MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHỌN HS GIỎI HĨA 8 ( Vịng 2)
A)Phần lý thuyết : (30 phút, 4 đ)Thời gian 20 phút
Nội dung kiến thức
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Nhận biết chất 1 câu 0,5 đ 1câu: 1 ý 0,5đ 2 câu 1,0 đ 2. Cách sử dụng dụng cụ 1 câu 0,5 đ 1 câu: 4 ý 1,0đ 2 câu 0,25 đ 1 câu: 2 ý 0,25 đ 1 câu 0,5 đ 6 câu 3,0 đ Tổng số câu Tổng số điểm 2 câu 1,0 đ 1 câu 1,0 đ 2 câu 0,5 đ 1 câu 0,5 đ 1câu 0,5đ 1 câu 0, 5 đ 8 câu 4, 0 đ
B) Phần thực hành : (6 điểm) ) Thực hiện trong thời gian 40 phút. 3. Qui tắc
an toàn PTN
0,5đ 0,5 đ 1,0đ
biễu diễn thí nghiệm thành cơng 1,0đ 1,5 đ 1,5 đ 4,0 đ 5. Sản phẩm đẹp 0,5 đ 0,5 đ 1,0 đ Tổng số điểm 1,5 đ 0,5 đ 2,5 đ 1,5 đ 6,0 đ
KỲ THI CHỌN HỌC GIỎI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH (Vịng 2)
MƠN :Hoá học lớp 8 (2012-2013) Thời gian :60 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
A)Phần lý thuyết : (30 phút, 4 đ)Thời gian 20 phút
Câu 1. (1,5điểm) Chọn kết quả đúng cho các câu trắc nghiệm sau:
1. Khi mở nút lọ lấy hóa chất, cần phải đặt nút trên bàn theo cách nào sau đây: A- Đặt nghiêng nút trên bàn
B- Đặt úp nút trên bàn C- Đặt ngửa nút trên bàn
2. Ống nghiệm hai nhánh dùng để:
A- Điều chế chất khí từ chất rắn và lỏng
B- Điều chế chất rắn từ hai chất lỏng khác nhau C- Điều chế chất khí từ hai chất lỏng khác nhau D- Cả A và C đều đúng
3-Sau khi làm thí nghiệm trực tiếp với Photpho, các dụng cụ phải ngâm vào dung dịch nào sau đây để khử độc:
A- Dung dịch NaOH B- Dung dịch CuSO4 C- Dung dịch HCl D- Nước
Câu 2. (2,5 điểm)
1-Hãy cho biết cách đun một chất lỏng trong ống nghiệm? 2- Hãy nêu công dụng của các dụng cụ:
a) ống đong hình trụ? b) cối chày sứ ?
Câu 1. (3điểm). Thực hiện trong thời gian 20 phút
- Điều chế khí Oxi từ KMnO4 bằng cách đẩy nước. - Thực hiện phản ứng đốt cháy lưu huỳnh trong khí Oxi . - Viết bản tường trình.
Câu 2. (3điểm). Thực hiện trong thời gian 20 phút
-Thực hiện tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp đường và bột gạo. ---------------------------------------------Hết--------------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM & BIỂU ĐIỂM A)Phần lý thuyết : ( 4 điểm )
Câu 1/ ( 1,5 điểm ) Chọn kết quả đúng mỗi câu trắc nghiệm (0,5 đ) Câu 1- C, Câu 2- D, Câu 3- B
Câu 2/ ( 2,5 điểm )
1- Cách đun chất lỏng trong ống nghiệm:
*Chất lỏng khơng q 1/4 dung tích ống nghiệm (0,25 đ)
*Đun lướt toàn bộ ống nghiệm rồi mới đun tại nơi cần đun(0,25 đ) *Không để đáy ống nghiệm chạm bấc đèn cồn(0,25 đ)
*Nghiêng ống 45độ, ln lắc đều, hướng miệng về phía khơng có người(0,25 đ)
2 a) Ống đong hình trụ:
*Dùng để đong các hóa chất lỏng(0,25 đ)
*Tránh đun nóng ống đong hay đo chất lỏng đang nóng(0,25 đ) *Không được nghiền các chất rắn trong ống đong(0,25 đ) b) Cối chày sứ:
*Được sử dụng để nghiền các chất rắn, nghiền một số hỗn hợp phản ứng đã được hướng dẫn kỹ(0,25 đ)
*Trước khi nghiền, các chất rắn trong cối phải đập trước cho nhỏ như hạt ngô và lượng hóa chất khơng quá 1/3 chiều cao của cối(0,25 đ)
*Không giã mà dùng tay tì chày vào thành cối để hóa chất được tán mịn (0,25 đ)
B) Phần thực hành : (6 điểm)
Câu 1 ( 3 điểm ) - Điều chế O2 từ KMnO4 .
- Thực hiện phản ứng đốt S trong khí * Lắp ráp đúng dụng cụ thí nghiệm (0,5 điểm)
* Đun đèn cồn đúng và rút ống dẫn khí ra trước khi tắt đèn ( 0,5 điểm) * Điều chế được một lọ khí Oxi an tồn (0,5 điểm)
* Đốt lưu huỳnh trong khí Oxi thành cơng cho được kết quả : (0,5 điểm) * Viết bản tường trình đúng, có 2 PTHH minh họa (1 điểm)
Câu 2 (3 điểm)
-Thực hiện tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp đường và bột gạo
. *Cho hỗn hợp nước khuấy đều sao cho đường tan hết (0,5 điểm) *Lọc bằng phễu, giấy lọc trên giá sắt (0,5 điểm)
* Sản phẩm thu được đường trắng (1 điểm)
* Sản phẩm thu được bột gạo tương đối khô: (1 điểm) . ------------------Hết-----------------
HS đang được bồi dưỡng thực hành
Hố học vui
HS biểu diễn thí nghiệm
t0
Đội tuyển chuẩn bị đi thi
X. TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. Sách Giáo khoa Hóa học 8- NXB Giáo dục – 2012 2.Hướng dẫn thí nghiệm và bài tập thực nghiệm hóa học 8 PGS.TS.Trần Quốc Đắc, PGS.TS, Trần Trung Ninh
3. Phương pháp dạy học ở trường THCS Của Trần Kiều
4. Quản lý giáo dục (T1, T2)
XI. MỤC LỤC:
I. Tên đề tài...................................................................................................... 1
II. Đặt vấn đề.....................................................................................................1
III. Cơ sở lý luận...............................................................................................3
IV. Cơ sở thực tiễn............................................................................................4
V. Nội dung nghiên cứu....................................................................................6
Biện pháp 1...................................................................................................6 Biện pháp 2...................................................................................................7 Biện pháp 3....................................................................................................9 Biện pháp 4................................................................................................10 Biện pháp 5................................................................................................19 Biện pháp 6.................................................................................................20 Biện pháp 7.................................................................................................21
VI. Kết quả nghiên cứu..................................................................................22
VII. Kết luận..................................................................................................24
VIII. Kiến nghị...............................................................................................25
X. Tài liệu tham khảo.....................................................................................32 XI. Mục lục.................................................................................................... 33 XII. Phiếu đánh giá xếp loại SKKN...............................................................34
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2012 - 2013
I. Đánh giá, xếp loại của HĐKH trường THCS Nguyễn Huệ
1.Tên đề tài:
“Một số kinh nghiệm tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi thực hành bộ mơn Hóa
học lớp 8”
2. Họ và tên thực hiện: Ngô Thị Mỹ Duyên 3. Chức vụ. Tổ trưởng Chuyên môn 4. Nhận xét của Chủ tịch HĐKH về đề tài: a) Ưu: ...................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................b) Khuyết điểm: ...................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................5. Đánh giá, xếp loại:
Sau khi thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH trường ............................... thống nhất xếp loại: ................................................................................................
Những người thẩm định Chủ tịch HĐKH
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên)
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
II. Đánh giá, xếp loại của HĐKH Phòng GD&ĐT ..........................................
Sau khi thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Phòng GD&ĐT ............... thống nhất xếp loại: .........................................................
Những người thẩm định Chủ tịch HĐKH
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên)
II. Đánh giá, xếp loại của HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam
Sau khi thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam thống nhấtnhất xếp loại: .........................................................
Những người thẩm định Chủ tịch HĐKH
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên)
PHỊNG GD&ĐT TP TAM KỲ TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
Năm học 2012 - 2013
Đề tài:
“MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THỰC HÀNH BỘ MÔN HÓA HỌC LỚP 8 ”
Người thực hiện: NGÔ THỊ MỸ DUYÊN Chức vụ: =- Tổ trưởng Chuyên môn Tổ CM: Tổ Hoá Sinh - Thể dục