Chuyên đề đã được triển khai dạy ở các đội tuyển thi học sinh giỏi tỉnh và quốc gia môn Lịch sử tại trường THPT chuyên Lê Quý Đôn và đã thu được một số kết quả. Các em đã hứng thú và ham mê với môn Lịch sử, trong các buổi học, các em tích cực trao đổi và tranh luận với nhau, đặc biệt là các vấn đề phát sinh.
Các đề thi, câu hỏi theo hướng mở đã phát huy được sức sáng tạo của các em. Các em dần tiếp cận và làm quen với đề thi hướng mới của những năm nay.
Từ năm 2004 đến nay khi được giao ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12, đặc biệt từ năm 2010 khi bắt đầu ôn học sinh giỏi quốc gia và ôn thi THPT quốc gia, tham gia Trại hè Hùng Vương, thi học sinh giỏi khu vực Duyên hải Đồng Bằng Bắc Bộ tôi luôn cố gắng tìm tịi, tích lũy các phương pháp và kiến thức để soạn các chuyên đề đề cao theo từng giai đoạn hoặc vấn đề của lịch sử áp dụng trong công tác ôn luyện các đội tuyển học sinh giỏi hàng năm. Nhờ áp dụng phương pháp ôn luyện như trên mà số lượng giải các năm được nâng lên rõ rệt
- Học sinh giỏi cấp tỉnh hàng năm trên 95% học sinh đi thi có giải
- Học sinh giỏi tham gia trại hè Hùng Vương 2015, 2016: 5 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng
- Học sinh giỏi Khu vực Duyên Hải Đồng Bằng Bắc Bộ (2015, 2016): 1 Huy chương vàng; 4 Huy chương Bạc và 2 Huy chương đồng.
- Học sinh giỏi Quốc gia: 28 giải. (trong đó có 4 giải nhì, 9 giải ba)
Năm học Giải nhất Giải nhì Giải ba Khuyến khích Tổng
2014 - 2015 0 2 1 2 5/6
2015 - 2016 0 0 1 2 3/6
2016 - 2017 0 2 3 1 6/6