- Qua việc thực hiện đề tài trên trong năm học vừa qua, tôi thấy rằng nếu giáo viên thường xuyên có ý thức tự bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ, chịu khó tìm tịi sáng tạo tìm cách đổi mới PPDH, đầu tư thời gian nghiên cứu để ứng dụng công nghệ hiện đại vào giảng dạy một cách phù hợp với bộ mơn thì sẽ đem lại hiệu quả giáo dục rất cao không chỉ đối với học sinh mà các thầy cô giáo cũng sẽ không ngừng nâng cao nghiệp vụ và sự hiểu biết.
- Đ ối với giáo viên:
+ Bằng việc chuẩn bị tốt cho giờ dạy (đầu tư tìm tư liệu xây dựng giáo án) giúp giáo viên khắc sâu kiến thức cần dạy, mở rộng, liên hệ, tích hợp kiến thức ở các phân mơn khác tạo điều kiện để học sinh nhanh chóng tiếp thu và vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, đẩy mạnh việc rèn luyện tập tư tưởng đạo đức, pháp luật cho học sinh.
+ Giáo viên đỡ phải vất vả viết bảng chính nhiều như phương pháp dạy truyền
thống (bảng chính chỉ cần ghi những đề mục lớn và nội dung cơ bản của bài).
+ Tiết kiệm được thời gian, công sức và kinh phí trong việc chuẩn bị đồ dùng dạy
học trực quan, bản thân người thực hiện sẽ nhanh chóng nâng cao kỹ năng về ứng dụng CNTT.
của mình trong việc hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức và vận dụng kiến thức đó vào thực tế.
+ Có nhiều điều kiện tạo tình huống có vần đề để kích thích học sinh tư duy, phát huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh.
+ Thuận lợi, dễ dàng trong kiểm tra đánh giá khả năng nhận thức của học sinh, dự
báo sớm được kết quả học tập để có biện pháp bồi dưỡng uốn nắn kịp thời đối với tất cả các đối tượng học sinh.
- Đối với học sinh:
+ Thay cho việc chỉ sử dụng SGK là duy nhất, nay học sinh được sử dụng
những phương tiện có tác dụng tốt trong việc tạo hứng thú học tập cho học sinh: Các em được nhìn - nghe - nói - viết một cách trực quan sinh động, được thảo luận trong nhóm học tập của mình, được đưa ra ý kiến, được rèn luyện các kỹ năng nói và viết của bản thân. Điều đó giúp các em phát huy tối đa vai trị chủ động của mình trong giờ học.
+ Học sinh có nhiều điều kiện làm quen và học tập, ứng dụng CNTT, nhất là với học sinh trong nhà trường thuộc địa bàn nơng thơn chưa có điều kiện tiếp cận, ứng dụng với máy tính, với khoa học cơng nghệ.
Trên đây là những suy nghĩ và việc làm của cá nhân tơi. Đó là những ý kiến, việc làm rất nhỏ góp phần vào việc đổi mới PPDH cũng như nâng cao chất lượng dạy học.Theo tôi đây là cách dạy và học tập tốt, học đi đôi với hành, rất phù hợp với đặc trưng bộ môn.
Việc xây dựng, sử dụng tư liệu, đồ dùng dạy học đúng lúc, đúng chỗ, phù hợp với nội dung bài dạy sẽ góp phần kích thích hứng thú học tập của học sinh. Các em sẽ tích cực hơn, thích phát biểu xây dựng bài, theo dõi bài chăm chú hơn, ghi chép cẩn thận hơn vì có những trực quan sinh động, tích hợp. Các em sẽ có điều kiện học tập tốt hơn nhanh chóng hiểu sâu, hiểu kỹ nội dung bài học, tăng cường kỹ năng vận dụng thực hành. Mỗi giáo viên hồn tồn có khả năng tự học, tự làm, tự nâng cao về mọi mặt cho bản thân mà khơng cần phải đầu tư kinh phí q tốn kém. Vấn đề là ở
chỗ người thầy cần có kế hoạch học tập, tìm hiểu, nghiên cứu và ứng dụng sáng tạo, tâm huyết với nghề để ngày càng phát huy hiệu quả CNTT và sự hữu ích của nó trong giảng dạy bộ mơn GDCD nói riêng cũng như các bộ mơn khác trong nhà trường nói chung.
Để có những giờ dạy đạt hiệu quả cao, học sinh dễ hiểu, dễ ghi nhớ nội dung là một việc làm khơng q khó. Trong q trình giảng dạy tơi mạnh dạn nêu một vài kinh nghiệm nhỏ của mình, rất mong được nhận được sự trao đổi, đóng góp chung của các thầy cơ đồng nghiệp cùng chuyên môn để học sinh hứng thú hơn với mơn học này, hướng tới mục đích ngày càng nâng cao chất lượng dạy học môn GDCD.
Phú An, ngày 05 tháng 01 năm 2022
Người viết
1/ Sách giáo khoa môn GDCD lớp 7 của Hà Nhật Thăng tổng chủ biên 2/ Sách giáo viên môn GDCD lớp 7 của Hà Nhật Thăng tổng chủ biên 3/ Tài liệu chuẩn kiến thức môn GDCD ở trường THCS
4/ Tài liệu : Giáo dục kĩ năng sống trong môn GDCD ở trường THCS của Sở GDĐT Bình Dương .
5/ Quyết định 1928 "Nâng cao chất lượng công tác công tác phổ biến, giáo
dục pháp luật trong nhà trường" của Thủ tướng Chính phủ .
6 / Một số hình ảnh hoạt động của trường THCS Phú An và hình ảnh từ Google.