III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I Mục tiêu :
1. Ổån định: Nề nếp.
CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I Mục tiêu :
I. Mục tiêu :
- HS biết cách khâu đột mau.
- Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu.
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận.
II. Chuẩn bị :
- GV : - Tranh quy trình khâu đột mau.
- Mẫu khâu đột mau.Một số sản phẩm có đường khâu đột mau. -HS : +Một mảnh vải có kích thươc 20cm x 30cm.
+Len hoặc sợi khác màu vải. +Phấn, thước, kim khâu.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định : Chuyển tiết.
2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu.
Giới thiệu mẫu.
-Yêu cầu HS quan sát hình 1a, 1b SGK
- Nhận xét các mũi khâu trên mặt phải, mặt trái của mẫu.
H. Nêu đặc điểm của mũi khâu đột mau?
Trật tự
- HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra nhau.
- Lắng nghe và nhắc lại . Quan sát mẫu, nhận xét Vài em nêu, các bạn khác bổ sung. Cá nhân nêu , các bạn bổ sung.
H:Hãy so sánh với mũi khâu thường ghép hai mảnh vải nhận xét về độ khít, độ chắc chắn của đường khâu?
- GV nhận xét, bổ sung các câu trả lời của HS và kết luận:
Khâu đột mau là cách khâu từng mũi một để tạo thành các mũi khâu bằng nhau và nối tiếp nhau ở mặt phải đường khâu. .
HĐ 2 : Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật:
GV treo tranh quy trình khâu đột mau và quy trình khâu đột thưa.
H: Quan sát và rút ra sự giống và khác nhau về quy trình và kỹ thuật khâu đột thưa và khâu đột mau?
1.Vạch dấu đường khâu:
-Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK.
H:Nêu cách vạch dấu đường khâu đột mau? 2. Khâu đột mau theo đường dấu:
Hướng dẫn HS quan sát hình 3a, 3b, 3c (SGK). H:Nêu cách bắt đầu khâu đột mau?
H: So sánh cách bắt đầu khâu đột thưa với khâu đột mau? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H: Nêu cách khâu mũi thứ nhất, thứ hai, và các mũi tiếp theo?
H: Từ cách khâu trên, hãy nhện xét cách khâu
mũi khâu đột mau bằng nhau và nối tiếp nhau. Mặt trái mũi khâu lấn lên ½ mũi khâu trước. HS quan sát rút ra kết luận. Đường khâu chắc chắn, bền. Quan sát, nhận xét. Cá nhân nêu, các bạn nhận xét, bổ sung.
- Giống nhau: khâu mũi một và lùi lại 1 mũi để xuống kim.
- Khác nhau về khoảng cách lên kim.
Quan sát trả lời.
…giống như cách vạch dấu đường khâu đột thưa.
…lên kim từ mặt trái tại điểm 2.
…giống nhau.
Mũi 1: lùi lại, xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 3 . Rút chỉ lên => mũi 1.
Lùi lại, xuống kim tại điểm 2 lên kim tại điểm 4. Rút chỉ => mũi 2.
đột mau?
GV nhận xét, chốt lại một số điểm cần lưu ý : +Khâu theo chiều từ phải sang trái.
+Khâu đột mau theo quy tắc”lùi 1, tiến 2” +Khâu theo đúng đường vạch dấu.
+ Không nút chỉ chặt quá để được đường khâu thẳng, phẳng.
GV hướng dẫn nhanh lần 2 cách thao tác và quy trình khâu đột mau.
* Ghi nhớ: SGK
Hướng dẫn HS thực hành trên giấy kẻ ly.
4.Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức
trọng tâm của bài. -Yêu cầu dọn vệ sinh.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Dặn do ø : Đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài.
cách khâu mũi thứ nhất và thứ hai.
Vài em nêu.
Vài em nhắc lại cách thao tác.
Quan sát, nêu ý kiến, các bạn bổ sung. Vài em nêu. Vài em đọc ghi nhớ. HS thực hành trên giấy. Dọn vệ sinh lớp. Lắng nghe.
Nghe và ghi bài. TOÁN PHÉP TRỪ I/MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố về. -Cách thực hiện phép trừ (có nhớ và không nhớ) -Rèn kĩ năng làm tính trừ. -GD HS tính cẩn thận, tính toán chính xác. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Oån định:
2-Kiểm tra bài cũ: Bài 2:tính 4685-2347= 514625-82398= Bài 4 :Tìm x: X –363 =975 207+x =815 3-Bài mới: +Củng cố thực hiện phép trừ : -Hát -3HS lên bảng CHÍNH TẢ(nghe viết)
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ. I.Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS nghe đọc và viết được câu chuyện vui “Người viết truyện thật thà”.Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm x /s hoặc thanh hỏi ,thanh ngã.
-HS viết đúng ,trình bày sạch đẹp. -GDHS tính chính xác khi viết bài. II.Đồ dùng dạy học:
-Từ điển.
-Giấy khổ lớn ,bút dạ .
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy. Hoạt động học.
1.Ổn định :Hát
2. Bài cũ:HS viết các từ :
lẫn lộn, nức nơ,û nồng nàn, lo lắng . 3.Bài mới:-GV giới thiệu bài –Ghi đề bài.
1.HĐ1:Hướng dẫn nghe – viết. a.Tìm hiểu nội dung bài:
-Gọi 1 HS đọc đoạn viết 1 lượt. H: Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
H:Trong cuộc sống ông là người như thế nào?
b.Hướng dẫn viết từ khó:
-1HS đọc –lớp theo dõi.
…Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn ,truyện dài.
…Ông là người rất thật thà , nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng .
-Yêu cầu HS tìm những từ khó trong đoạn viết?
-GV nêu thêm một số tiếng HS hay viết sai.
-Gọi 2 HS lên bảng viết HS lớp viết nháp.
HS nhận xét sửa sai
-GV kết hợp phân tích,giải nghĩa một số từ.
-HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng .
c/.Viết chính tả:
-GV hướng dẫn HS cách viết và trình bày.
-GV đọc từng câu –HS viết
-GV dọc lại bài viết –HS kiểm tra bài vietá
-GV treo bảng phụ –Hướng dẫn sửa bài. -GV chấm một số bài-Nhận xét.
HĐ2:Luyện tập. Bài 1:
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV theo dõi
Bài 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H: Từ láy có chứa âm s hoặc x là từ láy như thế nào?
-GV phát giấy và bút dạ cho HS –Yêu cầu HS hoạt động nhóm.
-GV sửa bài , kết hợp giải nghĩa một số từ.
,truyện ngắn, dối, ấp úng.
-HS viết:
+ Ban-dắc: tên dịch từ tiếng nước ngoài do đó khi viết có gạch nối ở giữa.
+truyện dài: tr+uyên+thanh sắc +truyện ngắn: ng+ăn+thanh sắc +dối :d+ôi+thanh sắc -1HS đọc. -HS lắng nghe. -HS viết bài. -HS sửa bài.
-HS ghi lỗi sai và chữa lỗi.
…Từ láy có tiếng lặp âm đầu s /x
-HS hoạt động nhóm để hoàn thành yêu cầu của bài tập 2.
-Nhóm xong trước lên dán phiếu.Các nhóm khác nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài tập.
+Từ láy có tiếng chứa âm s :san sát ,sẵn sàng ,sần sùi,săn sóc ,…
+Từ láy có tiếng chứa âm x :xám xịt ,xối xả, xào xạc,xao xuyến,…
+Từ láy có tiếng chứa thanh hỏi:lủng củng ,khẩn khoản, vất vả ,tua tủa,…
4.Củng cố:-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:-Viết lại một số từ viết sai. -Chuẩn bị: “Gà trống và cáo”
+Từ láy có tiếng chứa thanh ngã: màu mỡ ,ngỡ ngàng , vững vàng , bỡ ngỡ ,mẫu mực ,…
SINH HOẠT LỚP TUẦN 6
I.Mục tiêu:
Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến. Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể. II.Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt.
III.Các hoạt động dạy và học: 1.Đánh giá các hoạt động tuần qua: a.Hạnh kiểm:
- Đa số học sinh ngoan ngoãn, chuyên cần.
- Học sinh biết lễ phép, đoàn kết với bạn bè, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy. -Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè.