1.2.1 :Quan niệm
3.1. 2: Tích cực giáo dục du lịch
Giáo dục du lịch là một giải pháp hợp lý trong phát triển du lịch văn hóa nói chung. Xác định rõ đối t-ợng đ-ợc giáo dục gồm cộng đồng dân c-, khách du lịch, và những ng-ời tham gia hoạt động trong lĩnh vực này.
Đối với cộng đồng địa ph-ơng, cần giáo dục về các giá trị lịch sử văn hóa truyền thống của địa ph-ơng, ý thức bảo vệ tài nguyên môi tr-ờng và ứng xử với du khách. Hình thức giáo dục qua các ấn phẩm tài liệu, hệ thống thông tin, qua các cuộc tìm hiểu về lịch sử văn hóa địa ph-ơng, qua các buổi nói chuyện trao đổi về làm kinh tế hộ gia đình, chia sẻ quyền lợi, lơi cuốn họ tham gia các hoạt động bảo tồn và du lịch.
Đối với khách du lịch, thông qua đội ngũ h-ớng dẫn viên, các ấn phẩm tờ rơi, tập gấp, các qui định, các nội qui, các biển treo h-ớng dẫn để giới thiệu về các giá trị lịch sử văn hóa nghệ thuật đa dạng, đặc sắc của địa ph-ơng. Đồng thời giáo dục họ ý thức bảo vệ tài nguyên môi tr-ờng, tôn trọng các giá trị truyền thống, đóng góp bảo tồn văn hóa và phát triển kinh tế địa ph-ơng.
Đối với những cán bộ nhân viên làm du lịch, cán bộ các ban ngành quản lý di tích cần đ-ợc giáo dục các kiến thức về lịch sử văn hóa của địa ph-ơng, kiến thức về du lịch, về chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất nghề nghiệp. Nội dung giáo dục đ-ợc thực hiện thông qua các khóa học nghiệp vụ, bồi d-ỡng chun mơn ngắn hạn, các buổi hội thảo, nói chuyện, các cuộc thi sát hạch...