III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:(5')
MRVT: Đồ chơi-Trò chơi
2. Bài mới: (32') Giới thiệu bài Giới thiệu bài
Hoạt động 1:10'
Nhận xét
Hoạt động 2: 22' Luyện tập
3. Củng cố:(3')
Yêu cầu HS kể tên các trò chơi, đồ chơi mà em biết.
Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài -> ghi bảng Bài 1:
Yêu cầu HS đọc y/c và nội dung bài tập Yêu cầu HS tìm câu hỏi và từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép trong khổ thơ
Nhận xét, kết luận
Bài 2:
Giao việc: đặt câu hỏi theo y/c bài tập 2. 2 cặp làm vào bảng nhóm
Nhận xét, sửa lỗi dùng từ đặt câu Nhận xét, kết luận chung
Bài 3:
Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh những câu hỏi có nội dung nh thế nào?
Yêu cầu HS lấy ví dụ về những câu hỏi mà chúng ta không nên hỏi.
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk Bài 1:
Yêu cầu HS đọc nội dung và y/c cuả bài tập H/d h/s làm việc với phiếu nhóm
Y/c các nhóm trình bày Nhận xét, kết luận
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc nội dung và y/c của bài tập Yêu cầu HS đọc cá câu hỏi có trong đoạn văn Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 để so sánh câu hỏi của các bạn nhỏ hỏi cụ già khác với các câu hỏi các bạn tự hỏi nhau.
Y/c đại diện nhóm trình bày Nhận xét, kết luận: (bảng so sánh)
H: Nếu chuyển những câu hỏi mà các bạn tựhỏi nhau để hỏi cụ già thì hỏi nh thế nào? hỏi nhau để hỏi cụ già thì hỏi nh thế nào? H: Hỏi nh vậy đã đợc cha? Vì sao? Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
4 Học sinh yếu, TBHS khá nhận xét HS khá nhận xét Nhắc lại tên bài 1-2 HS đọc yêu cầu
1-2 em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
HS làm việc theo cặp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đại diện các nhóm trình bày Lắng nghe
Hoạt động theo cặp Đại diện các cặp trình bày Lắng nghe, sửa bài
Cần tránh: những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng, phật ý ng- ời khác 2-3 em đọc, lớp đồng thanh 2-3 HS đọc, làm việc theo nhóm 4. Các nhóm trình bày Lắng nghe, sửa bài 2 h/s đọc
Thảo luận nhóm 2 theo y/c 3 ->5 h/s đại diện nhóm trình bày
Lắng nghe
Lớp nhận xét bổ sung
Luyện từ và câu
Bài: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi.
I/ Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh:
- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ
- Hiểu ý nghĩa của một số câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng linh hoạt, khéo léo một số thành ngữ tục ngữ trong những tình huống cụ thể nhất định(HS TB, yếu, khá).