- HS chia sẻ thu hoạch/ cảm xúc của bản thân sau hoạt động. - BGK công bố kết quả thi ghép tranh và thuyết trình.
Ngày…tháng….năm TTCM Kí duyệt Phan Thái Hưng
Ngày soạn: Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN, MÔI TRƯỜNGTUẦN 26: NGÀY HỘI STEM TUẦN 26: NGÀY HỘI STEM
LÀM SẢN PHẨM SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU TÁI CHẾI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Vận dụng các kiến thức khoa học, ki thuật, tốn học, cơng nghệ trong việc làm sản phẩm.
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo và phát triển kĩ năng kĩ thuật;
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
+ Rèn luyện ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn để và sáng tạo, kĩ năng lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch và điều chỉnh, đánh giá kết quả hoạt động;
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với TPT, BGH và GV
- Địa điểm, hệ thống âm thanh, trang trí pano, áp phích phục vụ hoạt động. Riêng địa điểm chia thành ba khu vực: khu vực sân khấu diễn ra hoạt động chung và biểu diễn thời trang môi trường; khu vực thi làm sản phấm tái chế; khu vực trưng bày sản phẩm;
- Hướng dần, tập huấn đội ngũ cán bộ lóp, ban chỉ huy chỉ đội về nội dung, hình thức, mục đích của ngày hội;
- Một số sản phấm được làm từ những nguyên liệu tái chế cùa HS các lóp trước đã làm để giới thiệu như: đồ chơi, đồ dùng gia đình, dụng cụ học tập, thời trang phịng chống rác thải nhựa,... các mơ hình sáng tạo như: cơng viên, trường học, sân chơi, làng quê....;
hội;
- Kịch bản hoạt động:
- TPT, GV Mi thuật, Ban Chấp hành Đoàn trường và GVCN theo dõi động viên HS sáng tạo sản phẩm, hướng dẫn tổ chức hoạt động.
2. Đối vói HS:
- Tự chuẩn bị nguyên vật liệu tái chế; bao gồm túi nilon, hộp nhựa, vỏ hộp sữa, vỏ lon bia, nắp chai, que kem, ống hút, giấy, báo, bìa, vải vụn, len, sợi,... để làm sản phẩm;
- Mồi lớp chuân bị 5 sản phẩm trở lên, có thể cá nhân hoặc nhóm sáng tạo. Để tiết kiệm thời gian, HS có thể thực hiện các bước khó trước khi hồn thành sản phẩm. Sản phẩm được hoàn thành trong ngày hội.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỎ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ chào
cờ.
b. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị chào cờ.c. Sản phấm: Thái độ của HS c. Sản phấm: Thái độ của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị tri, chuẩn bị làm lê chào cờ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚCHoạt động 1: Chào cờ Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu
nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mồi học sinh biết đoàn kết đế tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ đế phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và TPT. c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện:
- HS điều khiển lễ chào cờ. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Làm sản phấm sáng tạo từ rác tái chế a. Mục tiêu: