III/ Hoạt động dạy và học:
c/ dùng dạy học: d/ Tiến hành :
d/ Tiến hành :
_ Một bài văn hoàn chỉnh gồm mấy phần?
+ Ở phần mở bài ta cần phải nêu những vấn đề gì?
+ Ở phần thân bài thước hết ta phải nêu những vấn đề gì?
_ Phần tả bao quát cqần nêu những vấn đề gì?
_ Khi tả cần theo thứ tự hợp lý. _ Gốc cây như thế nào?
_ Các rể con mọc như thế nào?
+ Những rể to nổi lên mặt đất có ích lợi gì?
+ Thân cây nhứ thế nào? _ Độ cao ra sao?
_ Tán lá mọc ra sao?
_ lá mọc nhiều hay ít? Màu sắc ra sao?
_Hoạt động cả lớp
_ 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận
I/ Mở bài:
_ Giới thiệu cây để tả( cây gì, trồng ờ đâu? Có từ bao giờ?)
II/ Thân bài:
a/ Tả bao quát.
_ Nhìn từ xa trong cây giống vật gì? (dù ô lớn)
_ Độ lớn của cây (cao thẳng đứng…)
_ Sức sống của cây (nhiều năm) b/ Tả chi tiết.
_ To nhiều người ôm không xuể. _ Rể mọc tua tủa nối lên mặt đất giống như những con rắn đang trườn.
_ Rể con ăn sâu xuống đất để nuôi dưỡng cây
_ Học sinh trả lời
_ Sần sùi, mốc xỉn các màu xán đen.
_ Cao chót vót, cao vút. _ Mọc sum sê toả ra nhiều hướng.
_ Xanh mơn mỡn, xanh um, nhiều táng toả rộng
+ Hình dáng lá như thế nào? _ Cánh hoa, nhuỵ hoa ra sao? _ Màu sắc hoa ra sao?
_ Tái có hình dạng như thế nào? _ Già như thế nào?
_ Màu sắc hương hoa như vậy quyến rũ những con vật nào thường bay đến?
_ Các loại chim bay đến để làm gì?
_ Cây góp phần ích lợi gì cho thiên nhiên. _ Nêu những vấn đề gì:
_ Giáo viên yêu cầu học siny đọc lại dàn bài.
e/ kết luận:
_ Nêu cảm nghỉ của mình đối với cây. _ Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây. _ Học sinh đọc lại, nhận xét, bổ sung.
_ Bầu dục, nhỏ li ti, kết thành mảng. _ Nhuỵ vàng, trắng. _ Xoà ra nhiều màn _ Tròn, dẹp. _ Xanh đậm.
+ Môi trường xung quanh. _ Bướm ông bay đến hút mật _ Làm tổ cho mình
_ Tô điểm, nơi nghỉ mát, không khí trong lành
4- Củng cố: (4’)
- Học sinh nêu dàn bài chung
- Học sinh nêu dàn bài chi tiết.
5- Dặn dò: (1’)
- Học thuộc dàn bài
- Chuẩn bị: Làm văn miệng.
Nhận xét tiết học:
Tiết 35:
TOÁN
BIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮ
I/ Mục tiêu:
_ Kiến thức: Bước đầu nắm được biểu thức có chứa hai chữ số dạng đơn giản a + b, a – b, a x b, a :b.
_ Kỹ năng: Giá trị số và tính giá trị số của biểu thức có chứa 2 chữ _ Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: sách giáo khoa, vở bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở, vở bài
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập (4’)
- Nêu cách đặt tính và cách thực hiệnphép tính cộng 2 số có nhiều chữ số
- Sửa bài 4,5/53