Kết luận:
Sáng kiến kinh nghiệm là đúc kết một quá trình làm việc cụ thể, mà việc làm đó đã đem lại những lợi ích cụ thể thiết thực, giúp cho các em có niềm vui, niềm lạc quan tự tin trong cuộc sống, trang bị cho các em một kỹ năng sống cụ thể thực dụng.
Qua môn học Thể dục mà dạy cho các em tự học để biết bơi là điều đáng q, đáng trân trọng, giúp cho các em phịng chống đuối nước một cách hiệu quả nhất, việc làm này theo tôi cần được tiếp tục và nhân rộng cho những năm học sau.
Những việc làm đạt được trên là quá trình tìm tịi học hỏi, là sự mạnh dạn, tự tin phấn đấu, làm cho bằng được của cá nhân, “ tất cả vì học sinh thân yêu”. Việc làm trên thực tế hiện nay chưa có giáo viên nào trên địa bàn TP Ninh Bình triển khai hướng dẫn cho học sinh vì:
- Chưa có đủ điều kiện để hướng dẫn bơi cho học sinh
- Lãnh đạo một số trường chưa thật sự ủng hộ cho việc làm này
- Phần lớn giáo viên thể dục chưa mạnh dạn trong việc hướng dẫn dạy bơi và tự học bơi cho học sinh, vì sợ ở mơi trường nước, học sinh sẽ có nhiều rủi ro xảy ra.
Đối với bản thân, tôi nghỉ rằng việc giảng dạy và tự học bơi cho học sinh, là việc làm cần thiết, đơn giản, dễ làm, giáo viên Thể dục nào cũng có thể làm được, trường nào cũng nên tổ chức hướng dẫn môn học này cho học sinh.
Sáng kiến kinh nghiệm này, coi như một tài liệu cho giáo viên tham khảo để hướng dẫn cho học sinh trong các giờ thể dục, để các em có cơ sở tự tập bơi cho mình. Ngồi ra nó là tài liệu tự học bơi cho mọi người cần học để biết bơi
Một học sinh dựa trên tài liệu này để tự mình học bơi chắc chắn sẽ thành công và sẽ bơi cơ bản đúng kỹ thuật
Trong phạm vi của sáng kiến kinh nghiệm, phạm vi là giáo viên tơi có mấy kiến nghị sau:
- Đối với trường sở tại (trường THPT NB):
Trong những năm học sau, nhà trường có sự quan tâm để tổ Thể dục tổ chức nhiều buổi ngoại khóa hơn nữa tại Bể Bơi ; tiếp tục chỉ đạo việc giảng dạy môn bơi lội cho học sinh khối 10 ,11 năm học 2015-2016, 2016-2017, để đảm bảo cho việc phổ cập bơi cho học sinh trường trong năm 2017; Cho tập huấn các lớp phòng chống đuối nước trong học sinh. Làm thế nào để mỗi học sinh trước khi tốt nghiệp ra trường đều phải biết bơi; nhà trường nên có sự hỗ trợ thêm về chế độ cho giáo viên làm công tác này
- Đối với ngành GD&ĐT Ninh Bình nên có sự chỉ đạo cụ thể hơn cho các trường về việc dạy bơi lội thay cho một nội dung khác trong môn thể thao tự chọn.
Nên phổ biến SKKN này để giáo viên Thể dục các trường tham khảo và có thể vận dụng trong việc hướng dẫn giảng dạy và các bước tự học bơi lội cho học sinh, sau đó các em sẽ tự đi tập để biết bơi.
Nên tổ chức thường xuyên thi đấu môn bơi lội trong các kỳ thi hội khoẻ phù đổng cấp Tỉnh.
Tổ chức thường xuyên hằng năm các lớp bồi dưỡng về môn bơi lội cho đội ngũ giáo viên thể dục Tỉnh Ninh Bình.
Có đề án tiến tới phổ cập môn bơi lội trong học sinh ở một số trường có điều kiện, theo sự chỉ đạo của cấp trên.
Đề tài này chỉ là một sáng kiến kinh nghiệm nhỏ của bản thân tơi rút ra được trong q trình giảng dậy.Vì khả năng bản thân cịn hạn chế và thời gian có hạn nên khơng thể tránh khỏi hạn chế và thiếu sót, rất mong ý kiến đóng góp của quý thầy, cô và các bạn địng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm của tơi được hoàn thiện hơn.
PHỤ LỤC
Phụ lục 1: Phiếu điều tra học sinh
Họ và tên : .....................................................Nam (nữ)................ Lớp: ...............................................................................................
Xin em vui lòng trả lời câu hỏi về thơng tin và tình hình học tập mơn Bơi lội của mình ở trường THPT. Hãy đánh dấu (X) vào ô tương ứng:
Em có biết bơi khơng ? Có Khơng Phụ lục 2 : Video bơi trườn sấp (Có Đĩa CD kèm theo) Phụ lục 3 : video bơi ếch (Có Đĩa CD kèm theo)