càng gay gắt hơn) Tấm hoá thân Sự độc ác của mẹ con Cám Thái độ củaTấm
sao?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS: suy nghĩ câu trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Chim vàng anh Giết chết Cảnh báo,nhắc nhở Cây xoan đào Chặt làm khung cửi Đe doạ, vạch mặt Cám Khung cửi Đốt thành tro Hóa thân Quả thị Trở lại làm người Trừng phạt mẹ con Cám
- Học sinh trả lời mình ấn tượng với lần biến hóa nào nhất. Nêu rõ lí dovì sao.
Hoạt động 4: Vận dụng
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố, ghi nhớ kiến thức của bài học. - Phương pháp dạy học:Nêu vấn đề.
- Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu, bảng. - Hình thức tổ chức dạy học: Học sinh làm việc cá nhân. - Các bước thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 4: Vận dụng
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV giao nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ tư duy bài
Tấm Cám.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS: suy nghĩ câu trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả
Bước 4:Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- HS vẽ sơ đồ tư duy thể hiện chính xác kiến thức của bài học.
Hoạt động 5: Mở rộng
- Mục tiêu:Giúp học sinh cảm nhận sâu sắc hơn về nhân vật Tấm. Đồng thời, khơi
gợi ở học sinh khả năng sáng tạo, năng lực cảm nhận.
- Phương pháp dạy học:Nêu vấn đề, vấn đáp.
- Phương tiện dạy học: Câu trả lời trên giấy hoặc bằng lời nói
- Hình thức tổ chức dạy học: Học sinh làm việc cá nhân, sử dụng kĩ thuật trình bày
1 phút.
- Các bước thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 5: Mở rộng
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Bài tập tại lớp:
Suy nghĩ về hành động trả thù của Tấm(Viết trong khoảng 5 - 7 dòng)
* Mở rộng:
- Học sinh trình bày suy nghĩ của mình nhưng phải hợp lí, thuyết phục, phù hợp chuẩn mực đạo đức.
- Hành động trả thù của Tấm phản ánhtính chất gay gắt, quyết liệt của cuộc đấu tranh giữa thiện và ác. Cuối cùng, cái thiện sẽ luôn chiến thắng cái ác. Chiến thắng của cái thiện là tất yếu, thể
Bài tập về nhà:
Câu 1: Tìm trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam và thế giới 05 truyện cổ tích có mơtip giống Tấm Cám.
Câu 2: Tìm đọc các bài thơ viết về nhân vật Tấm.
Câu 3: Từ những kiến thức về truyện cổ tích Việt Nam, đặc biệt là qua việc đọc hiểu truyện cổ tích Tấm Cám, anh/ chị hiểu thế nào về những câu thơ sau đây của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm:
"Ta lớn lên bằng niềm tin rất thật Biết bao nhiêu hạnh phúc có trên đời Dẫu phải khi cay đắng dập vùi
Rằng cô Tấm cũng về làm hồng hậu Cây khế chua có đại bàng đến đậu Chim ăn rồi trả ngon ngọt cho ta Đất đai cỗi cằn thì người sẽ nở hoa Hoa của đất, người trồng cây dựng cửa Khi ta đến gõ lên từng cánh cửa
Thì tin u ngay thẳng đón ta vào” (Đất nước - Trích trường ca Mặt đường
hiện triết lý: Ở hiền gặp lành , ở ác thì
gặp dữ. Đó cũng là tinh thần nhân đạo
của nhân dân ta gửi gắm qua câu chuyện.
Học sinhtra cứu tài liệu trên mạng, trong sách tham khảo.
khát vọng)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thực hiện nhiệm vụ tại lớp và ở nhà.
Bước 3: Báo cáo kết quả
Bước 4:Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét câu trả lời của học sinh. - GV hướng dẫn HS phương pháp tự học ở nhà
4. Củng cố, dặn dò.
- Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài mới: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự.
Sáng kiến được áp dụng trong quá trình giảng dạy phần văn học dân gian trong chương trình Ngữ văn 10 THPT. Sáng kiến có thể áp dụng với nhiều đối tượng học sinh: học sinh khá - giỏi và học sinh có nhận thức cịn hạn chế.
8. Những thông tin cần được bảo mật: Không9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Về phía nhà trường:
+ Nhà trường bổ sung thêm sách tham khảo cho giáo viênvà học sinh ở
thư viện.
+ Nhà trường tạo điều kiện để cho giáo viên tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo và tham quan thực tế, giao lưu kiến thức...nhằm gây hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập.