Tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học:–
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em nối nhau đọc “Cánh diều tuổi thơ”+ câu hỏi.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC giờ học 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc theo đoạn từng khổ thơ.
- GV nghe, sửa lỗi, phát âm + giải nghĩa từ + hớng dẫn nghỉ hơi câu dài.
HS: Luyện đọc theo cặp. - 1, 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏi. ? Bạn nhỏ tuổi gì - Tuổi ngựa.
? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào - Tuổi ấy không chịu ở yên 1 chỗ, là tuổi thích đi chơi.
? Ngựa con theo ngọn gió đi chơi những đâu
- Ngựa con rong chơi qua miền Trung Du xanh ngắt, qua những cao Nguyên đất đỏ,
những rừng đại ngàn đen triền núi đá. Ngựa con mang miền.…
? Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh đồng hoa
- Màu sắc trắng lóa của hoa mơ hơng thơm ngào ngạt của hoa huệ, gió và nắng xôn xao trên cánh đồng hoa cúc dại.…
? Trong khổ thơ cuối ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì
- Tuổi con là tuổi đi nhng mẹ đừng buồn, dù đi xa cách núi rừng, cách sông biển con cũng nhớ đờng tìm về với mẹ.
? Nếu vẽ 1 bức tranh minh hoạ bài thơ em sẽ vẽ nh thế nào
HS: Phát biểu
c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ:
- GV hớng dẫn đọc diễn cảm 1 khổ thơ tiêu biểu.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
HS: 4 em nối nhau đọc bài thơ.
- Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc thuộc từng khổ, cả bài thơ.
3. Củng cố dặn dò:–
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, đọc lại bài.
Tiết 3 : Toán
Chia cho số có 2 chữ số (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số.
II. Các hoạt động dạy học:–
A. Bài cũ:
2 HS lên chữa bài tập.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Trờng hợp chia hết:
8192 : 64 = ? HS: Lên bảng tính, cả lớp làm nháp.
a. Đặt tính:
b. Tính từ trái sang phải.
8 1 9 2 6 46 4 1 2 8 6 4 1 2 8 1 7 9
5 1 2 5 1 2 5 1 2 0 + Lần 1: 81 chia 64 đợc 1 viết 1. 1 nhân 4 bằng 4 viết 4 1 nhân 6 bằng 6 viết 6. 81 trừ 64 bằng 17 viết 17. + Lần 2: Hạ 9 đợc 179. 179 chia 64 đợc 2 viết 2. 2 nhân 4 bằng 8 viết 8. 2 nhân 6 bằng 12 viết 12 179 trừ 128 bằng 51 viết 51. + Lần 3: Hạ 2 đợc 512. 512 chia 64 đợc 8 viết 8. 8 nhân 4 bằng 32 viết 2 nhớ 3. 8 x 6 = 48 thêm 3 = 51, viết 51. 512 trừ 512 bằng 0 viết 0.
- GV giúp HS ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia. VD: 179 : 64 = ?
Có thể ớc lợng 17 : 6 = 2 d 5.
3. Trờng hợp chia có d:
1154 : 62 = ?Tiến hành tơng tự nh trên. Tiến hành tơng tự nh trên.
4. Thực hành:
+ Bài 1: HS: Đọc bài và tự làm.
- 4 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. + Bài 2: GV hớng dẫn.
Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
HS: Đọc đầu bài và tự làm. - 1 em lên bảng giải. Giải: Thực hiện phép chia ta có: 3500 : 12 = 291 (d 8). Vậy đóng đợc nhiều nhất 291 tá và còn thừa 8 bút chì. Đáp số: 291 tá thừa 8 cái. + Bài 3: HS: Trả lời và tự làm bài vào vở.
? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? Muốn tìm số chia ?…
- GV chấm bài cho HS.
5. Củng cố dặn dò:–