện tử.
- Sự tương tác giữa các phần mềm: Phần mềm Violet 1.9 có thể ứng dụng độc lập để thiết kế bài giảng và trình chiếu song ta lại có thể nhúng bài giảng Violet vào bài giảng được thiết kế trên Power Point, tùy theo mục đích giảng dạy của mỗi giáo viên.
Phần 3: KẾT LUẬN 1. Giá trị của sáng kiến
Khi dạy học bằng giáo án điện tử nói chung và ứng dụng phần mềm Violet 1.9 nói riêng trong các mơn học đã giúp học sinh nắm bắt bài học nhanh hơn, nhớ lâu hơn, gây hứng thú trong học tập, các em học tập một cách tích cực, tự giác hơn, chất lượng dạy và học ngày càng được nâng cao. Song, để đạt được hiệu quả đó, người giáo viên cần chú ý:
- Trong khi thiết kế cần đảm bảo nội dung, đảm bảo tính thẩm mĩ, chương trình chuẩn kiến thức kĩ năng của bài học nhằm thu hút sự hứng thú tư duy, sáng tạo, tạo niềm vui trong học tập của các em.
- Phần chính cần được lưu lại ở các màn hình giúp học sinh nắm được mối liên hệ chặt chẽ của bài học.
- Dựa vào nội dung chính trên màn hình, dùng các phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh.
- Cần sử dụng cả phương pháp truyền thống lẫn phương pháp hiện đại, tránh tình trạng lạm dụng hình ảnh hoặc nói q nhiều. Nên để học sinh tự khám phá kiến thức là chính.
- Làm chủ được kỹ thuật, thao tác nhuần nhuyễn, trình chiếu khơng trục trặc. - Phối hợp nhịp nhàng giữa trình chiếu với ghi bảng, ghi vở, ăn khớp giữa các màn hình với lời giảng, hoạt động của thầy - trị, với tiến trình bài dạy.
- Nhịp độ trình chiếu và triển khai bài dạy vừa phải, phù hợp với sự tiếp thu của phần đông học sinh. Học sinh theo dõi kịp và ghi vở kịp.
- Phát huy được tác dụng nổi bật của Cơng nghệ thơng tin nói chung và phần mềm Violet 1.9 nói riêng mà bảng đen và các đồ dùng dạy học khác khó đạt được kết quả như thế.